《《告別依賴走向自立》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《告別依賴走向自立》教學(xué)設(shè)計(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、告別依賴 走向自立教學(xué)設(shè)計課型:新授課 上課時間:2015學(xué)年第二學(xué)期 第七周一、教學(xué)目標(1)知識目標 識別依賴的表現(xiàn);了解自立與自主的關(guān)系(2)能力目標掌握培養(yǎng)自立的方法,形成自己管理自己的學(xué)習(xí)和生活能力,為將來走向自立人生打下堅實的基礎(chǔ)。(3)情感態(tài)度價值觀目標 在實踐中樹立自立的生活態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。二、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點:依賴的后果教學(xué)難點:培養(yǎng)自立生活態(tài)度,提高自立能力三、教學(xué)方法自主探究法 討論法 舉例法四、教學(xué)過程(一)課前準備學(xué)生自主預(yù)習(xí),完成學(xué)習(xí)與評價P31頁活動情景的問題思考1、2題。(二)講授新課活動一:小組長檢查組員的復(fù)習(xí)情況,并給與評價。活動二:學(xué)生展
2、示自己預(yù)習(xí)的成果,講解1、2題的答案。老師點評。活動三:小組討論1、依靠是否是依賴?2、自立是否就是拒絕幫助?3、隨著年齡的增長,自立能力的增強,巫小賓有什么變化?活動四:展示討論結(jié)果,歸納筆記1、依靠是否是依賴? 自立是否就是拒絕幫助?知識點:(1)依靠不是依賴(2)自立不是拒絕幫助理解:(1)我們在社會生活中,需要相互幫助,相互依靠。(2)在幼小的時候,父母、長輩和老師給予了我們重要的幫助和指導(dǎo),我們對他們有所依賴的自然的,也是必要的。2、隨著年齡的增長,自立能力的增強,巫小賓有什么變化? 依賴的表現(xiàn): 思想上:不勞而獲,貪圖享樂 依賴 行為上:衣來伸手,飯來張口 依賴的危害:P40 自主的含義:P42自主 自主與自立的關(guān)系 最關(guān)鍵:告別依賴,獨立生活,敢于承擔自己的自立 責任。 最基本:立足于自己當前生活,學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起 還要做到:大膽地投入社會實踐,只有在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實踐,才能逐步提高自立的能力。(三)歸納總結(jié) 1、依賴的表現(xiàn)機器危害本節(jié)內(nèi)容歸納 2、自主和自立的關(guān)系(課堂檢測) 3、如何培養(yǎng)自立的能力(四)布置作業(yè)1、完成學(xué)習(xí)與評價P37第7題。