《發(fā)酵工程簡介基礎(chǔ)易錯(cuò)題四》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《發(fā)酵工程簡介基礎(chǔ)易錯(cuò)題四（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來
32．（10分）氮元素是構(gòu)成生物體的主要元素之一，在動(dòng)植物生命活動(dòng)中起著重要的作用。在自然界中各種含氮物質(zhì)經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)變化和新陳代謝實(shí)現(xiàn)氮元素的循環(huán)，維持自然環(huán)境中的氮平衡。
圖Ⅰ是自然界中氮循環(huán)以及有機(jī)物在生物體內(nèi)代謝的部分過程示意圖，請分析回答：
（1）微生物在氮循環(huán)中有重要作用，例如生活在大豆根部的根瘤菌能參與圖Ⅰ中的哪一過程？ （填序號）；根瘤菌之所以能進(jìn)行固氮作用，其根本原因是它具有獨(dú)特的固氮基因，大豆細(xì)胞基因與根瘤菌的固氮菌基因相比，大豆細(xì)胞基因結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是 。
（2）
2、疏松土壤為什么能提高土壤中NO3-的含量？______________________________。
（3）如果細(xì)胞內(nèi)[H]的含量增多，而ATP的含量減少，則很可能是控制合成催化有氧呼吸 的基因發(fā)生了突變。
（4）人以農(nóng)作物為食時(shí)，人體內(nèi)的賴氨酸只有通過圖Ⅰ中的哪一過程獲得？ （填序號），為什么？ 。
31[解析]本題考查對基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程相互關(guān)系的理解，并帶有一點(diǎn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)“味道”，因而突出了創(chuàng)新思維能力的考查力度。解題思路是：先運(yùn)用基因工程構(gòu)建轉(zhuǎn)入人胰島素基因的工程菌，再利用該工
3、程菌，運(yùn)用發(fā)酵工程生產(chǎn)人胰島素，然后利用類似酶工程中分離提純技術(shù)得到胰島素產(chǎn)品。
[答案]（1）①人胰島素基因mRNA；反轉(zhuǎn)錄 ②質(zhì)粒 限制性內(nèi)切 黏性末端 黏性末端 DNA連接 人的胰島素基因 大腸桿菌質(zhì)粒 ③氯化鈣 細(xì)胞壁 ④能表達(dá) (2) ①pH；滅菌②衰退；[1]；[4]；無菌空氣③對數(shù)；加快；有充足的氧；加快④微生物代謝，機(jī)械攪拌、罐壁散熱、水分蒸發(fā)、冷卻水循環(huán)等⑤營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、代謝產(chǎn)物的積累⑥增加溶氧；使菌種與培養(yǎng)基充分接觸提高原料利用率 (3)提取、提純、檢驗(yàn)(4)冷卻(降溫或使溫度控制在30℃一37℃) （5)下降混入雜菌產(chǎn)生競爭，分解或吸收谷氨酸(
4、6)下降加堿(氨水)谷氨酸脫氫酶酶活性(反饋、負(fù)反饋)
32．（10分）（1）①（1分） 編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的 （1分）
（2）疏松土壤，提高土壤中氧氣的含量，促進(jìn)固氮微生物將N2變?yōu)镹H3；促進(jìn)硝化細(xì)菌將NH3變?yōu)镹O3-；抑制反硝化細(xì)菌將NO3-變?yōu)镹2返回大氣。（只要答出其中兩點(diǎn)，就可得2分）
（3）第三階段的酶 （1分）
（4）④（1分） 人體細(xì)胞內(nèi)不能合成賴氨酸，只能從食物中獲得賴氨酸（1分）
酶活性（1分） 方案一：對黃色短桿菌進(jìn)行誘變處理，選育出了不能合成高絲氨酸脫氫酶的菌種，從而讓黃色短桿菌大量積累賴氨酸 。（2分）[方案二：采用一定的手段改變細(xì)胞膜的透性，使賴氨酸和蘇氨酸能迅速排到細(xì)胞外，解除賴氨酸和蘇氨酸對天冬氨酸激酶的抑制作用，提高賴氨酸產(chǎn)量（其他方案只要合理就可得分）
歡迎各位老師踴躍投稿，稿酬豐厚 郵箱：zxjkw@
第 2 頁 共 2 頁
發(fā)酵工程簡介基礎(chǔ)易錯(cuò)題四
