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[ 中學(xué)生物論文 ] 試論目標(biāo)教學(xué)與生物學(xué)素質(zhì)教育
一、問題的提出
如何適應(yīng)時(shí)代的要求,抓好生物學(xué)素質(zhì)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站
xf 教育網(wǎng)),提高學(xué)生( 21 世紀(jì)建設(shè)人才)的生物學(xué)素質(zhì),是擺在
中學(xué)生 物教育(.xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))工作者面前的一項(xiàng)重大課題。
然而,在應(yīng)試教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))的壓力仍然存在的今天,要在生物學(xué)這樣一個(gè)“小科”中抓好素質(zhì)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng)),說說容易,實(shí) 行起來會(huì)特別困難。
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把生物學(xué)素質(zhì)教育 (.xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))納入目標(biāo)教學(xué)的軌道,依據(jù)生物教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))目標(biāo)分類的理論和方法,制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),單 元教學(xué)目標(biāo),課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使生物教學(xué)朝著既定的目標(biāo)推進(jìn),使師生對(duì)整個(gè)教學(xué)過程洞察明晰,心中有底。這 樣,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的強(qiáng)烈欲望將促使生物學(xué)素質(zhì)教育 ( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))步步到位。誠然,要達(dá)到這樣一個(gè)理想的境界,付出的艱辛是 不言而喻的。
二、確立完整性的素質(zhì)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))目標(biāo)
完整性的素
3、質(zhì)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))目標(biāo),有兩層含義:一是讓學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo);二是面向全體學(xué)生的目標(biāo)。
義務(wù)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))生物教學(xué)大綱(以下簡(jiǎn)稱新大綱)為本學(xué)科制定了明確的教學(xué)目的要求, 主要包括知識(shí)教育(.xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))、能 力培養(yǎng)和政治思想教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))三個(gè)方面。依據(jù)新大綱確立的教學(xué)目的要求,學(xué)生的全面發(fā)展就能落到實(shí)處。
對(duì)于知識(shí)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng)),既要摒棄單純傳授知識(shí)的傳統(tǒng)觀念,又要明確知識(shí)教育( .x
4、f. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))對(duì)學(xué)科教學(xué)來說永遠(yuǎn)是第一位的。 因?yàn)闆]有知識(shí)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))作為基礎(chǔ),能力培養(yǎng)和政治思想教育( .xf.
-上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))都沒有依附,也無從談起,所以在教學(xué)過程中對(duì)知識(shí)教 育要有所傾斜(就中學(xué)的整體教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))來說,自然德育是首位)。
對(duì)于能力培養(yǎng),既要知道能力培養(yǎng)必須以知識(shí)教育( .xf. -上網(wǎng)
第一站 xf 教育網(wǎng))作為基礎(chǔ),更要明白培養(yǎng)學(xué)生的能力才是教學(xué)的
最終目 的。“授人以魚,不如授以漁”,新大綱提出的培養(yǎng)學(xué)生的
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觀察能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力,正是 打開生物科學(xué)殿
堂的四把金鎖匙。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的四種能力,必將使他們終身受益。
對(duì)于政治思想教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng)),不能為了在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)政治思想教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))而喧賓奪主,更不能把生物教學(xué)異化為政治 課教學(xué),而應(yīng)該是潛移默化、自然滲透。所謂的自然滲透不等于可以忽略思想教育 (.xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))內(nèi)容,任何知識(shí)的傳授都是 在一定的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的支配下進(jìn)行的, 我們應(yīng)該充分探討教材內(nèi)在的思想因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育(
6、 .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))。
確立面向全體學(xué)生的目標(biāo),旨在提高全體學(xué)生的素質(zhì)。如果說前一個(gè)目標(biāo)是衡量教學(xué)內(nèi)容及質(zhì)量的尺度, 那么,這個(gè)目標(biāo)則是教學(xué)的著眼點(diǎn)和歸宿。與應(yīng)試教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))面向少數(shù)尖子學(xué)生相比,素質(zhì)教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))面向全體學(xué)生的困難 要大,而這種困難與應(yīng)試教育( .xf. -上網(wǎng)第一站 xf 教育網(wǎng))下師生之間所形成的不正常交往不無關(guān)系。由于
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