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1、 精品資料
第四單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)
第13課時 練習九
教學內(nèi)容：
教材第68頁。
教學目標：
1、使學生進一步掌握商中間和末尾有 0 的除法計算， 提高除法的計算能力。
2、在解決問題過程中體驗解題策略的多樣性，進一步培養(yǎng)分析和推理的能力。
教學重難點：
兩、三位數(shù)除以一位數(shù)計算題不同類型的比較
教學準備：
多媒體課件
教學過程：
一、揭示課題
這節(jié)課我們一起來練習商中間、末尾有 0 的除法。 （板書課題：練習九）
二、基礎(chǔ)知識訓練
1、完
2、成練習九第 1 題
先說說商是幾位數(shù)，再指名板演，其余學生獨立完成。
提醒學生思考：第 2 小題十位上為什么是 0？第 4 小題個位上為什么是 0？
2、練習九第 2 題
分組討論比較。
第一組：這兩題商里的 2 個 0 的位置有什么不同？為什么會不同？
第二組：這兩題的末尾為什么都是 0？為什么第 2 小題有余數(shù)？
第三組：這兩題商里的 0 有什么不同？為什么？
三、解決問題
1、完成練習九第 3 題
讀題，說說題意。題中告訴我們什么？求什么？你準備怎么做？
2、完成練習九第 4 題
觀察表格，你發(fā)現(xiàn)挖的天數(shù)和每天挖的米數(shù)之間有什
3、么關(guān)系？
（它們的乘積相等，挖的天數(shù)越多，每天挖的米數(shù)就越多，挖的天數(shù)越少，每天挖的米數(shù)就越多。 ）
3、完成練習九第 5 題
學生讀題，理解題意。
怎樣求有多少個合格的節(jié)能燈？怎樣求需要多少包裝盒？
4、完成練習九思考題
（1）題目中對商有什么要求？方框中可以填幾？你是怎么想的？
（2）題目要求什么？
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的練習，你學會了什么，有什么收獲，希望大家在課后多練習，做到熟能生巧。
板書設(shè)計：
1. 商是兩位數(shù) 80……2 商是三位數(shù) 102……4
商是三位數(shù) 150 商是兩位數(shù) 40……6
2. 120
4、 102 290
290……2 102……3 100……3
3.4204=105(下) 3213=107(下)
5406=90(下) 5055=101(下)
90<101<105<107
吳小娟拍得最快,金陽陽拍得最慢。
4.8408=105(米) 8407=120(米)
8406=140(米) 8405=168(米)
發(fā)現(xiàn)被除數(shù)不變,除數(shù)越小,商越大。
5.640-10=630(個) 6306=105(個)
教學反思：
1.在提出問題和解決問題的過程中,應注意讓每個學生都積極參與,并交流解決的方法和結(jié)果,及時作出合理的評價。
2.學生對根據(jù)條件提問題還有困難,在教學時,要注重鍛煉學生提問題的能力。
【蘇教版】小學數(shù)學三年級上冊：第四單元兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第13課時練習九
