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1、《插入藝術字》教學設計
密山市實驗小學 鐘金香
【教學目的與要求】
知識與技能目標：掌握插入藝術字的方法，學會修改藝術字形狀；
過程與方法目標：通過學生自主學習、合作探究來完成學習任務。
情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生對信息技術的學習興趣和審美能力。
【教學重點與難點】
插入藝術字，編輯修改藝術字。
【教學準備】
教學課件、學生練習需要的文檔素材。
【教學過程】
一、導入
在生活中，我們經常會看到這樣的文字，這些字有什么特點，（醒目、漂亮）。老師告訴你們，這樣的文字叫藝術字。它是由人們專門設計加工出漢字變形字體，字體特點符合文字含義、具有美觀有趣、易認易識、醒目張揚
2、等特性，這些文字像圖畫一樣，起到了修飾的作用，人們越來越多的喜歡使用藝術字，在Word中也提供了“藝術字”庫，同學們想不想試一試。
板書：插入藝術字
二、新授
1、插入藝術字
師：我們打開上節(jié)課學習的旅游建議書一文，把標題換成藝術字的標題吧！
師：老師剛才說過藝術字像漂亮的圖畫，其實在Word中它就是圖形對象，它的屬性是跟圖片一樣的。我們可以把它看作是一個可以編輯的圖片，想一想上節(jié)課我們插入圖片的方法，請同學們先用幾分鐘時間來試著插入藝術字“旅游建議書”。
教師巡視指導，如有學生做出來就請學生來邊操作邊講解，教師補充，沒有的話，就由教師來講解演示。
方法一：插入——圖片——藝術字
3、。
方法二：繪圖工具欄中“插入藝術字”按鈕。
同學們會了嗎？好現(xiàn)在快速完成這個任務，看哪一組完成的最快。
教師總結：如果用文章中的文字，可以先選中文字，再單擊“插入藝術字”按鈕，選擇樣式后，字就自動填入在藝術字編輯區(qū)內，不用再輸入文字了。
2．修改藝術字
教師：我們已經學會了插入藝術字，你能把插入的藝術字修改得更漂亮嗎？
學生：……
教師：能不能做出來給老師看？
我們看一看藝術字工具欄中有好多個按鈕，每個按鈕都有不同的作用，我們研究一下，哪個是用來修改藝術字的形狀的。
教師：哪位同學有勇氣擔任小老師，給同學們演示并講解你的操作過程？
教師請一位動手能力較強的學生做示范演示，其他學生認真看自己的屏幕，學習修改藝術字的形狀等知識。
3、綜合實踐運用
教師：同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，剛才做的設置大部分都是通過藝術字工具欄來實現(xiàn)的，藝術字工具欄是個“聚寶盆”，它能實現(xiàn)我們很多的設計理想。下面就請同學們展開想象，自由創(chuàng)意設計藝術字。每一組選擇不同的內容。
課件出示，每組需要完成的任務。學生在舒緩的音樂聲中創(chuàng)作藝術字，教師巡視輔導。
4、展示與評價
每組選擇兩個比較好的作品展示，學生自評與互評，也可以讓學生談創(chuàng)意思想，交流經驗。
三、小結
教師在學生談體會與經驗的同時，總結今天的學習內容。
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《插入藝術字》教學設計
