《人教版二年級下數(shù)學第3課時圖形運動(一)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教版二年級下數(shù)學第3課時圖形運動(一)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、
二年級 數(shù)學學科(下)第10單元導學指導案
課題:圖形運動(一)課型 :復習課 課時: 第3課時
使用說明及學法指導:
1、自學課本第117頁第9、10題,用紅筆勾畫出疑惑點;獨立思考完成自主學習和合作探究任務,并總結規(guī)律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點,課上小組討論交流,答疑解惑。
3、帶﹡號的幫扶生不做。
學習目標:讓學生進一步認識軸對稱圖形的基本特征,感知平移和旋轉的基本現(xiàn)象。
重點:舉例說明什么是軸對稱圖形、平移現(xiàn)象、旋轉現(xiàn)象。
難點:運用已有的知識經驗,提高解決問題的能力。
教法:組織指導練習,反饋式練習。
學法:獨立思
2、考,討論交流。
教學準備:課件。
教師復備欄或學生筆 記 欄
一、導學目標
(一)、獨立嘗試(預習)
自學課本第117頁第9、10題。
(二)、復習并檢查,多媒體出示。
1、判斷。是軸對稱圖形的畫“√”,不是軸對稱圖形的畫“”。
( ) ( ) ( ) ( )
2、下面的圖案分別是從哪張對折后的紙上剪下來的?連一連。
(三)1、引入課題:
今天,我們來復習圖形運動。(板書課題:圖形運動)
2、展示本節(jié)課的學習目標。(齊讀目標)
二、自主探究、合作交流(導讀探究)
(一)復習軸對稱圖形
3、1、有的數(shù)字也是軸對稱圖形。(哪些數(shù)字是軸對稱圖形?)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2、有的字母也是軸對稱圖形。(哪些字母是軸對稱圖形?)
A C D F G M Q T
3、說一說生活中的哪些東西是對稱的。
完成練習二十二第9題。
喜 中 工 口 由 甲 日……
(二)復習平移、旋轉
1、你能說一說生活中的平移現(xiàn)象和旋轉現(xiàn)象嗎?
2、涂一涂。完成練習二十二117頁第10題。
3、在生活中你見過哪些平移現(xiàn)象?(觀光電梯、滑滑梯……
4、)
親身體驗一下平移現(xiàn)象,全體起立,向左平移2步,向右平移2步。
你能用桌上的物體做平移運動嗎?
4、在生活中你見過哪些旋轉現(xiàn)象?(像鐘面上的指針、指南針……)
親身體驗一下旋轉現(xiàn)象,全體起立,向左平轉2圈,向右平轉2圈。
你能用你周圍的物體體驗一下旋轉運動嗎?
5、完成書上115頁第2題。
在這些活動中,你能找到平移和旋轉現(xiàn)象嗎?
三、自主練習、達成目標(檢測達標)。
(一)、填一填。
1、 如果一個圖形沿著一條直線對折,兩側的圖形能夠完全重合,這樣的圖形叫做( )圖形,這條直線就是( )
2、長方形有( )條對稱軸,正方形有(
5、 )條對稱軸。
3、小明向前走了3米,是( )現(xiàn)象。
4、汽車在筆直的公路上行駛,車身的運動是( )現(xiàn)象
5、“神八”升空是( )現(xiàn)象,“神八”繞地球飛行是( )現(xiàn)象。
推拉玻璃窗是( )現(xiàn)象,電風扇扇葉轉動是( )現(xiàn)象。
(二)、判斷。
1、圓有無數(shù)條對稱軸。( )
2、張叔叔在筆直的公路上開車,方向盤的運動是旋轉現(xiàn)象。 ( )
3、所有的三角形都是軸對稱圖形。( )
6、
4、火箭升空,是旋轉現(xiàn)象。( )
5、樹上的水果掉在地上,是平移現(xiàn)象 。( )
6、風車轉動是平移現(xiàn)象。 ( )
(三)、選擇。
1、 教室門的打開和關閉,門的運動是( )現(xiàn)象。
A. 平移 B旋轉 C平移和旋轉
2、 下面不是軸對稱圖形的是( )
A B C D
3、 下
7、面( )的運動是平移。
A、 旋轉的呼啦圈 B、電風扇扇葉 C、撥算珠
4、下面各圖形中( )不能通過圖①平移或旋轉得到。
①
A B C D
5、 把一張長方形紙對折后再對折,沿著折痕所在的直線畫出臺燈 的一半,把它沿邊緣線剪下來,能剪出( )個完整的臺燈。
A、1 B、2 C、4
6、這些現(xiàn)象中( )是旋轉。
A. B. C.
四、合作考試(拓展作業(yè))(1、先獨立答
8、題 2、組內交流 3、師生交流)
(一) 、下面哪些圖形是軸對稱圖形?在□里畫“√”
□ □□□
□ □□
(二) 、下列現(xiàn)象是平移的畫“—”,是旋轉的畫“○”。
( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
(三)、下面哪幅圖是由圖(1)平移得到的?寫在 。
(1) (2) (3) (4)
9、 (5) (6)
(四)、把平移后能和 重合的圖形涂上顏色。
(五)、哪些魚可以通過平移與紅色小魚重合?把它們涂上藍色。
(六) 、根據對稱軸,畫出下面圖形的另一半。
(七)、畫出三角形向左平移8再向上平移3個格后的圖形。
(八 )、下面的圖形各有幾條對稱軸,畫出來。
五、預習:
課本第116頁第3題和第117頁第8題。
六、板書設計:
圖形運動
教學反思:
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