《第23天 語言表達+文學(xué)類文本閱讀+詩歌鑒賞（原卷版）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第23天 語言表達+文學(xué)類文本閱讀+詩歌鑒賞（原卷版）（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23天語言表達+文學(xué)類文本閱讀+詩歌鑒賞
【時間：40分鐘 總分：48分】
本卷得分：
存在的問題與心得：
一、語言表達（12分）
1．下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（ ）（3分）
A．多少父母被生活扇（shān）了幾十年巴掌，他們自己錯過了改變的最好時機，所以不愿看到孩子重蹈（do）覆轍。要知道，只有站在高處向遠眺望，才能看到最壯麗的風(fēng)景。
B．近期英國新冠（gun）病毒感染確疹病例持續(xù)上升，英國政府賦予公共衛(wèi)生專業(yè)人員和警察新的權(quán)利，使他們能夠在有病毒傳播危險的潛（qin）在地區(qū)或病毒隔離區(qū)開展執(zhí)法活動。
C．發(fā)表在《柳葉刀艾滋病病
2、毒》上的文章指出：“倫敦病人”已經(jīng)有30個月的HIV-1緩解期，并且在血液、腦脊（jǐ）液、腸道組織或淋巴組織中都沒有檢測到可復(fù)制的病毒，且嵌合在外周血T細胞中的供（gōng）體維持在99%。
D．湖北值得讓人一提的地方很多，荊（jīng）楚之地江湖交迭，山清水秀，自古就多有奇人異事?！疤焐暇蓬^鳥，地上湖北佬！”這句話多少有點揶（y）揄的味道，卻也是在褒贊他們的生命力。
閱讀下面的文字，完成2-3題。
西方哲學(xué)從晚明開始隨傳教士進入中國；但只是吉光片羽，作為西方神學(xué)文獻的附庸，并未得到多少人的重視。直到晩清，為了應(yīng)對民族危機，國人開始大規(guī)模、全方位地了解西方文化時，西方哲學(xué)才得到人們的重
3、視，國人開始有意識地了解和學(xué)習(xí)西方哲學(xué)。（甲）有識之士已經(jīng)看到哲學(xué)對于西方文明的重要性:“光英吉利之歷史者，非威靈頓、納爾遜，而培根、洛克也。大德意志之名譽者，非俾斯麥、毛奇，而汗德、叔本華也?！保ㄒ遥┗诖朔N認識，王國維在其設(shè)計的文科大學(xué)（他稱為文學(xué)科大學(xué)）課程體系中，共有《經(jīng)學(xué)》《理學(xué)》《史學(xué)》《中國文學(xué)》《外國文學(xué)》五科，除史學(xué)科外，其他四科的課程中都安排了西洋哲學(xué)史的課程。
（丙）但是，一開始中國人對西方哲學(xué)的學(xué)習(xí)只是淺嘗輒止，談不上系統(tǒng)深入的認識，遑論研究；充其量只是介紹，而且很靠不住，往往是從日本學(xué)者那里轉(zhuǎn)譯過來的。
2．文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（ ）（3分）
4、
A．吉光片羽B(yǎng)．基于C．淺嘗輒止
3．文段中畫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點有誤的一項是（ ）（3分）
A．甲B．乙C．丙
4．下列各句中，沒有語病的一項是（ ）（3分）
A．華盛頓特區(qū)市長穆里爾鮑澤表示，宣布進入緊急狀態(tài)能夠使首都地區(qū)利用更多資源來應(yīng)對疫情，當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門也已經(jīng)建議推遲或取消大約1000人以上的非必要大規(guī)模公共活動。
B．脫貧攻堅任務(wù)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干部隊伍作風(fēng)。我們要加強扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)，堅決反對形式主義，切實減輕基層負擔(dān)，讓基層扶貧干部心無旁騖地投入到疫情防控和脫貧攻堅工作中去。
C．今年是我省全面建成小康社會的決勝之年和“十三五”規(guī)劃收
5、官之年，我們要堅決扛起“三個地”的使命擔(dān)當(dāng)，在做好疫情防控的前提下，在前一階段大中型企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)情況比較好的基礎(chǔ)上，加快提升小微企業(yè)的達產(chǎn)率。
D．據(jù)《日本經(jīng)濟新聞》報道，隨著新冠肺炎疫情的擴散，東京都內(nèi)的口罩持續(xù)短缺。中國阿里巴巴集團創(chuàng)始人馬云向日本東京都捐贈了10萬個口罩將由東京都政府決定發(fā)放對象和發(fā)放時間。
5．在下面一段文字的橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。（3分）
在電影《異形：契約》中，邁克爾法斯賓德所扮演的仿生人大衛(wèi)表面上對人類親切友好，____。而在現(xiàn)實中，如霍金、馬斯克、比爾蓋茨等名人都曾警告過人們要警惕人工智能可能
6、帶來的危害。對于“人工智能滅世論”的支持者而言，當(dāng)人工智能發(fā)展到一定階段后，____。正如一位著名的AI風(fēng)險倡導(dǎo)者所說，“人工智能并不恨你，也并不愛你，但你是由原子構(gòu)成的，它可以將其用于其他用途”（Yudkowsky，2008）。在這篇文章中，將先介紹人工智能滅世論的基本論證，然后提出兩個質(zhì)疑。需要說明的是，這樣的質(zhì)疑并非為了證明人工智能滅世論是全盤錯誤的，____，以帶給人們更嚴(yán)肅的思考。
6．下閱讀下面這則新聞材料，根據(jù)要求完成題目。（6分）
2019年6月，全國有834萬大學(xué)畢業(yè)生。去年各大城市“搶人大戰(zhàn)”余煙未散，今年硝煙又起。大學(xué)畢業(yè)生繼續(xù)“走俏”，畢業(yè)生就業(yè)似乎不再是什么難事。
7、以應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生為主要爭搶目標(biāo)的“搶人大戰(zhàn)”，正在全國主要大城市之間輪番開戰(zhàn)，硝煙滾滾，愈演愈烈。各地“搶人”優(yōu)惠政策不斷推出：落戶降標(biāo)、住房補貼、項目資助、安排工作和一次性獎勵等，令人目不暇接，眼花繚亂。你方唱罷我又登場，互不相讓，志在必得，一時間，“城市搶人”成了社會關(guān)注的最大熱點。
（1）給上面這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過10個字）。
（2）對于城市爭搶人才之事，有人給予肯定，有人提出質(zhì)疑。你傾向哪一種態(tài)度？請說出“肯定”或“質(zhì)疑”的兩點理由。
二、現(xiàn)代文閱讀（20分）
閱讀下面的文字，完成7-10題。
漫步漢江河邊
許強
①漢江河，這條哺育著380萬漢中人民的河流，早已成了
8、每個漢中人民心中的“母親河”。
②然而對于這條“母親河”，我最為深刻的記憶就是在兒時。記得每當(dāng)夏天到來時，總會和伙伴們背著家長偷偷地跑到河邊去享受屬于我們的快樂，來到河邊我們就像是離水已久的魚兒回到了家一樣，“撲通”“撲通”地跳到水里，在水中肆意地享受著河水帶給我們的快樂。
③雖然我們每次行動都很保密，但一回到家總免不了父母的責(zé)罵，有時還會挨頓飽打?？刹恢醯?，就這樣還是不能扼殺我們心里那種頂風(fēng)作案的欲望?，F(xiàn)在想想那時的自己也真是太頑皮，太不懂事了。
④如今，那時的頑皮小子一個個都長大成人，都已擁有了屬于自己的事業(yè)，有的也有了自己的小家庭?？赡茉缫蚜?xí)慣了被繁重生活壓迫的日子，所以每個人都
9、變得是那么的忙碌，甚至疲憊不堪?？捎腥さ氖且粋€個都毫無怨言，總是會繼續(xù)拖著自己疲勞的身軀前行，我想這大概就是人們常說的生活吧。
⑤或許是被這現(xiàn)實生活驅(qū)使太久，忘記了兒時那段歡樂的記憶，也或許還有點淡淡的記憶，但那肯定都已被埋藏在心底很久，成了一段美好的歷史。現(xiàn)如今對這條河的理解，也就只剩下書本上的解釋了：漢江全長1532公里，長江第一大支流，發(fā)源于陜西省西南部秦嶺與米倉山之間的寧強縣（隸屬陜西省漢中市，舊稱寧羌）冢山，而后向東南穿越秦巴山地的陜南漢中、安康等市，進入鄂西后北過十堰流入丹江水庫，出水庫后繼續(xù)向東南流，過襄陽、荊門等市，在武漢市匯入長江。
⑥其實不要說別人，就連我自己有時都對那
10、些畫面慢慢地模糊了?？擅慨?dāng)身邊的朋友談起這條河時，我總有一種小小的激動。這種激動不是做作的表現(xiàn)，而是發(fā)自內(nèi)心的，從骨子里面迸射出來的一種激動、一種自豪。這種心情一旦出現(xiàn)就像是火山的噴發(fā)一樣，怎么也平復(fù)不了，一心只想著那些人、那些事、那條河，再也忍耐不了。所以，我也就沒選擇躲避，想勇敢地、認真地面對……
⑦那天天氣還算比較涼爽，我決定獨自一人漫步漢江河邊，重溫內(nèi)心深處那些美好的記憶。沿著橋北廣場我滿懷憧憬地來到了久違的河邊，就像是迷失的鳥兒找到了巢穴、流失的孩子找到了媽媽的懷抱。
⑧一陣風(fēng)拂過，樹葉亮了，柳條彎了，花兒醉了，魚兒醒了，我笑了……
⑨此時我突然想起了卞之琳的那首《斷章》：
11、你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。
⑩漫步在河邊的游客，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？當(dāng)你們正在欣賞這湖光美景時，你們卻無意地充當(dāng)了另外一種景色，倍加令人陶醉！
?我停下了腳步駐足在河邊，面對這如詩如畫、令人眷戀的景色，本想用盡我所有的能力把她描寫出來，可那時大腦竟然完全空白，找不出什么詞匯來形容，我甚至不敢相信這是漢江河，這是我們漢中的漢江河。哦，我不得不承認我已被她的魅力完全折服，使我沉迷其中欲罷不能，同樣也使我愈加喜歡她。
?其實在我們生活中，總有數(shù)不盡的美麗景色等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去欣賞，只是現(xiàn)在的人們已經(jīng)沒有了這個“閑情”去找尋而已，滿腦子全是對現(xiàn)實生活的
12、一種探索，總是被這些繁重的物質(zhì)生活壓得挺不起腰板，這也就是現(xiàn)在的人為什么會活得這么累的重要原因。所以在我內(nèi)心深處一直對生活的理解就是：不管何時總會有一種無形的力量逼著讓你繼續(xù)前行，哪怕你已很累，你也不會、也不敢停下腳步休息片刻，這種力量就是生活。
?又一次駐足在了河邊，默默地望著眼前的這條河流，我真想跳下去用它冰涼的河水來化解我對她的癡迷，哪怕一會兒，或者一瞬間，我也心甘情愿。我蹲下身子，用手慢慢地掬滿了一捧河水，狠狠地打在了我的身上，那種冰涼的、徹骨的感覺，就像是那年、那時、那些人在一起的感覺，好清爽、好懷念。
?漫步漢江河邊，我不僅看到了美景、感受到了生活，也讓我重溫了那段青澀而又美好
13、的回憶。我想這恐怕就是漢江河的真正魅力吧，否則怎么會有這么多人來到這里，共賞漢江美景呢！
?抬頭看見不遠處有一群游客，小孩在嬉戲，大人在漫步，老人在賞景，還有一個人在河邊駐足，望著緩緩的流水，像是在思索著什么，又像是在回憶著什么，我不敢過去打擾他，只是遠遠地望著，又一次地想起了那首詩：
你在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。
7．文章第②③節(jié)為什么寫兒時對漢江河的回憶？（4分）
8．賞析文中畫波浪線的句子。（6分）
9．文中兩個加點的“生活”含意有什么不同？（4分）
（1）這種力量就是生活
（2）我不僅看到了美景、感受到了生活
10．聯(lián)系全
14、文，簡析文章兩次引用《斷章》的作用。（6分）
三、古詩文閱讀（8分）
閱讀下面兩首詩，完成11-12題。
和無名法師《秋夜草堂寺禪房月下》詩
粱劉孝先
幽人住山北，月上照山東。
洞戶臨松徑，虛窗隱竹叢。
山林避炎影，步徑逐涼風(fēng)。
平云斷高岫，長河隔凈空。
數(shù)螢流暗草，一鳥宿疏桐。
興逸煙霄上，神閑宇宙中。
還思城闕下，何異處樊籠。
11．此詩句式上的特點是大量運用的句子，集中描述了月下之景，使全詩富有意境。（2分）
12．此詩前五聯(lián)，有人認為，景為主，人為賓;有人認為，人為主，景為賓。請結(jié)合全詩敘述的內(nèi)容和層次，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
作文審題素材大放送
閱讀下面的材，根據(jù)要求寫作。
一個挑夫有兩個水桶，其中一個有裂縫。每趟挑水之后，有裂縫的桶只能剩下半桶水。時間久了，有裂縫的水桶感到很難過，終于有一天，它哭著對挑夫說：“我很慚愧，因為水一直從我這邊漏，讓你付出的努力只能收到一半的成果?！碧舴騾s溫和地對它說：“你有沒有注意到，在小路的兩旁，只有你的那一側(cè)開出了許多小花，而那只桶的一側(cè)卻什么也沒有？正是因為你漏了一些水出去，我們才能收獲這些意外的美麗呀！”
讀了上面的材料，引起了你的哪些回憶，或促使你生發(fā)出哪些感想，請據(jù)此寫一篇文章。 要求：自選角度，自擬題目，不得抄襲，不得少于800字。
第23天 語言表達+文學(xué)類文本閱讀+詩歌鑒賞（原卷版）
