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1、 精品資料
Unit 9 Look at this T-shirt
廣州版小學(xué)英語四年級上冊
教學(xué)對象
課型
課時
時間
小學(xué)四年級學(xué)生
詞匯課
第一課時
40min
教學(xué)內(nèi)容
單詞：cap,jacket,coat,shirt,T-shirt,skirt,dress,sweater.
句型：How much is it? It’s ...yuan.
教材&學(xué)生分析
本單元主要是關(guān)于衣物的單詞以及問價格的表達(dá)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了顏色的表達(dá)和幾十幾的數(shù)字表達(dá)，而且還學(xué)了表達(dá)喜好的句型如：
2、Do you like ....? My favourite .....is....教師可以充分激活學(xué)生已有的知識和生活經(jīng)驗，為本課時服務(wù)。另外，四年級的學(xué)生活潑好動，因此在教學(xué)過程中設(shè)計游戲等教學(xué)活動。
教學(xué)目標(biāo)
1. 學(xué)生能夠聽說認(rèn)讀單詞，例如：cap,jacket,coat,shirt,T-shirt
2. 學(xué)生能夠聽懂和會說幾百幾十幾的英文表達(dá)
3.能夠在較真實的情境使用How much is it? It’s...yuan.詢問衣服價格以及回答
4.能夠?qū)W會合理地消費(fèi)
教學(xué)重點(diǎn)
1.單詞cap,jacket,coat,shirt,T-shirt,dress,skir
3、t,sweater，hundred
2.句型 How much is it? It’s ....yuan.
教學(xué)難點(diǎn)
1. “sh”的發(fā)音
2. 幾百幾十幾的英文表達(dá)
教學(xué)方法
情境教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法
教學(xué)輔助
PPT, 卡片
教學(xué)步驟
1. Greeting 日常問候
教師與學(xué)生進(jìn)行日常問候
2. Warm-up & revision 熱身&復(fù)習(xí)
1 游戲復(fù)習(xí)顏色，調(diào)動氣氛
T: Let’s play a color game. If I say RED, STAND UP, who is in red should stand up. If I sa
4、y black, clap your hands.,who is in black should clap hands.
2 復(fù)習(xí)數(shù)字表達(dá)(呈現(xiàn)100數(shù)字)
T: Wow, you are really good at colors, but what about numbers. Let’s see who can do maths correctly and quickly.
呈現(xiàn)100，教授單詞，操練。
3. Lead-in導(dǎo)入
教師以一個情境導(dǎo)入：My sister’s birthday is coming.I’d like to buy a gift for her. A
5、nd the weather is getting colder. So I decide to buy some clothes for her. Can you help me to chose one? I only have 500 yuan.
4. Presentation1 呈現(xiàn)單詞
教師和學(xué)生去購物，呈現(xiàn)新單詞
從學(xué)生已學(xué)的新詞hat帶入，直接呈現(xiàn)cap
T：Look at this brown hat. And this is a black cap.(簡單帶過)
通過猜圖片的形式，引出shirt, T-shirt 等詞。
1 游戲1
教師說顏色，學(xué)生快速說單詞
6、
T：Now let’ s play a game. Let me see who can speak the words fluently. If I say BROWN, you should say HAT.
再呈現(xiàn)coat,jacket,sweater,dress.
2 游戲2
教師說單詞，如果班里今天有人穿著這種類型衣服的學(xué)生要拍掌。
T:Let’s play another game. If I say COAT, and someone wears a coat, you should clap your hands quickly. Clear?
5. Prese
7、ntation 2 呈現(xiàn)句型
教師告訴學(xué)生要買那件coat，便呈現(xiàn)句型How much is it? It is ...yuan.
T: I like this coat best. How much is it?
It’s 499 yuan.
T: Ok, I’ll take it.
詢問幾個學(xué)生喜歡什么衣服。
T：**，which one do you like?
S: I like ...... How much is it?(引導(dǎo)學(xué)生用句型詢問價錢)
6. Communicative Practice 交際性操練
教師創(chuàng)設(shè)一個小情境：學(xué)生的父母/朋友等人要過生日
8、，每人有300元為他們買一份生日禮物。（教師給出文本）
Shop assistant: Do you like...?
Customer: Yes, I like it./ It’s OK.... How much is it?
Shop assistant: It’s ...yuan.
Customer: Here you are.
Shop assistant: Thank you!
學(xué)生展示自己買了什么東西，花了多少錢。
教師提醒學(xué)生要根據(jù)自己的消費(fèi)能力進(jìn)行消費(fèi)。
7. Summary 小結(jié)
教師小結(jié)今天所學(xué)的知識。
通過腦圖的形式復(fù)習(xí)本次課的單詞等。
T：We learned some clothes today. Can you name some?
8. Self-assessment 學(xué)生自評
教師發(fā)給學(xué)生自評表，讓學(xué)生對自己本次課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及紀(jì)律等方面進(jìn)行自評。
9. Homework 家庭作業(yè)
1. 回家聽錄音并跟讀單詞
2. 預(yù)習(xí)P50-51
Blackboard design
clothes
附：自評表
廣州版英語四年級上冊Module 5 Unit 9Look at this Tshirt word教案
