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1、最新鄂教版品社三下到哪兒去買教案到哪兒去買教 學(xué) 設(shè) 計 （杜友學(xué)）教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：具備文明消費(fèi)、合理消費(fèi)、勤儉節(jié)約的意識和初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識。行為與習(xí)慣：養(yǎng)成合理、文明消費(fèi)的習(xí)慣。知識與技能：了解商品的分類知識及本地的一些購物場所,知道應(yīng)該到什么地方去購買自己需要的商品；了解一些新的購物方式。教學(xué)重點：了解商品的分類知識及本地常見的商業(yè)場所；結(jié)合購物經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)超市的特點。教學(xué)難點：知道應(yīng)該到什么地方購買自己需要的商品 ,養(yǎng)成合理、文明消費(fèi)的習(xí)慣。教學(xué)過程：1、同學(xué)們 ,你們有過買東西的經(jīng)歷嗎？你們都買過哪些東西？生：略2、同學(xué)們買過的東西可真多 ,那你們知道用什么才能買到這
2、些東西？生：錢3 像這些能夠用錢買買的正當(dāng)勞動產(chǎn)品,我們給它取個名稱叫商品。板書：商品。在我們的社會生活中商品多不多呀？生：多4、我們的生活中有許許多多的商品 ,有些商品是我們買過的 ,還有些商品我們沒買過,但是我們家里買過,我們身邊的人買過,這些我們沒買過的商品你們知道哪些？生：略5、問：我們平時用的自來水、電、煤氣等資源是不是商品呢？生：是的6、為什么？生：用錢買的7、這些商品是我們的勞動者辛苦勞動生產(chǎn)出來的 ,在使用時我們也要付錢 ,所以我們在使用時應(yīng)該注意什么？生：節(jié)約8、是的,節(jié)約是對勞動者勞動的尊重,也是一種良好的消費(fèi)習(xí)慣。9、剛才我們了解了在我們的生活中有許多各種各樣的商品,同學(xué)
3、們想一想,如果沒有這些商品,我們的生活會是一個什么狀況？生：略10、如果沒有這些商品,我們的生活會很困難、很不方便。正因為有了這些商品我們的生活才變得很精彩,很舒適,所以,我們要感謝每一個辛勤的勞動者。11、勞動者創(chuàng)造了我們需要的各種商品 ,那么我們到哪兒去買這些商品呢？生：12、板書：（邊板書邊引導(dǎo)學(xué)生說出學(xué)校附近的購物場所）大型超市、集貿(mào)市場、社區(qū)的便利店、村里的小賣部。13、問：誰到過比較大的超市？超市的商品多不多？你知道這些商品是怎么擺放的？生：（按類別）14、你們知道超市的工作人員給這些商品分了哪些類嗎？生：略15、板書：食品、穿著、學(xué)習(xí)用品、玩具、電器等16、如果給一些商品給你,你
4、會分類嗎？生：略17、將書翻到52 頁 ,一起來完成書上的物品分類。請把圖片上的物品按照分類歸列到下面的方框中。18、商場里這樣給商品分類擺放有什么好處？生：略19 師：（ 1 ）方便購買的人查找、（ 2 ）商品整齊美觀、（ 3）安全。不同的商品擺放在一起還會產(chǎn)生危險 , 比如：化學(xué)用品、熟食與生食。20、我們到超市時挑選商品時能不能將商品到處亂放？生：略21、雖然商品種類繁多,但是面對琳瑯滿目的商品,我們是可以將它們分類的。只要科學(xué)地合理的對其進(jìn)行分類,就會有利于購買者更加便捷的購買到自己滿意的商品。22、如果現(xiàn)在給你一次選擇的機(jī)會你最想買的是什么？你知道你要去哪里才能買到你要買的東西嗎？小
5、組內(nèi)互相交流。生：略23、除了剛才我們說道的購物場所,你們還知道哪些新型的購物方式嗎？生：略24、隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展, 出現(xiàn)了許多新的購物方式。板書：電話購物、郵政購物、網(wǎng)上購物、25、同學(xué)們,為了讓我們的生活更加方便,出現(xiàn)了這么多的購物方式而且,這些新的購物方式正在逐漸地普及。隨著社會的進(jìn)步和科技的發(fā)展,未來的購物方式將更加方便、快捷,那么請你充分發(fā)揮自己的想象力,為我們的未來設(shè)計出更新穎更方便的購物方式吧。26、學(xué)生發(fā)言后,教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀：未來的購物27、這些購物新方式未來會實現(xiàn)嗎？讓我們一起共同期待。板書設(shè)計10 到哪兒去買商品分類：食品、穿著、學(xué)習(xí)用品、玩具、電器等到哪兒買：大型超市、集貿(mào)市場、社區(qū)的便利店、村里的小賣部購物新方式：電話購物、郵政購物、網(wǎng)上購物 3 / 3
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