《初三語文期末模擬試題[共11頁]》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《初三語文期末模擬試題[共11頁](11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、初三語文期末模擬試題
第I卷
一、基礎知識與運用
1. 下列各組詞中分別有一個紅色字的注音是錯誤的,請在括號內(nèi)改正。
①貯藏(chǔ)( ) 玷污(din)( ) 桑梓(zǐ)( ) 清癯(q)( )
②和睦(m)( ) 侍侯(c)( ) 磕頭(kē)( ) 軒敞(chǎng)( )
③門檻(kǎn)( ) 簇傭(c)( ) 闊綽(cho)( ) 漲潮(zhǎng)( )
④綻出(din)( ) 檄文(x)()作揖(jī)( ) 摔垮(kuǎ)( )
2.將下列
2、各且成語中的錯別字改在括號內(nèi)。
①司空見慣 不屑置辨 萬頭攢動 泫然淚下( )
②膾炙人口 魂銷腸斷 認勞認怨 頹唐不安( )
③無可耐何 無獨有偶 秋高氣爽 今非昔比( )
④為富不仁 不掇勞作 見微知著 勤勞儉樸 ( )
3.按所給多音字注音組詞都正確的一項是( )
A 咽(y) 嗚咽 幽咽 哽咽
B 橫(hng) 橫蠻 橫空出世 橫霸道
C 折(zh) 夭折 打折 折本
D 哄(hng) 起哄 一哄而散 哄騙
4.句中加點詞語感情色彩與其他不同的是( )
A 那時鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓,衙門差役的橫蠻,逼得母親和父親決心培養(yǎng)出一個讀書人來
3、“支持門戶”。
B 你是個爛忠厚沒用的人,所以這些話我不得不教導你,免得惹人笑話。
C 通常每逢上課前,教室內(nèi)照例是一窩蜂似的,翁翁然震耳欲聾。
D 他們在困難面前總是堅定的,勇往直前……
5.句中畫橫線處依次填入的最恰當?shù)脑~語是( )
①母親最大的特點是一生不曾 勞動。
②不一會,他喝完酒,便又在旁人的 中,坐著用這手慢慢走去了。
③胡老爹方才這個嘴巴打得親切, 范老爺洗臉,還要洗下半盆豬油來。
④這聲音雖然 ,卻很耳熟。
A 擺脫 取笑 立刻 不低
B 離開 嘲笑 一會兒 較低
C 脫離 哄笑 立馬 很低
D 脫離 說笑 少傾 極低
6.結合句意解釋加點字詞
4、正確的是( )
A 甚望見你一面,聊敘別后情景。
聊敘:聊天敘談
B 掌柜是一副兇臉孔,主顧也沒有好聲氣。
聲氣:說話的聲音、語氣。
C 你如今既中了相公,凡事要立起個體統(tǒng)來。
體統(tǒng):規(guī)矩。
D 接著便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類……
君子固窮:君子固然窮困。
7.結合句意,用||劃開主謂不正確的是( )
A 店內(nèi)外||充滿了快樂的空氣。
B 魯迅||的第三個特點是他犧牲精神。
C 這||在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情??!
D 額上的青筋||條條綻出。
8.對二重復句層次劃分及分句間關系判斷都正確的是( )
①母
5、親同情貧苦的人,②雖然自己不富裕,③還周濟和照顧比自己更窮的親戚。
A ① | ② || ③ B ① || ② | ③
因果 轉(zhuǎn)折 因果 遞進
C ① || ② | ③ D ① | ② || ③
轉(zhuǎn)折 轉(zhuǎn)折 并列 遞進
9.在下面4句話中選最恰當?shù)囊痪涮钊脒x段中( )
A 討飯一樣的人,不配考我么?
B 討飯一樣的人,不配考我。
C 討飯一樣的人,也配考我么?
D 討飯一樣的人,也配考我。
他說,“讀過書,……我便考你一考。茴香的茴字,怎樣寫的?”我想: ”便回過臉去,不再理會。
10.句中加點字注音和解釋完全正確的是( )
A 或以為死,或以為亡。(h
6、u 或者)
B 度以失期(du估計)
C 上使外將兵(jing將要)
D 入則無法家拂士(r進入)
11.朗讀停頓正確的是( )
A 又間令吳廣之/次所旁叢祠中。
B 天下/苦秦久已。
C 上使/外將兵。
D 行拂亂/其所為。
12.根據(jù)原文,將詩句補充完整。
①_________________ ,天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀州》)
②兩岸青山相對出,____________________. (《望天門山》)
③勸君更盡一杯酒,________________. (《送元二使安西》)
④但愿人長久,____________________. (《水調(diào)歌冰明月
7、幾時有》)
13.與原文(詩)完全一致的是( )
A 以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子不戰(zhàn)則已,戰(zhàn)必勝。
B 必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。
C 老樹枯藤昏鴉,小橋流水人家。
D 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何時偏向別時圓。
14.以下這些詞曲中,哪個是蘇軾的?( )
A 《水調(diào)歌頭 明月幾時有》
B 《沁園春 雪》
C 《天凈沙 秋思》
D 《西江月 明月別枝驚鵲》
15.文學常識有誤的一項是( )
A 《史記》是我國第一部紀傳體通史。作者司馬遷,是漢朝人。
B 《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,共五十五回
8、。作者是吳承恩。
C 《孔乙己》選自《吶喊》。這篇小說發(fā)表在五四運動前夕。對批判舊文化,建設新文化有著重要意義。
D 《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年而寫的。這首詩歌頌了魯迅的偉大精神。
二、語言運用
16.選出跟下面這句話的含義最為接近的一項是( )
A 討論問題時,雙方應本著精要用和共同提高的原則來表述自己的觀點。
B 交際雙方的共識是交流的基礎,共識越多,言辭越少,而且效果越好。
C 討論交流時,對雙方共同掌握的知識應少講或者不講。
D 討論雙方有了共同的認識,表達時應減省,以利感情交融,達成默契。
17.刪去哪句多余的話,就能使話題統(tǒng)一,語言連貫(
9、 )
A 文字是一道橋梁。
B 文學作品是現(xiàn)實生活的反應。
C 這邊的橋堍(tu,橋梁頭靠近平地的地方)站著讀者,那邊的橋堍站著作者。
D 通過了這一道橋梁,讀者才和作者會面。
E 不但會面,并且了解了作者的心情,和作者的感情相契合。
18.批評一個不守紀律的同學,指出他的行為是不好的,有以下四種說法。( )
A 你這樣做影響不太好吧。
B 你這樣做簡直“太好”了。
C 你這樣做影響太壞了。
D 你這樣做還有理了?
第II卷(50分)
三、閱讀記敘文20分
(一)12分
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕;一部亂蓬
10、蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年來沒有補,也沒有洗。他對人說話總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個綽號,叫做孔乙己??滓壹阂坏降?,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道:“孔乙己,你臉上又添新傷疤了!”他不回答,對柜里說:“溫兩碗酒,要一碟茴香豆?!北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說,“你怎么這樣污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打?!笨滓壹罕銤q紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”接
11、著便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人哄笑起來:店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
19.文中畫線句意在表明( )
A 孔乙己的穿著不同于一般的酒客
B 孔乙己很窮,只有這一件長衫
C 孔乙己很窮,只能站著喝酒,但仍要穿著表明“讀書人”身份的長衫。
D 孔乙己看不起短衣酒客,所以穿長衫以示區(qū)別。
20.對文中有關孔乙己肖像描寫的分析不恰當?shù)囊豁検? )
A “身材高大”表明他原來具有謀生的條件。
B “青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕”,表明他過的半饑半飽的生活,但性格倔強,不某遭受毒打。
C “一部亂蓬蓬的花白胡子”,表明他年歲已老,已是風燭殘年。
D “
12、穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗”,表明他窮困不堪,好逸惡勞。
21.對文中“排”字理解正確的是( )
A 向短衣幫暗示自己比他們闊綽多了。
B 向短衣幫炫耀自己比他們闊綽多了。
C 向酒店掌柜暗示以后不再賒帳了。
D 向酒店掌柜炫耀自己有錢有勢。
22.文中兩次寫掌柜和酒客們的“笑”,其作用是下列哪兩項,請按字母順序填寫( ) ( )
A 說明孔乙己只不過是被人取笑的玩物,無人同情他、尊敬他,揭示了他處境的可憐。
B 說明大家都很喜歡孔乙己,愿意和他開玩笑,逗樂。
C 表現(xiàn)了掌柜和酒客們的無聊、麻木和當時社會人與人之間的冷漠無情。
D
13、 孔乙己的確惹人發(fā)笑,所以大家笑是很自然的。
23.聯(lián)系全文,造成孔乙己悲劇的根本原因是()
A 孔乙己養(yǎng)成了好喝懶做的惡習,偷竊成性,所以愈來愈窮。
B 周圍的人們冷酷無情,麻木不仁,不但不同情幫助孔乙己,反而戲弄嘲笑他,把他當作取笑的玩物。
C 丁舉人等十分兇殘,毒打孔乙己,使他肉體致殘,無法繼續(xù)生活下去。
D 封建科舉制度無情地摧殘了孔乙己的肉體和靈魂,封建制度是造成孔乙己悲劇命運的社會根源。
24.文中有三處使用了省略號,其作用是( )
A 都表示因被搶白話未說完。
B 都表示孔乙己難以自圓其說。
C 前一處表示孔乙己因被搶白話未說完,后兩處表示孔乙己難以自圓其說。
14、
D 前一處表示孔乙己難以自圓其說,后兩處表示孔乙己因被搶白話未說完。
(二)自由 8分
聚集在斗技場上的觀眾約莫八萬人對這場角斗下了賭注。一個小時后,在整個角斗場上已被打死或者受到致命傷的角斗士東倒西歪地躺著……當斯巴達克思閃電般擊倒最后四個對手后,經(jīng)久不息的轟雷似的掌聲,好象地震一般撼動了整個斗技場。幾乎所有的觀眾都向上舉起了拳頭,屈起了大拇指。
這時候偉來了幾百個聲音:
“讓勇敢的斯巴達克思獲得自由!”
色雷斯角斗士的兩眼發(fā)出異常的閃光,他頓時臉色慘白得像木頭般地呆住了,他把手放在心窩上,好像想抑制被這句蘊涵著莫大希望的話所引起的心臟的猛烈跳動。
“自由,讓
15、他自由!”幾千個聲音重復道。
“自由!”斯巴達克思用幾乎聽不見的聲音說道?!白杂?!……啊,奧林比斯山上的大神,可不要讓這變成一場夢??!”他的睫毛頓時被淚水浸濕了。
這時候,好些由于斯巴達克斯思的勇毅而賭輸了錢的觀眾狠狠地叫道:
“不行,不行,他是逃兵!”
這位色雷斯角斗士的臉上掠過一些痙攣。他猛地向發(fā)出責難喊聲的那面回過頭去,他用他那燃燒著憎恨火焰的兩眼,找尋著發(fā)出責難喊聲的人。
但是成千上萬的聲音卻吼道:
“自由,自由,讓斯巴達克思自由!”
25.這是反映古羅馬奴隸起義的長篇小說《 》中的節(jié)選。
26.在文中畫出斯巴達克思競技高超的句子。
27.“
16、自由,讓他自由!”這句話對斯巴達克思來講是_________用原文來回答)
28.文中畫橫線的句子是對斯巴達克思的__________描寫,這樣描寫揭示了他_________________內(nèi)心世界。
四、閱讀說明文 10分
人類發(fā)現(xiàn)和使用銀的歷史至少已有兩千年了。我國考古學者從近年出土的春秋時代的青銅器當中就發(fā)現(xiàn)鑲嵌在器具表面的?!敖疸y錯”(一種用金、銀絲鑲嵌的圖案)。從漢代古墓中出土的銀器已經(jīng)十分精美。在古代,銀的最大用處是充當商品交換的媒介——貨幣。
銀有很強的殺菌能力。公元前三百多年,希臘王國皇帝亞歷山大帶領軍隊東征時,受到熱帶痢疾的感染,大多數(shù)士兵得病死亡,東征被迫終止。
17、但是,皇帝和軍官們卻很少染疾。這個謎直到現(xiàn)代才被解開。原來皇帝和軍官們的餐具都是用銀制造的,而士兵的餐具都是用錫制造的。銀在水中能分解出極微量的銀離子,這種銀離子能吸附水中的微生物,使微生物賴以呼吸的酶失去作用,從而殺死微生物。銀離子的殺菌能力十分驚人,十億分之幾毫克的銀就能凈化1千克水。
①普通的抗生素僅能殺死六種不同的病原體,而含銀的抗生素則能殺死650種以上的病原體。②所以,人類在兩千年前就知道用銀片做外科手術的良藥、用銀煮水治病。③我國古代法醫(yī)早就懂得用“銀針驗尸法”來測定死者是否中毒而死,幫助破獲了不少謀殺案。
④銀的這種特性如果加以利用,可以預防一些自然災害。⑤如:火山爆發(fā)
18、及某些大地震前,地表均有可能滲出含硫的氣體。⑥這種氣體會使銀器的表面很快變成黑色,從而顯示出火山將要爆發(fā)、大的地震將要來臨的某種征兆。
銀還是一種可為人類食用的金屬,在我國和印度均有用銀箔包裹食品和丸藥服用的記載。同時銀還是某些生物的食物。據(jù)我國古籍《天香樓外史》記載:古時候有一個婦人藏了150兩私房銀。有一天她開箱查看藏銀,銀竟不翼而飛。見一大堆白蟻正團團集在一起,吃著殘存的銀粒。婦人一氣之下,把白蟻投入爐中,以解心頭之恨?!盎馃佀溃足y復出”,一稱,恰好150兩。
29.“銀遇到硫化物、砒霜等有毒物質(zhì),表面很快就會變黑”這句話應放在第三、四節(jié)①至⑥句中的第之前__________
19、_句。
30.本文使用了____________、____________、 ________、 ________等說明方法。
31.完全符合原文意思的兩項是( ) ( )
A 第二段首句中加點的“很強”兩個字與此段末句中“十分驚人”四個字相照應。
B 火山爆發(fā)、大地震發(fā)生以后,銀器的表面很快就會變黑。
C 白銀是一種可為人類和其余生物食用的金屬。
D 人們之所以用銀煮水治病,是因為含銀的抗生素能殺死多種病原體。
32.給本文補寫一個恰當?shù)臉祟}:(不得超過8個字)。
五、閱讀議論文:10分
法國哲學家笛卡兒曾說過,愈學習愈發(fā)現(xiàn)自己無知。中國古人也發(fā)出過“
20、學然后知不足”的感慨。這是因為一個人的知識越豐富,他接觸的未知領域就越寬闊,疑問也就越多,需要學習的東西也就越多。由此可見,人類對知識的學習和對未知世界的探索應是永無止境的。
怎樣認識這個問題呢?
世界是發(fā)展的,知識也是不斷更新的。一個人就算精通了一門學問,也只能是一定時間范圍內(nèi)領先的專家;何況即使在他精通的那門學問中,他也不可能窮盡真理,當時乃至此后還有許多未知的領域等待人們?nèi)ヌ剿鳌?
世界又是互相聯(lián)系的,任何門類的知識都不可能孤立地存在。要想通曉一門學問,往往需要涉獵許多領域。恩格斯的《自然辯證法》是一部哲學著作,可是為了寫這本書他卻研究自然科學達十多年。即使這樣,他還是錯把鴨嘴
21、獸當成了爬行動物,為此曾向鴨嘴獸“公開道歉”。
未知世界的無限性和個人認知能力的有限性充滿了矛盾,人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學而后疑,疑而后學,在這種循環(huán)往復中人類不斷擴大自己的認識范圍。然而人類的認知無論怎樣發(fā)展,比起尚未認識的部分仍是有限的。正如莊子所說“吾生也有涯,知也無涯”。
面對著無限廣闊的未知世界,我們明知學無止境,仍應不懈努力,向知識進軍,向科學進軍,向未來進軍。
33.本文的中心論點是( )
A 一個人的知識越豐富,他接觸的未知領域就越廣闊,疑問也就越多,需要學習的東西也就越多。
B 人類對知識的學習和對未知世界的探索應是永無止境的。
C 未
22、知世界的無限性和個人能力的有限性充滿了矛盾,人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。
D 明知學無止境,仍應不懈努力,向知識進軍,向科學進軍,向未來進軍。
34.本文圍繞中心論點提出了三個分論點。用波浪線在文中畫出第一個分論點。
35.第4段運用的論證方法是()
A 對比論證法 B 比喻論證法 C 例證法 D 引證法
36.結合句意解釋文中加點的詞語。
通曉___________. 涉獵__________.
37.文中加點的“這種”指的是________________.
六、閱讀文言文:10分
(一)4分
城非不高也,池非不深也,兵戈非不堅利也,米粟非不多也。委而去
23、之,是地利不如人和也。(用原文回答)
38.守城一方占有怎樣的地利條件?
_________________
39.守城的結果如何?
________________________
40.通過例子具體闡明了地利和人和二者之間怎樣的關系?
_________________________________
(二)6分
陳涉少時,嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?!眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋胃毁F也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
41.表明陳涉少時身份的詞是________________.
42.哪個詞表現(xiàn)出其他傭耕者對陳涉不理解_________________.
43.在文中“燕雀”比喻______________的人,“鴻鵠”比喻___________的人。陳涉以“鴻鵠”自況,表明了他________________.
第III卷 作文60分
題目:初中生活剪影
要求:1 截取你在初中生活中的一件事、或一個片段、或一個場景,寫成記敘文,寫出你的感受和想法。
2 內(nèi)容真實、具體,有細節(jié)描寫,有適當議論和抒情。
3 600~800字。