《部編版三年級(jí)下語(yǔ)文(教案與教學(xué)反思)習(xí)作 中華傳統(tǒng)節(jié)日》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版三年級(jí)下語(yǔ)文(教案與教學(xué)反思)習(xí)作 中華傳統(tǒng)節(jié)日(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
習(xí)作:中華傳統(tǒng)節(jié)日
[教學(xué)目標(biāo)]
.培養(yǎng)學(xué)生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱(chēng)和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗資料的能力。
2.能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)一篇習(xí)作,寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程?!菊Z(yǔ)文要素】
[教學(xué)重難點(diǎn)]
能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)一篇習(xí)作,寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。
[教學(xué)課時(shí)]
2課時(shí)
第課時(shí)
◆課時(shí)目標(biāo)
.培養(yǎng)學(xué)生搜集傳統(tǒng)節(jié)日名稱(chēng)和傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗資料的能力。(重點(diǎn))
2.能就自己感興趣的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日寫(xiě)一篇習(xí)作,寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。(難點(diǎn))
一、談話導(dǎo)入,引出課題
本單元我們已經(jīng)了解了一些中華傳統(tǒng)節(jié)日,在綜合性學(xué)習(xí)中我們也深入地了解了這些節(jié)日的風(fēng)情。今天我們就選擇一個(gè)你記憶最深的、有意
2、義的節(jié)日,有序地寫(xiě)出過(guò)節(jié)的過(guò)程,也可以將節(jié)日中發(fā)生的令你印象深刻的事寫(xiě)下來(lái)。
二、明確范圍,討論理解
.請(qǐng)學(xué)生自讀教材第44頁(yè)的習(xí)作要求,了解本次習(xí)作任務(wù)。
2.指名反響交流。
3.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前期收集的資料,集體討論,選定本次習(xí)作的事例。
()指名交流自己家中所過(guò)的印象深刻的傳統(tǒng)節(jié)日。
(2)學(xué)生用簡(jiǎn)要的話寫(xiě)出想要選取的事例。(春節(jié)貼春聯(lián)、端午節(jié)包粽子、中秋節(jié)做月餅……)
點(diǎn)撥:如果僅僅發(fā)生在節(jié)日這一天,與過(guò)節(jié)沒(méi)有什么關(guān)系,那就不符合習(xí)作要求。
4.指導(dǎo)梳理寫(xiě)作提綱,幫助理清寫(xiě)作思路。
()學(xué)生回憶要把一件事寫(xiě)清楚可以按什么順序?qū)?。(板?shū):起因經(jīng)過(guò)結(jié)果)
(2)學(xué)生將自己
3、選擇的事例按“起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”的順序簡(jiǎn)單羅列。
第2課時(shí)
◆課時(shí)目標(biāo)
.借助習(xí)作例文進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。
2.能與同學(xué)分享習(xí)作,并能根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)修改習(xí)作。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
上節(jié)課我們理清了寫(xiě)作思路,這節(jié)課我們一起來(lái)完成習(xí)作。
二、例文引路
.課件出示例文。
2.自由閱讀。
3.交流評(píng)議,了解寫(xiě)法。
()交代清楚節(jié)日的時(shí)間、地點(diǎn)、參加活動(dòng)的人物。(2)認(rèn)真觀察活動(dòng)的場(chǎng)面和細(xì)節(jié)。(3)邊看邊想,發(fā)揮想象。(4)寫(xiě)出觀察對(duì)象的動(dòng)作變化和心理變化。
三、完成習(xí)作
.學(xué)生獨(dú)立完成習(xí)作,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。
2.習(xí)作講評(píng)。指名讀有代表性的習(xí)作。師生根據(jù)本次習(xí)作內(nèi)容要求,共同評(píng)議,找出優(yōu)點(diǎn),指出缺乏并提出修改意見(jiàn)。
3.學(xué)生自主修改習(xí)作并謄抄。
[教學(xué)板書(shū)]
習(xí)作:中華傳統(tǒng)節(jié)日
傳統(tǒng)節(jié)日+典型事例
時(shí)間、地點(diǎn),氣氛、人物
活動(dòng)、自我感受
[教學(xué)反思]
經(jīng)過(guò)本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日已有了一定的了解,所以我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生交流自己喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日,以及自己在家度過(guò)節(jié)日時(shí)歡樂(lè)的場(chǎng)景或事件。然后提示學(xué)生有條理地表達(dá)內(nèi)容,并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)與引導(dǎo),到達(dá)了較好的學(xué)習(xí)效果。
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