羅茨真空泵的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)【含CAD圖紙和說(shuō)明書(shū)】

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7408-94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“2005年3月21日”或“2005-03-21”。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 1．結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻(xiàn)資料，每人撰寫(xiě)2000字左右的文獻(xiàn)綜述： 文 獻(xiàn) 綜 述 1、前言 羅茨真空泵（簡(jiǎn)稱羅茨泵）是一種旋轉(zhuǎn)式變?nèi)菡婵毡?。它是由羅茨鼓風(fēng)機(jī)演變而來(lái)的。根據(jù)羅茨真空泵工作范圍的不同，又分為直排大氣的低真空羅茨泵；中真空羅茨泵（又稱機(jī)械增壓泵）和高真空多級(jí)羅茨泵 圖1 機(jī)械真空泵的分類 2、國(guó)內(nèi)羅茨真空泵的研究現(xiàn)狀 羅茨真空泵按用途來(lái)分可分為三大類，第一種是普通羅茨泵（包括帶溢流閥ZJP型和不帶溢流閥ZJ型）。第二種是ZJQ(LQ)系列的氣冷式羅茨真空泵。第三種是ZBK型或L型水冷式羅茨真空泵。羅茨真空泵因其結(jié)構(gòu)等方面的不同，它的用途也就不一樣，總的來(lái)說(shuō)，羅茨真空泵主要用于真空冶煉、真空鍍膜、真空浸漬、蒸餾、造紙、除塵等行業(yè)。 （1）ZJQ600/400低噪聲氣冷羅茨真空泵 在各個(gè)行業(yè)中為了實(shí)現(xiàn)無(wú)污染的真空獲得環(huán)境，需要把多臺(tái)氣冷羅茨真空泵與普通羅茨真空泵組合起來(lái)進(jìn)行抽氣。但氣冷羅茨真空泵及由其組成的機(jī)組在運(yùn)行時(shí)噪聲較大，影響了一些模擬實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行以及工作人員的身心健康。 ZJQ600/400低噪聲氣冷羅茨真空泵通過(guò)研究一種保證在工作過(guò)程中既要使排出口及兩側(cè)返冷氣口的高壓氣體在回流是對(duì)低壓氣體的沖擊小又能保證有充分的反冷氣時(shí)間的轉(zhuǎn)子線型以及控制由于轉(zhuǎn)子在工作過(guò)程中的熱膨脹和軸承游隙引起的轉(zhuǎn)子徑向和軸向的列和間隙。如圖2、圖3所示，ZJQ600/400低噪聲氣冷羅茨真空泵采用如下扭葉轉(zhuǎn)子型線，轉(zhuǎn)子的截面型線由圓弧- 擺線- 漸開(kāi)線- 圓弧- 圓弧等多段曲線組成，以達(dá)到具有高壓縮比的效果；并通過(guò)確定合理的轉(zhuǎn)子扭角以及轉(zhuǎn)子導(dǎo)程，以達(dá)到合適的返冷氣時(shí)間，提高高壓差下的工作穩(wěn)定性；同時(shí)，采用兩扭葉轉(zhuǎn)子，可縮小其軸向錯(cuò)位，以保證轉(zhuǎn)子在工作過(guò)程中的安全、高效、可靠。 圖2 轉(zhuǎn)子扭轉(zhuǎn)角的確定 圖3 三維參數(shù)化造型 （2）兩葉與多葉轉(zhuǎn)子氣冷式羅茨真空泵型線分析 氣冷式羅茨真空泵的型線可以由漸開(kāi)線、圓弧、擺線或由其組合而成。雖然漸開(kāi)線型的容積利用系數(shù)稍大于圓弧擺線，但從泵的抽數(shù)和實(shí)際利用效率來(lái)看，則圓弧擺線型轉(zhuǎn)子要高一些。本文研究的則是兩葉、三葉、四葉圓弧排線轉(zhuǎn)子的型線。 本文先建立擺線的參數(shù)方程來(lái)確定轉(zhuǎn)子的形狀（如圖3，圖4所示）。并且通過(guò)對(duì)不同葉數(shù)下的容積利用系數(shù)的分析，來(lái)確定二者之間的關(guān)系。就圓弧擺線轉(zhuǎn)子來(lái)說(shuō)，葉數(shù)越多，c值越大，容積利用系數(shù)越大，則理論抽速就越大，泵的效率也就越高（三種葉片的-曲線見(jiàn)圖6）。同時(shí)，葉數(shù)增加，封閉工作腔的容積會(huì)變小，進(jìn)氣及反流產(chǎn)生的噪聲也就越小。 其中 ,（圖5） 為轉(zhuǎn)子外圓半徑（圖5），為擺線形成的節(jié)圓半徑（圖3）。 圖4 初始位置 圖5 旋轉(zhuǎn)一定角度后的位置 圖6 容積利用系數(shù)示意 圖7 三種轉(zhuǎn)子型線-曲線 （3）羅茨真空泵運(yùn)行可靠性指標(biāo) 隨著羅茨真空泵應(yīng)用范圍的增大，不同的環(huán)境也要求有不同的羅茨真空泵，同時(shí)對(duì)羅茨真空泵的運(yùn)行可靠性要求也越來(lái)越高了。最大允許壓差法是目前資料上提供的一種方法，但其在運(yùn)行過(guò)程中較難控制。在很多要求效率的工藝環(huán)境下，需要羅茨真空泵在較高的真空度條件下具有較大的抽氣效率但對(duì)其排出氣體溫度要求不高。但對(duì)石油化工醫(yī)藥行業(yè)來(lái)說(shuō)，則要求羅茨真空泵的耐高溫性能比較好。在這種工藝條件下，就可以采用間隙較大的泵，在需要達(dá)到某些特定要求的情況下，還可以適當(dāng)?shù)脑龃蟾鱾€(gè)部位的間隙，從而使羅茨真空泵在較高的溫度條件下也能夠安全的運(yùn)行。 3、和國(guó)外研究狀況的差距 由表1可以看出，在主要性能指標(biāo)上（如理論抽速、極限壓力最大允許壓差等方面），國(guó)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)羅茨泵和國(guó)外的泵比較相近，這說(shuō)明中國(guó)這幾年在羅茨泵上面的研究已經(jīng)有了很大的進(jìn)步；在噪聲這一指標(biāo)上，國(guó)內(nèi)的羅茨泵要比國(guó)外的高，這說(shuō)明在一些零件的加工工藝上可能還和國(guó)外先進(jìn)水平有一定的差異；在反應(yīng)羅茨泵的抽氣性能的指標(biāo)（最大允許壓差和零流量最大壓縮比）方面，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的大部分泵都要比國(guó)外的要低一些；在重量方面，國(guó)內(nèi)的羅茨泵要比國(guó)外的泵重，這說(shuō)明在使用的材料和設(shè)計(jì)方面，國(guó)內(nèi)外還存在一定的差距。 表1 國(guó)產(chǎn)普通羅茨泵技術(shù)指標(biāo)和國(guó)外對(duì)比 同時(shí)，由于生產(chǎn)條件的限制，國(guó)內(nèi)很多廠家生產(chǎn)的運(yùn)轉(zhuǎn)零件沒(méi)有進(jìn)行良好的動(dòng)平衡實(shí)驗(yàn)，外加一些零件的加工精度以及安裝方式的影響，導(dǎo)致羅茨真空泵在工作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)振動(dòng)和噪聲，影響其工作的穩(wěn)定性。另外，由于生產(chǎn)條件以及技術(shù)的限制，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的羅茨真空泵的表面質(zhì)量和國(guó)外相比存在較大的差距，國(guó)外生產(chǎn)的泵外形美觀、平整，表面質(zhì)量較好，且零件之間的配合錯(cuò)位很小。而國(guó)內(nèi)泵外表面則較粗糙，很多廠家在產(chǎn)品出廠前都是靠在表面打一層膩?zhàn)觼?lái)彌補(bǔ)其表面缺陷。 4、 原理 靠泵腔內(nèi)一對(duì)葉形轉(zhuǎn)子同步、反向旋轉(zhuǎn)的推壓作用來(lái)移動(dòng)氣體而實(shí)現(xiàn)抽氣的真空泵。 羅茨真空泵是指具有一對(duì)同步高速旋轉(zhuǎn)的鞋底形轉(zhuǎn)子的機(jī)械真空泵，此泵不可以單獨(dú)抽氣，前級(jí)需配油封、水環(huán)等可直排大氣。 它的結(jié)構(gòu)和工作原理與羅茨鼓風(fēng)機(jī)相似，工作時(shí)其吸氣口與被抽真空容器或真空系統(tǒng)主抽泵相接。 圖9 5、羅茨真空泵的結(jié)構(gòu) 此次設(shè)計(jì)的羅茨真空泵是參照國(guó)內(nèi)外同類產(chǎn)品，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，而設(shè)計(jì)出來(lái)的。 羅茨真空泵的工作原理與羅茨鼓風(fēng)機(jī)相似。由于轉(zhuǎn)子的不斷旋轉(zhuǎn)，被抽氣體從進(jìn)氣口吸入到轉(zhuǎn)子與泵殼之間的空間v0內(nèi)，再經(jīng)排氣口排出。由于吸氣后v0空間是全封閉狀態(tài)，所以，在泵腔內(nèi)氣體沒(méi)有壓縮和膨脹。 但當(dāng)轉(zhuǎn)子頂部轉(zhuǎn)過(guò)排氣口邊緣，v0空間與排氣側(cè)相通時(shí)，由于排氣側(cè)氣體壓強(qiáng)較高，則有一部分氣體返沖到空間v0中去，使氣體壓強(qiáng)突然增高。當(dāng)轉(zhuǎn)子繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，氣體排出泵。 目前國(guó)內(nèi)外的羅茨泵，多數(shù)為臥式結(jié)構(gòu)，泵的進(jìn)氣口在上，排氣口在下，這種臥式結(jié)構(gòu)重心低，高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)穩(wěn)定性好。羅茨真空泵的兩個(gè)轉(zhuǎn)子是通過(guò)一對(duì)高精度的齒輪來(lái)實(shí)現(xiàn)其相對(duì)同步旋轉(zhuǎn)的。如圖10是羅茨真空泵的剖面示意圖。 圖10 1.主動(dòng)軸 2.軸套 ? 3.軸承壓蓋 4.滾動(dòng)軸承 5.軸承墊圈 6.擋油套 7.密封環(huán)襯套 8.轉(zhuǎn)子 9.擋油環(huán) 10.螺栓 11.D型密封圈 12.齒輪壓蓋 13.齒輪鍵 14.齒輪 15.墊圈 16.齒輪蓋板 17.螺栓 18.轉(zhuǎn)子平鍵 19.螺母 20.軸承座 21.彈簧墊圈 22.端蓋 23.甩油盤(pán) 24.核體 25.進(jìn)出氣口蓋 26.蓋板 27.從動(dòng)軸 參考文獻(xiàn) [1]成大先 主編.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)[M] ,化學(xué)工業(yè)出版社,1997 [2]吳宗澤 主編.機(jī)械設(shè)計(jì)師手冊(cè)[M],機(jī)械工業(yè)出版社,2000 [3]東北大學(xué)編寫(xiě)組.機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)[M],冶金工業(yè)出版社,1986 [4]孫志禮 ,冷光聚 主編. 機(jī)械設(shè)計(jì)[M],東北大學(xué)出版社 ,2000 [5]鞏云鵬 ,田萬(wàn)祿 主編. 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)[M] ,東北大學(xué)出版社 , 2000 [6]劉鴻文 主編 .材料力學(xué)[M], 高等教育出版社 , 2000 [7]張玉 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（1）通過(guò)查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解國(guó)內(nèi)外羅茨真空泵的相關(guān)研究現(xiàn)狀，分析羅茨真空泵的工作原理，作出初步理論研究。 （2）根據(jù)相關(guān)的設(shè)計(jì)要求以及進(jìn)行的數(shù)值計(jì)算，借助二維、三維繪圖軟件AutoCAD以及Solidworks畫(huà)出零件圖、裝配圖。 （3）借助Solidworks完成三維造型并進(jìn)行動(dòng)態(tài)仿真以及仿真分析。 2． 仿真分析擬采用的手段 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 1． 對(duì)“文獻(xiàn)綜述”的評(píng)語(yǔ)： 2． 對(duì)本課題的深度、廣度及工作量的意見(jiàn)和對(duì)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)果的預(yù)測(cè)： 指導(dǎo)老師： 年 月 日 所在專業(yè)審查意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人： 年 月 日 機(jī)械工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文資料翻譯 教 科 部： 機(jī)械電子 專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 外 文 出 處： Trans Tech Publications, Switzerland （用外文寫(xiě)） 附 件： 翻譯和外文 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ) 簽名： 年 月 日 注：請(qǐng)將該封面與附件裝訂成冊(cè)。 附件八： 機(jī)械工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 選題情況 課題名稱 難易程度 偏難 適中 偏易 工 作 量 較大 合理 較小 符合規(guī)范化 的要求 任務(wù)書(shū) 有 無(wú) 開(kāi)題報(bào)告 有 無(wú) 外文翻譯質(zhì)量 優(yōu) 良 中 差 學(xué)習(xí)態(tài)度 出勤情況 好 一般 差 工作進(jìn)度 快 按計(jì)劃進(jìn)行 慢 中期工作匯報(bào)及解答問(wèn)題情況 優(yōu) 良 中 差 中期成績(jī)?cè)u(píng)定： 所在專業(yè)意見(jiàn)： 負(fù)責(zé)人 年 月 日 附件九： 機(jī)械工程學(xué)院本科生 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）撰寫(xiě)、裝訂及歸檔要求 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式要求及裝訂與保存 　（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）須用碳素墨水筆書(shū)寫(xiě)在“畢業(yè)設(shè)計(jì)論文紙”上，也可打印。 ?。ǘ┊厴I(yè)（設(shè)計(jì)）論文的字?jǐn)?shù)。畢業(yè)論文在8000～10000字左右；畢業(yè)設(shè)計(jì)的字?jǐn)?shù)在10000～20000字萬(wàn)左右。 （三）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）須按規(guī)定順序由學(xué)生本人裝訂。其順序?yàn)椋? 1、 前期材料裝訂： ① 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作材料封面； ② 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題、審題表； ③ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)； ④ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告； ⑤ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告； ⑥ 外文資料及翻譯； ⑦ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表。 2、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的裝訂： ① 外封面（由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)）； ② 內(nèi)封面； ③ 中文摘要和外文摘要及關(guān)鍵詞； ④ 目錄 ⑤ 符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、首字母、術(shù)語(yǔ)等匯集表（必要時(shí)）； ⑥ 正文（含引言或緒論）； ⑦ 結(jié)論 ⑧ 致謝 ⑨ 參考文獻(xiàn) ⑩ 附件（圖紙，軟、硬件成果、答辯幻燈片等）（必要時(shí)）。 　 3、評(píng)語(yǔ)（含指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、評(píng)閱者評(píng)語(yǔ)及答辯委員會(huì)（小組）評(píng)語(yǔ)）。 （四）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）一律存放院資料室，至少保存5年，價(jià)值較大的設(shè)計(jì)（論文）可長(zhǎng)期保存。 ?。ㄎ澹└鹘炭撇吭诋厴I(yè)答辯完畢后，由答辯委員會(huì)在各專業(yè)中選擇一定的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）按學(xué)院匯編成集，并報(bào)二份到教務(wù)處存檔。 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）與摘要的統(tǒng)一要求 (一)一般格式和順序 (1) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)封面 · 題目：設(shè)計(jì)課題名稱，要求簡(jiǎn)潔、確切、鮮明；題名力求簡(jiǎn)短，嚴(yán)格控制在20字以內(nèi)。 · 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（汽車(chē)方向）、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 · 指導(dǎo)導(dǎo)師：指導(dǎo)教師的署名最多兩人。 (2) 中文摘要：論文第一頁(yè)為中文摘要，應(yīng)扼要敘述本設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、特點(diǎn)，或研究工作目的、研究方法、成果和結(jié)論；中文摘要約300～500字；為了便于文獻(xiàn)檢索，應(yīng)在本頁(yè)下方另起一行注明論文的關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。 (3) 英文摘要：中文摘要后為英文摘要。內(nèi)容與中文摘要同。 (4) 目錄：應(yīng)是畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題。 (5) 主要符號(hào)表：如果畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）中使用了大量的物理量符號(hào)、標(biāo)志、縮略詞、專門(mén)計(jì)量單位、自定義名詞和術(shù)語(yǔ)等，應(yīng)編寫(xiě)成注釋說(shuō)明匯集表。假如上述符號(hào)和縮略詞使用數(shù)量不多，可以不設(shè)專門(mén)的匯集表，而在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）中出現(xiàn)時(shí)加以說(shuō)明。 (6) 引言（第一章）：在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）正文前，內(nèi)容為：該設(shè)計(jì)（研究）工作在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的實(shí)用價(jià)值與理論意義；本研究主題范圍內(nèi)國(guó)內(nèi)外已有的文獻(xiàn)綜述；畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）論文所要解決的問(wèn)題。 (7) 正文：是畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的主體。寫(xiě)作內(nèi)容可因研究課題性質(zhì)而不同，一般可包括：理論分析、計(jì)算方法、實(shí)驗(yàn)裝置和測(cè)試方法、經(jīng)過(guò)整理加工的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析討論、與理論計(jì)算結(jié)果的比較，本研究方法與已有研究方法的比較等。 ①設(shè)計(jì)方案論證：應(yīng)說(shuō)明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇。應(yīng)說(shuō)明為什么要選擇這個(gè)方案（包括各種方案的分析、比較）；還應(yīng)闡述所采用方案的特點(diǎn)（如采用了何種新技術(shù)、新措施、提高了什么性能等）。 ②計(jì)算部分：這部分內(nèi)容在設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)中應(yīng)占相當(dāng)?shù)谋壤?。在說(shuō)明書(shū)中要列出各個(gè)零部件的工作條件、給定的參數(shù)、計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果；根據(jù)此計(jì)算結(jié)果應(yīng)選用哪些元器件或零部件；對(duì)應(yīng)計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)等。 ③設(shè)計(jì)部分：這也是設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的重要組成部分。應(yīng)包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制的硬件裝置設(shè)計(jì)，以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙等。 ④樣機(jī)或試件的各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、路線及數(shù)據(jù)處理等。 ⑤方案的校驗(yàn)：說(shuō)明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。校驗(yàn)的方法可以是理論驗(yàn)算，包括系統(tǒng)分析；也可以是實(shí)驗(yàn)測(cè)試及計(jì)算機(jī)的上機(jī)運(yùn)算等。 (8) 設(shè)計(jì)工作總結(jié)（結(jié)論）（最后一章）：應(yīng)明確、精煉、完整、準(zhǔn)確，使人只要一看總結(jié)（結(jié)論）就能全面了解論文的意義、目的和工作內(nèi)容。概括說(shuō)明本設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，創(chuàng)新點(diǎn)，分析指出其中存在的問(wèn)題和今后的改進(jìn)方向，特別是對(duì)設(shè)計(jì)中遇到的重要問(wèn)題要重點(diǎn)指出并加以研究。 (9) 參考文獻(xiàn)：只列作者直接閱讀過(guò)、在正文中被引用過(guò)、正式發(fā)表的文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)的寫(xiě)法世界上有通用的習(xí)慣，我國(guó)也有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，應(yīng)該遵循，不可杜撰，而且全文應(yīng)統(tǒng)一，不能混用。參考文獻(xiàn)一律放在論文結(jié)論后，不得放在各章之后。 (10) 致謝：簡(jiǎn)述自己通過(guò)本設(shè)計(jì)的體會(huì)，對(duì)指導(dǎo)教師和在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的完成有較重要幫助的團(tuán)體和人士表示謝意。(限200字)。 (11) 附錄：可以包括正文內(nèi)不便列出的冗長(zhǎng)公式推導(dǎo)；以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；計(jì)算程序及說(shuō)明；設(shè)計(jì)圖紙等。 (二) 論文的書(shū)寫(xiě) 1. 語(yǔ)言表述 l 論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確，避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語(yǔ)。 l 論文中如出現(xiàn)一個(gè)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)或新概念，需立即解釋清楚。 2. 層次和標(biāo)題 l 層次要清楚；標(biāo)題要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要。 l 層次代號(hào)的格式如下： 第一章 ′′′′ （居中書(shū)寫(xiě)） 1.1 ′′′′ 1.1.1 ′′′′ 3. 頁(yè)眉和頁(yè)碼 l 頁(yè)眉從第一章開(kāi)始，采用宋體小五號(hào)字居中書(shū)寫(xiě)，格式為：作者姓名（空兩格）畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）題目 l 頁(yè)碼從引言（即第一章）開(kāi)始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，前置部分（包括中英文摘要、目錄）用羅馬數(shù)字單獨(dú)編排；頁(yè)碼位于頁(yè)面底端，居中書(shū)寫(xiě)。 4. 有關(guān)圖、表等 圖：· 要精選，要具有自明性，切忌與表及文字表述重復(fù)。 l 要清楚，但坐標(biāo)比例不要過(guò)份放大，同一圖上不同曲線的點(diǎn)要分別用不同形狀標(biāo)出。 l 圖中的術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、單位等應(yīng)同正文表述所用一致。 l 圖序及圖名居中置于圖的下方。 表：· 表中參數(shù)應(yīng)標(biāo)明量和單位的符號(hào)。 l 表序及表名置于表的上方。 公式：公式的編號(hào)用括號(hào)括起寫(xiě)在右邊行末，其間不加虛線。 圖、表、公式等與正文之間要有6磅的行間距。 文中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章(或連續(xù))編號(hào)。如：圖2-5，表3-2，公式(5-1)等。若圖或表中有附注，采用英文小寫(xiě)字母順序編號(hào)，附注寫(xiě)在圖或表的下方。 5. 有關(guān)參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)可以采用順序編碼制組織，也可以按“著者－出版年”制組織。建議根據(jù)《中國(guó)高校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》的要求書(shū)寫(xiě)參考文獻(xiàn)，并按順序編碼制，即按中文引用的順序?qū)⒖嘉墨I(xiàn)附于文末。作者姓名寫(xiě)到第三位，余者寫(xiě)“，等”或“，et al.”。 幾種主要參考文獻(xiàn)著錄表的格式為： 連續(xù)出版物：序號(hào) 作者，題名刊名，出版年，期號(hào)：起~止頁(yè)碼 專（譯）著：序號(hào) 作者，書(shū)名(譯者). ，版本（第一版不標(biāo)注），出版地，出版年，起~止頁(yè)碼 論 文 集：序號(hào) 作者，題名見(jiàn)(in)，主編，.論文集名，出版地，出版年，起~止頁(yè)碼 學(xué) 位 論 文：序號(hào) 作者，題名，授予單位所在地，授予單位，授予年 專 利：序號(hào) 申請(qǐng)者，專利名，國(guó)名，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期 技 術(shù) 標(biāo) 準(zhǔn)：序號(hào) 發(fā)布單位，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱，出版地，出版日期 舉例如下： [1] 張昆，馮立群，余昌鈺，等. 機(jī)器人柔性手腕的球面齒輪設(shè)計(jì)研究. 清華大學(xué)學(xué)報(bào)，1994, 34(2): 1~7 [2] 竺可楨. 物理學(xué). 北京：科學(xué)出版社，1973. 56~60 [3] Dupont B. Bone marrow transplantation in severe combined immunodeficiency with an unrelated MLC compatible donor. In: White H J, Smith R, eds. Proceedings of the Third Annual Meeting of the International Society for Experimental Hematology. Houston: International Society for Experimental Hematology, 1974. 44~46 [4] 鄭開(kāi)青. 通訊系統(tǒng)模擬及軟件：[學(xué)士學(xué)位論文]. 北京：清華大學(xué)無(wú)線電系，1987 [5] 姜錫洲. 一種溫?zé)嵬夥笏幹苽浞椒?中國(guó)專利，881056073，1980-07-26 [6] 中華人民共和國(guó)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局. GB3100~3102. 中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)－量與單位.北京：中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社，1994-11-01 6. 量和單位 要嚴(yán)格執(zhí)行GB3100~3102：93有關(guān)量和單位的規(guī)定（具體要求請(qǐng)參閱《常用量和單位》× 計(jì)量出版社，1996）； 單位名稱的書(shū)寫(xiě)，可以采用國(guó)際通用符號(hào)，也可以用中文名稱，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。 (三) 論文的印刷要求 1. 封面（格式見(jiàn)附1、附2） 在畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)（論文）的封面為藍(lán)色，采用全校統(tǒng)一格式。 l 題目：一號(hào)黑體字，題目一行排不下時(shí)可排兩行，行間距為1.2lines； l 專業(yè)，學(xué)生，指導(dǎo)教師，完成日期：三號(hào)仿宋體，行間距為1.5lines。 2. 論文字體、字型及字號(hào)要求 l 大標(biāo)題 第一章 黑體小三號(hào) 15pt l 一級(jí)節(jié)標(biāo)題 4.1 實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)方法 黑體四號(hào) 14pt l 二級(jí)節(jié)標(biāo)題 4.2.2 實(shí)驗(yàn)裝置 黑體 13pt l 三級(jí)節(jié)標(biāo)題 2.3 .3.2激光蒸發(fā)源及分子束系統(tǒng) 黑體小四號(hào) 12pt l 正 文 PFOODR實(shí)驗(yàn)取得正確預(yù)期效果 宋體小4號(hào) 12pt l 表題與圖題 表2.13 飛行時(shí)間質(zhì)譜實(shí)驗(yàn)裝置；圖4.2 車(chē)身總布置 宋體5號(hào)11pt l 參考文獻(xiàn)：黑體小三號(hào) 15pt；內(nèi)容：宋體小4號(hào) l 致謝：黑體小三號(hào) 15pt；內(nèi)容：宋體小4號(hào) l 頁(yè)眉 Herzberg G and Sprinks J W T. 宋體小5號(hào) 3. 段落及行間距要求 （1）標(biāo)題采用自動(dòng)段前段后。 （2）參考文獻(xiàn)的標(biāo)題的段后間距同前。正文取1.5 倍行間距。注意不要在一篇文獻(xiàn)段落的中間換頁(yè)。 4. 用紙及打印規(guī)格 張規(guī)格、 尺寸(mm) 每行打印字?jǐn)?shù) 每頁(yè)打印行數(shù) A4 (210′297) 36~38字 28~34行 附件1：內(nèi)封面 5.5~6cm 不要打印此框 題目居中、每行不要超過(guò)13cm，一行不夠時(shí)，可排兩行，行間距為1.2lines 16~17cm 行間距為1.5lines 行間距為1.5lines 5.5cm 專 業(yè)： 學(xué) 生： 指 導(dǎo) 教 師： 完 成 日 期： 揚(yáng)州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 居中 宋體 小二號(hào) 5.5~6cm 附件2： 中 文 摘 要 格 式 4號(hào)黑體 中文摘要 內(nèi)容：300-500字 (小4號(hào)宋體字) 關(guān)鍵詞：不超過(guò)六個(gè)，中間用“，”號(hào)分開(kāi) （小4號(hào)宋體） 摘要的寫(xiě)作注意事項(xiàng) 　　1、摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。 　　2、不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開(kāi)頭就不要再寫(xiě)：“為了……，對(duì)幾種中國(guó)蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進(jìn)行了研究”。 　　3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切。摘要先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，要按邏輯順序來(lái)安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無(wú)空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫(xiě)法亦不足取。摘要不分段。 　　4、用第三人稱。建議采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語(yǔ)。 　　5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語(yǔ)，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢文術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。 　　6、除了實(shí)在無(wú)法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。 　　7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。 　 8、縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明?？萍颊撐膶?xiě)作時(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語(yǔ)言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫(xiě)。目前摘要編寫(xiě)中的主要問(wèn)題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無(wú)獨(dú)立性與自明性；繁簡(jiǎn)失當(dāng)。 打印不含此框 英 文 摘 要 格 式 Abstract Content (與中文摘要同，Times New Roman 字體，字號(hào)同中文摘要 ) Key words: 不超過(guò)六個(gè)，中間用“，”號(hào)分開(kāi) （字號(hào)同中文摘要 Times New Roman） 19 附件3：畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)目錄格式（居中 小三黑體） 3.0cm 2.0cm 目 錄（居中 小三黑體） 中文摘要 （宋體 四號(hào) 加黑） 右頁(yè)邊距 2.8cm 左頁(yè)邊距 2.8cm Abstract （14ppt Times New Roman） 第一章 緒論（宋體 四號(hào) 加黑）…………………………………………1 1.1課題來(lái)源與意義（宋體 小四號(hào) 加黑）………………………………1 1.1.1 課題的意義（宋體 小四號(hào) 加黑）……………………………………1 （1.5行距） 打印不含此框 結(jié)論（宋體 四號(hào) 加黑） 致謝（宋體 四號(hào) 加黑） 參考文獻(xiàn)（宋體 四號(hào) 加黑） 附錄（宋體 四號(hào) 加黑） 2.0cm 3.0cm 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則 揚(yáng)州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 附件4：正文 3.0cm 2.0cm 2.8cm 2.0cm 3.0cm 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則 揚(yáng)州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 附件5： 有關(guān)科技論文、學(xué)位論文撰寫(xiě)方面的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn) （引導(dǎo)性目錄） 下述1～8所列的中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范了科技論文，學(xué)位論文寫(xiě)作的各個(gè)方面問(wèn)題，每個(gè)位論文撰寫(xiě)者必須了解，并切實(shí)遵照?qǐng)?zhí)行，才能寫(xiě)出合乎規(guī)范化要求的、合格和論文。 l．GB／T 1.1－2000 標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則 第1部分：標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)規(guī)則 2．GB／T 15835－1995 出版物上數(shù)字用法的規(guī)定 3．GB／T 7408－94 數(shù)據(jù)元和交換格式 信息交換 日期和時(shí)間表示法 4．GB 3100-93 國(guó)際單位制及其應(yīng)用 5．GB 3101-93 有關(guān)量、單位和符號(hào)的一般原則 6．GB 7713－87 科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式 7．GB 8170－87 數(shù)填修約規(guī)則 8．GB 7714－87 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則 我校圖書(shū)館藏有各類國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB）可仔細(xì)查閱。 附件十： 機(jī)械工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 評(píng) 分 1、工作態(tài)度 15% 工作努力，遵守紀(jì)律，出勤率高，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 13~15 工作較努力，遵守紀(jì)律，出勤率較高，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 9~13 工作欠努力，出勤率不高，獨(dú)立工作能力較差，未能按期完成規(guī)定的任務(wù)。 ≤8 2、畢業(yè)實(shí)習(xí) 10% 實(shí)習(xí)期間認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，虛心向生產(chǎn)一線人員學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，資料收集完整，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，文字通順，實(shí)習(xí)心得有深度。 9~10 實(shí)習(xí)期間能做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，資料收集基本完整，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較全面，基本達(dá)到實(shí)習(xí)要求。 6~8 實(shí)習(xí)期間未能做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，資料收集不夠全面，未能達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求。 ≤5 3、圖紙質(zhì)量 30%　 結(jié)構(gòu)及工藝性 10 分 合理，有獨(dú)創(chuàng)性。 9~10 基本合理。 6~8 基本合理，但錯(cuò)誤較多。 ≤5 圖 面 10 分 符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，視圖選擇合理、數(shù)量得當(dāng)、布局勻稱，尺寸及技術(shù)條件齊全、正確，圖面整潔、清晰，字體工整。 9~10 基本符合上述要求，但有幾處小錯(cuò)。 6~8 視圖基本合理，但圖面錯(cuò)誤較多。 ≤5 標(biāo)準(zhǔn)零部件的選用 5 分 選用合理、標(biāo)注正確。 5 基本上能正確選用與標(biāo)注。 3~4 有明顯漏選、錯(cuò)選或標(biāo)注錯(cuò)誤之處。 ≤2 圖紙工作量 5分 工作量飽滿，圓滿完成工作。 5 工作量較大，達(dá)到規(guī)定要求。 3~4 工作量基本符合要求。 ≤2 4、計(jì)算說(shuō)明30% 分析對(duì)比及方案確定 10分 有分析對(duì)比，分析對(duì)比能力較強(qiáng)，判斷正確，有獨(dú)到見(jiàn)解。 9~10 有分析對(duì)比，分析判斷能力一般。 6~8 無(wú)分析對(duì)比或分析判斷能力較差。 ≤5 基礎(chǔ)理論的掌握與運(yùn)用 10 分 掌握得較多，能靈活、綜合運(yùn)用。 9~10 掌握，能運(yùn)用。 6~8 基本掌握，運(yùn)用能力較差。 ≤5 計(jì)算 與 核 算 5 分 分析計(jì)算思路正確，結(jié)果準(zhǔn)確。 5 分析計(jì)算能力一般。 3~4 分析計(jì)算能力差。 ≤2 文 字 敘 述與工作量 5 分 敘述全面，文理通順，邏輯性強(qiáng)，圖文整潔。 5 敘述清楚，主要問(wèn)題都已涉及。 3~4 內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句費(fèi)解。 ≤2 5、文獻(xiàn)閱讀與翻譯 5% 文獻(xiàn)查閱廣泛，且能做到消化吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯準(zhǔn)確、通順；文字流暢。 5 文獻(xiàn)查閱量符合要求，基本做到消化與吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯基本準(zhǔn)確、通順。 3~4 文獻(xiàn)查閱量與譯文字?jǐn)?shù)未能達(dá)到要求，翻譯欠準(zhǔn)確。 ≤2 6、開(kāi)題報(bào)告 5% 課題的目的意義明確，課題國(guó)內(nèi)外概況闡述全面，課題內(nèi)容和實(shí)施方案合理可行。 5 課題的目的意義較明確，課題國(guó)內(nèi)外概況、闡述較全面，課題的內(nèi)容和實(shí)施方案可行。 3~4 尚了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況，課題內(nèi)容與實(shí)施方案基本可行。 ≤2 7、設(shè)計(jì)資料的規(guī)范性 5% 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料規(guī)范、齊全、裝訂符合規(guī)定。 5 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料齊全、基本規(guī)范、裝訂基本符合要求。 3~4 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料基本齊全、規(guī)范性欠缺。 ≤2 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）評(píng)閱人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 評(píng) 分 1、選題 15% 選題結(jié)合工程實(shí)際，有新意，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有利于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，課題工作量與難易程度適當(dāng)。 13~15 選題結(jié)合實(shí)際，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，課題難易程度較適當(dāng)。 9~13 課題的工作量偏少，難度偏低，與實(shí)際結(jié)合不緊。 ≤8 內(nèi)容充實(shí)、全面；文字流暢；畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)、體會(huì)深刻；收獲較大。 9~10 2、實(shí)習(xí)報(bào)告 10% 內(nèi)容較充實(shí)，文字通順，畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，體會(huì)較深刻，有收獲。 6~8 　 對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，內(nèi)容貧乏，文字表達(dá)欠通順。 ≤5 3、圖紙質(zhì)量 30% 結(jié)構(gòu)及工藝性 10 分 合理，有獨(dú)創(chuàng)性。 9~10 基本合理。 6~8 基本合理，但錯(cuò)誤較多。 ≤5 圖 面 10 分 符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，視圖選擇合理、數(shù)量得當(dāng)、布局勻稱，尺寸及技 9~10 術(shù)條件齊全、正確，圖面整潔、清晰，字體工整。 　 基本符合上述要求，但有幾處小錯(cuò)。 6~8 視圖基本合理，但圖面錯(cuò)誤較多。 ≤5 標(biāo)準(zhǔn)零部件的選用 5 分 選用合理、標(biāo)注正確、盡量采用。 5 基本上能正確選用與標(biāo)注。 3~4 有明顯漏選、錯(cuò)選或標(biāo)注錯(cuò)誤之處。 ≤2 圖紙工作量 5分 工作量飽滿，圓滿完成工作。 5 工作量較大，達(dá)到規(guī)定要求。 3~4 工作量基本符合要求。 ≤2 4、計(jì)算說(shuō)明書(shū) 30% 分析對(duì)比及方案確定 10分 有分析對(duì)比，分析對(duì)比能力較強(qiáng)，判斷正確，有獨(dú)到見(jiàn)解。 9~10 有分析對(duì)比，分析判斷能力一般。 6~8 無(wú)分析對(duì)比或分析判斷能力較差。 ≤5 基礎(chǔ)理論的掌握與運(yùn)用 10 分 掌握得較多，能靈活運(yùn)用，綜合運(yùn)用。 9~10 掌握，能運(yùn)用。 6~8 基本掌握，運(yùn)用能力較差。 ≤5 計(jì)算 與 核 算 5 分 分析計(jì)算思路正確，結(jié)果準(zhǔn)確。 5 分析計(jì)算能力一般。 3~4 分析計(jì)算能力差。 ≤2 文 字 敘 述與工作量 5 分 敘述全面，文理通順，邏輯性強(qiáng)，圖文整潔。 5 敘述清楚，主要問(wèn)題都已涉及。 3~4 內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句費(fèi)解。 ≤2 5、文獻(xiàn)閱讀與翻譯 5% 文獻(xiàn)查閱廣泛，且能做到消化吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯準(zhǔn)確、通順；文字流暢。 5 文獻(xiàn)查閱量符合要求，基本做到消化與吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯基本準(zhǔn)確、通順。 3~4 文獻(xiàn)查閱量與譯文字?jǐn)?shù)未能達(dá)到要求，翻譯欠準(zhǔn)確。 ≤2 6、開(kāi)題報(bào)告 5% 課題的目的意義明確，課題的國(guó)內(nèi)外概況、闡述全面，課題內(nèi)容和實(shí)施方案合理可行。 5 課題的目的意義較明確，課題國(guó)內(nèi)外概況闡述較全面，課題的內(nèi)容和實(shí)施方案可行。 3~4 尚了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況，課題內(nèi)容與實(shí)施方案基本可行。 ≤2 7、設(shè)計(jì)資料的規(guī)范性 5% 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料規(guī)范、齊全、裝訂符合規(guī)定。 5 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料齊全、基本規(guī)范、裝訂基本符合要求。 3~4 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料基本齊全、規(guī)范性欠缺。 ≤2 3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)）答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 評(píng) 分 圖紙質(zhì)量與數(shù)量 30 分 直觀印象分。 ≤30 自 述 20 分 敘述清楚，思路正確，有自我評(píng)價(jià)。 16~20 敘述清楚、無(wú)大錯(cuò)誤。 12~15 敘述一般，但有理論錯(cuò)誤。 ≤12 答 辯 50 分 答案正確、敘述清楚、重點(diǎn)突出。 45~50 答案基本正確。 35~44 錯(cuò)誤較多，甚至沒(méi)有觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。 ≤34 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（軟件設(shè)計(jì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（軟件設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 評(píng) 分 1、工作態(tài)度 15% 工作努力，遵守紀(jì)律，出勤率高，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 13~15 工作較努力，遵守紀(jì)律，出勤率較高，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 8~12 工作欠努力，出勤率不高，獨(dú)立工作能力較差，未能按期完成規(guī)定的任務(wù)。 ≤8 2、畢業(yè)實(shí)習(xí) 10% 實(shí)習(xí)期間認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，虛心向生產(chǎn)一線人員學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，資料收集完整，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，文字通順，實(shí)習(xí)心得有深度。 9~10 實(shí)習(xí)期間能做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，資料收集基本完整，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較全面，基本達(dá)到實(shí)習(xí)要求。 6~8 實(shí)習(xí)期間未能做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，資料收集不夠全面，未能達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求。 ≤5 3、編程 30% 程序結(jié)構(gòu) 15 分 合理，有獨(dú)創(chuàng)性。 13~15 基本合理。 8~12 存在明顯缺陷。 ≤8 編程量 15 分 ≥1500行 13~15 1100~1500行 9~12 800~1100行 6~9 ＜800行 ≤5 4、計(jì)算說(shuō)明書(shū) 30% 分析對(duì)比及方案確定 10 分 有分析對(duì)比，分析對(duì)比能力較強(qiáng)，判斷正確，有獨(dú)到見(jiàn)解。 9~10 有分析對(duì)比，分析判斷能力一般。 6~8 無(wú)分析對(duì)比或分析判斷能力較差。 ≤5 基礎(chǔ)理論的掌握與運(yùn)用 10 分 掌握得較多，能靈活運(yùn)用。 9~10 掌握，能運(yùn)用。 6~8 基本掌握，運(yùn)用能力較差。 ≤5 計(jì)算與核算 5 分 分析計(jì)算思路正確，結(jié)果準(zhǔn)確。 5 分析計(jì)算能力一般。 3~4 分析計(jì)算能力差。 ≤2 文 字 敘 述 5 分 敘述全面，文理通順，邏輯性強(qiáng)，圖文整潔。 5 敘述清楚，主要問(wèn)題都已涉及， 3~4 內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句費(fèi)解 ≤2 5、文獻(xiàn)閱讀與翻譯5% 文獻(xiàn)查閱廣泛，且能做到消化吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯準(zhǔn)確、通順；文字流暢 5 文獻(xiàn)查閱量符合要求，基本做到消化與吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯基本準(zhǔn)確、通順。 3~4 文獻(xiàn)查閱量與譯文字?jǐn)?shù)未能達(dá)到要求，翻譯欠準(zhǔn)確。 ≤2 6、開(kāi)題報(bào)告 5% 課題的目的意義明確，課題國(guó)內(nèi)外概況闡述全面，課題內(nèi)容和實(shí)施方案合理可行。 5 課題的目的意義較明確，課題國(guó)內(nèi)外概況、闡述較全面，課題的內(nèi)容和實(shí)施 方案可行。 3~4 尚了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況，課題內(nèi)容與實(shí)施方案基本可行。 ≤2 7、設(shè)計(jì)資料的規(guī)范性 5% 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料規(guī)范、齊全、裝訂符合規(guī)定。 5 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料齊全、基本規(guī)范、裝訂基本符合要求。 3~4 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料基本齊全、規(guī)范性欠缺。 ≤2 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)（軟件設(shè)計(jì)）評(píng)閱人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 評(píng) 分 1、選題 15% 選題結(jié)合工程實(shí)際，有新意，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，有利于學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與技能，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，課題工作量與難易程度適當(dāng)。 13~15 選題結(jié)合實(shí)際，符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，課題難易程度較適當(dāng)。 9~13 課題的工作量偏少，難度偏低，與實(shí)際結(jié)合不緊。 ≤8 2、實(shí)習(xí)報(bào)告 10% 內(nèi)容充實(shí)、全面；文字流暢；畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)、體會(huì)深刻；收獲較大。 9~10 內(nèi)容較充實(shí)，文字通順，畢業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)，體會(huì)較深刻，有收獲。 6~8 對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)有一定的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，內(nèi)容貧乏，文字表達(dá)欠通順。 ≤5 3、編程 25% 程序結(jié)構(gòu) 10 分 合理，有獨(dú)創(chuàng)性。 9~10 基本合理。 6~8 存在明顯錯(cuò)誤。 ≤5 編程量 15 分 編程工作量充足。 13~15 編程工作量基本滿足規(guī)定要求。 9~12 編程工作量不足。 ≤8 4、計(jì)算說(shuō)明書(shū) 30% 分析對(duì)比及方案確定 10分 有分析對(duì)比，分析對(duì)比能力較強(qiáng)，判斷正確，有獨(dú)到見(jiàn)解。 9~10 有分析對(duì)比，分析判斷能力一般。 6~8 無(wú)分析對(duì)比或分析判斷能力較差。 ≤5 基礎(chǔ)理論的掌握與運(yùn)用 10 分 掌握得較多，能靈活運(yùn)用，綜合運(yùn)用。 9~10 掌握，能運(yùn)用。 6~8 基本掌握，運(yùn)用能力較差。 ≤5 計(jì) 算 與 核 算 5 分 分析計(jì)算思路正確，結(jié)果準(zhǔn)確。 5 分析計(jì)算能力一般。 3~4 分析計(jì)算能力差。 ≤2 文 字 敘 述與工作量 5 分 敘述全面，文理通順，邏輯性強(qiáng)，圖文整潔。 5 敘述清楚，主要問(wèn)題都已涉及。 3~4 內(nèi)容貧乏，語(yǔ)句費(fèi)解。 ≤2 5、文獻(xiàn)閱讀與翻譯 5% 文獻(xiàn)查閱廣泛，且能做到消化吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯準(zhǔn)確、通順；文字流暢。 5 文獻(xiàn)查閱量符合要求，基本做到消化與吸收，譯文字?jǐn)?shù)符合要求，翻譯基本準(zhǔn)確、通順。 3~4 文獻(xiàn)查閱量與譯文字?jǐn)?shù)未能達(dá)到要求，翻譯欠準(zhǔn)確。 ≤2 6、開(kāi)題報(bào)告 5% 課題的目的意義明確，課題的國(guó)內(nèi)外概況、闡述全面，課題內(nèi)容和實(shí)施方案合理可行。 5 課題的目的意義較明確，課題國(guó)內(nèi)外概況闡述較全面，課題的內(nèi)容和實(shí)施方案可行。 3~4 尚了解國(guó)內(nèi)外發(fā)展概況，課題內(nèi)容與實(shí)施方案基本可行。 ≤2 7、設(shè)計(jì)資料的規(guī)范性 5% 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料規(guī)范、齊全、裝訂符合規(guī)定。 5 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料齊全、基本規(guī)范、裝訂基本符合要求。 3~4 各項(xiàng)設(shè)計(jì)資料基本齊全、規(guī)范性欠缺。 ≤2 3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（軟件設(shè)計(jì)）答辯評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 評(píng) 分 論文質(zhì)量與系統(tǒng)演示 30 分 直觀印象分。 ≤30 自 述 20 分 敘述清楚，思路正確，有自我評(píng)價(jià)。 16~20 敘述清楚、無(wú)大錯(cuò)誤。 12~15 敘述一般，但有理論錯(cuò)誤。 ≤12 答 辯 50 分 答案正確、敘述清楚、重點(diǎn)突出；系統(tǒng)演示效果好。 45~50 答案基本正確；系統(tǒng)演示效果較好。 35~44 錯(cuò)誤較多，甚至沒(méi)有觸及問(wèn)題的實(shí)質(zhì)；系統(tǒng)演示效果一般。 ≤34 三、畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 1．畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng) 目 標(biāo) 準(zhǔn) 評(píng) 分 1、工作態(tài)度 15% 工作努力，遵守紀(jì)律，出勤率高，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 9~10 工作較努力，遵守紀(jì)律，出勤率較高，按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)。 6~8 工作欠努力，出勤率不高，獨(dú)立工作能力較差，未能按期完成規(guī)定的任務(wù)。 ≤5 2、畢業(yè)實(shí)習(xí) 10% 實(shí)習(xí)期間認(rèn)真做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，虛心向生產(chǎn)一線人員學(xué)習(xí)，有較強(qiáng)的求知欲，資料收集完整，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，文字通順，實(shí)習(xí)心得有深度。 9~10 實(shí)習(xí)期間能做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，資料收集基本完整，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容較全面，基本達(dá)到實(shí)習(xí)要求。 6~8 實(shí)習(xí)期間未能做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，資料收集不夠全面，未能達(dá)到實(shí)習(xí)的基本要求。