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1、洛陽(yáng)市36中學(xué)消防安全疏散演練方案
一、演練目的
為使學(xué)生在突發(fā)事件中緊張有序、及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng)，減少、避免傷害事故發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力，特舉行消防安全疏散演練。
二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總 指 揮：史林旭
副總指揮：李廣成 董冠生
工作組及成員：（前面第一人為組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人）
疏散指揮組： 陳宣洛 戴 超 馬海波 胡玉紅 田 冬
張紹彩 朱杰偉 王長(zhǎng)欣 鄧衛(wèi)星 張作舟
秩序?qū)ёo(hù)組：高 翔 及各班班主任及當(dāng)堂上課教師
醫(yī)療救護(hù)組：張桂毓 黃耀卿 呂水霞
后勤保障組：陳振喜 柴廣獻(xiàn) 孫崇記
廣 播 組：王杰偉 吳曉蘭
應(yīng) 急 組：潘正堂 馬素霞 張延卿
2、何善洛
消 防 組：張文革 張國(guó)紅 楊 康 王會(huì)濤
三、演練安排
1、時(shí)間：2011年11月9日上午9時(shí)46分
2、參演對(duì)象：全體師生
3、演練情景:教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)。
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，迅速到預(yù)定地點(diǎn)集中，防止災(zāi)害發(fā)生。
5、警報(bào)信號(hào)：
災(zāi)情發(fā)生以校園廣播警報(bào)作為啟動(dòng)信號(hào)。連續(xù)警報(bào)聲代表火災(zāi)發(fā)生，疏散命令下達(dá)后，學(xué)生進(jìn)行疏散。全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。
四、疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)
1、集中地點(diǎn)：學(xué)校后操場(chǎng)籃球場(chǎng)地；
2、疏散路線(xiàn)。
①號(hào)通道：教學(xué)樓東樓梯經(jīng)一樓東南出口至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；
②號(hào)通道：教學(xué)樓西樓梯經(jīng)一樓西南出口至
3、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；
③號(hào)通道：綜合實(shí)驗(yàn)樓經(jīng)廁所至運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
六、工作人員職責(zé)
1、全體教職員工應(yīng)服從學(xué)校安排，確保安全宣傳教育活動(dòng)取得實(shí)效。演練開(kāi)始前所負(fù)責(zé)的每層樓梯口、疏散路線(xiàn)每個(gè)拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
2、責(zé)任分工（涉及到組的由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體安排）
(1)、災(zāi)情一旦發(fā)生，由高翔主任立即向總指揮、校長(zhǎng)史林旭報(bào)告。
(2)、總指揮史林旭核實(shí)情況后，決定啟動(dòng)緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮李廣成 董冠生即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，通過(guò)廣播發(fā)出警報(bào)信號(hào)，隨后播出疏散指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們請(qǐng)注意，現(xiàn)在教學(xué)樓內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要驚慌，不要喧嘩，貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散，疏散過(guò)程中要聽(tīng)從老師指揮，有秩序
4、的按指定線(xiàn)路，小學(xué)生到教學(xué)樓前，中學(xué)生到后操場(chǎng)集合。疏散現(xiàn)在開(kāi)始！疏散現(xiàn)在開(kāi)始！各班在老師指揮下有秩序的成一列縱隊(duì)安全撤離。
(3)、撤離（疏散）方法：當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速指揮學(xué)生及時(shí)打開(kāi)前后門(mén)，組織學(xué)生排隊(duì)，在室內(nèi)將學(xué)生分成前后兩路，一部分走前門(mén)，一部分走后門(mén)。撤出教室后按要求帶領(lǐng)學(xué)生有次序成兩列縱隊(duì)選擇最近的樓梯下樓疏散。當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到后操場(chǎng)集和隊(duì)伍。上體育課的班級(jí)由上課的體育教師組織學(xué)生就地在操場(chǎng)集合
(4)、秩序?qū)ёo(hù)組：聽(tīng)到警報(bào)立即到達(dá)各自位置作好疏散導(dǎo)護(hù)工作。
(5)、疏散指
5、揮組：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)各通道教師把學(xué)生安全轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)集合。（臨近樓道口班級(jí)上課教師為樓梯口疏散指揮員）
(6)、醫(yī)療救護(hù)組：接辦公室通知后到醫(yī)務(wù)室門(mén)口集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對(duì)受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
ａ、衛(wèi)生室工作人員攜帶緊急藥箱到操場(chǎng)待命，及時(shí)處理傷病員。
ｂ、不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在操場(chǎng)待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。
ｃ、帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒(méi)有帶班任務(wù)，則立即到操場(chǎng)待命，參加救護(hù)組工作。
(7)、后勤保障組：準(zhǔn)備好喊話(huà)器、煙幕、木料、汽油、滅火器等，領(lǐng)取和送達(dá)所需物品。
(8)、廣播組：發(fā)出警報(bào)信號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生在老師
6、指揮下按順序排好隊(duì)，撤離教室時(shí)要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。
(9)、應(yīng)急組：為機(jī)動(dòng)組，隨時(shí)待命。
(10)、消防組：負(fù)責(zé)滅火演示。
(11)、班主任，負(fù)責(zé)自己班級(jí)；戴超負(fù)責(zé)操場(chǎng)集合學(xué)生；班級(jí)上課教師協(xié)助班主任疏散學(xué)生，未安排的教職員工負(fù)責(zé)疏散路線(xiàn)上學(xué)生安全；陳宣洛負(fù)責(zé)意外事故處理。
(12)、學(xué)生到達(dá)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后按七八九年級(jí)，每年級(jí)1至4班，男生女生各兩列縱隊(duì)從東向西集合站隊(duì)，班主任要清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù)），并將災(zāi)情報(bào)副總指揮李廣成。副總指揮董冠生從演練開(kāi)始用秒表計(jì)時(shí)，掌握整個(gè)演練過(guò)程的準(zhǔn)確時(shí)間。
七、疏散要求與注意事項(xiàng)：
1、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生
7、立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）
2、疏散順序：
①?gòu)慕淌沂枭r(shí)，班主任預(yù)先把學(xué)生按座位分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時(shí)前半部分走前門(mén)，后半部分走后門(mén)。聽(tīng)到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，按要求依次撤離。
②教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排三列隊(duì)伍下樓道，分班按方案疏散。
3、注意事項(xiàng)
①疏散時(shí)，在底樓教室上課的班級(jí)迅速?gòu)慕虒W(xué)樓外圍直達(dá)操場(chǎng)（不占用教學(xué)樓樓梯、走廊），二、三、四、樓的學(xué)生依次下樓。要求依次快速、安全下樓，不能搶先擁擠，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。
②樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達(dá)撤離指令，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。
八、演練結(jié)束
演練結(jié)束，由總指揮史林旭點(diǎn)評(píng)。事后班主任老師要及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)心得體會(huì)，召開(kāi)主題班會(huì)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)的自救自護(hù)能力。
2011年11月7日
洛陽(yáng)市36中學(xué)
消防疏散方案
