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1、
《三黑和土地》說課稿
1、 說教材?
《三黑和土地》是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊第六單元的一篇略讀課文。這是一首現(xiàn)代詩歌，描述了翻身農(nóng)民三黑重獲土地的喜悅心情，對土地的無比熱愛之情，以及有了土地后對美好生活的憧憬和向往。
本文分為三個局部：第一局部總體寫出三黑得到土地后，視假設(shè)珍寶、愛不釋手的情感。認(rèn)真地侍弄土地：仔細(xì)地翻地，來回地耙地，把土地弄得非常松散，簡直像一張柔軟的床。非常適合種子在上面生長。第二局部介紹三黑把蕎麥種子播種到地里，看到麥苗的良好長勢，聽到地里的蟈蟈叫，想起心酸的童年生活，第三局部，展望未來，向往美好的生活。?
二、說教學(xué)目標(biāo)?
.訓(xùn)練學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言
2、文字的能力。?
2.掌握作者比喻的修辭手法。?
3.了解三黑對土地的熱愛和對美好生活的向往之情。
三、說教學(xué)重難點(diǎn)?
.了解詩歌內(nèi)容及時代背景，感受三黑對土地的熱愛之情和重獲土地的喜悅。?
2.想象文字描寫的景物，體會作者的感情，感受農(nóng)民對土地的感情。
3.通過理解重點(diǎn)詞語來體會詩人描繪的景物。?
四、說教法?
.自主朗讀感悟法：要用好課文這個“例”，少分析，多揣摩，多感受，多體驗。教師引領(lǐng)學(xué)生通過多種形式的朗讀，深入到文本的語言中，感受語言，熟悉語言，理解語言，借鑒語言。?
2.情境教學(xué)法：借助多媒體提供，通過語言渲染等途徑，引導(dǎo)學(xué)生入情入境地感受文章內(nèi)容，理解重點(diǎn)語句，體
3、會作者所表達(dá)的情感。?
五、說教學(xué)過程?
（一）師生談話，導(dǎo)入課題。
.每個人都有非常喜歡和珍愛的東西，今天我們就來認(rèn)識一下農(nóng)民三黑，看看他所珍愛的東西是什么？（板書課題：三黑和土地）?
2.蘇金傘介，學(xué)生初步了解。
蘇金傘(906997)，原名蘇鶴田，河南睢縣人，是中國五四以來最杰出的詩人之一，932年開始發(fā)表作品。946年，《大公報》介紹蘇金傘時說，“他的詩挖苦深刻得體，當(dāng)世無第二人”。?
949年參加中國作家協(xié)會，曾任河南省文聯(lián)第一屆主席，著有詩集《地層廠》《窗外》《鵓鴣鳥》《蘇金傘詩選》《蘇金傘詩文集》等。?
（2） 初讀課文，整體感知。??
A.初讀，解決字詞。?
4、?
.讀課文，用自己喜歡的方式認(rèn)識生字詞語，掃除字詞障礙。?
2.出示詞語。???
旱天?恨不得?土疙瘩?順溜?松散?麥籽?白霎霎?蕎麥?耙地?癢抓抓?蹚壞?閨女?
3.指名讀詞語，相機(jī)解釋詞語意思。??
B.讀懂文意?
.朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出感情。?
邊讀邊想象作者所描繪的景物畫面，讀給同桌聽，兩人互相評價。?
2.理清思路，把握詩歌的主要內(nèi)容。?
（）課文主要寫了一件什么事？?
（本文主要寫了農(nóng)民三黑得到土地后，愛不釋手，認(rèn)真侍弄土地，種上蕎麥，等到豐收。）
（2） 課文可以分為幾個局部？請給每個局部加個標(biāo)題。?
第一局部：（6小節(jié)）農(nóng)民三黑有了土
5、地，視假設(shè)珍寶，把整個生命投入到土地上，翻地、耙地。標(biāo)題：翻地耙地?
第二局部：（72小節(jié)）三黑把蕎麥種到地里，聽到蟈蟈叫，想起童年的生活。標(biāo)題想起童年生活?
第三局部：（35小節(jié)）三黑展望美好的未來。?
標(biāo)題：展望未來?
（板書：翻地、耙地??播種，蟈蟈和童年?展望未來）?
（3） 再讀課文，深入分析。?
1. 詩歌塑造了三黑怎樣的人物形象？（翻身做主人的老農(nóng)民形象。）讀出最能打動你的地方，多讀幾遍，讀出自己的感受。?
2.你最喜歡詩歌的哪些語句？圈點(diǎn)勾畫出自己喜歡的語句。想一想這些語句好在哪里？
（）活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。?
（2）地翻好，又耙了幾遍
6、，耙得又平又順溜，看起來，好似婦女剛梳的頭。以上兩個句
子，都用到了比喻的修辭手法，把農(nóng)民見到土地比作“旱天的鵝見到了水”；把耙過的土地比作“婦女剛梳的頭”。?
3.“從來沒有睡過這么好的床”是什么意思？
預(yù)設(shè)：這里的“床”是指翻過后耙平整的土地，很松散、很柔和。
預(yù)設(shè)：三黑太熱愛自己的土地，把整過的土地比作一張床，一張非常適合種子生長的溫暖
的床。?
4.讀了這篇課文，你對腳下的土地有了什么新的感受？?
（也對土地產(chǎn)生了感情，非常熱愛它。）?
（4） 分組探討，體悟感情。?
.小組討論：這篇課文表達(dá)了三黑什么感情？?
（學(xué)生結(jié)合課文討論，教師巡視）?
2.學(xué)生反響匯報，教師指導(dǎo)：?
這首詩歌表達(dá)了重獲土地的農(nóng)民喜悅心情以及對土地的無比熱愛和對未來生活的憧憬和向往之情。（板書：熱愛土地?憧憬未來）?
（5） 總結(jié)全文。?
.自讀課文后，說說三黑是怎樣看待土地的？?
（把土地看作一張床，一張非常適合莊稼生長的溫床。）??
2.說一說你學(xué)到了什么？?
（學(xué)習(xí)本文比喻、擬人的寫法）?
6、 說板書設(shè)計
翻地、耙地 ??
2.三黑和土地??播種，蟈蟈和童年熱愛土地，憧憬未來?
展望未來
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部編版六年級上語文《三黑和土地》說課稿
