精修版高三歷史分項解析選修課第01期專題04 中外歷史人物評說原卷版

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1、歷史備考精品資料【精校版】 全國百強(qiáng)校高三歷史解析分項版01期選修課 專題04 中外歷史人物評說 一、選擇題 1．（【百強(qiáng)?！?016屆江西撫州臨川一中高三上期第一次月考?xì)v史試卷）17世紀(jì)英國革命中克倫威爾建立護(hù)國政體，18世紀(jì)美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后將邦聯(lián)制改造成聯(lián)邦制，19世紀(jì)初拿破侖建立法蘭西帝國．這一系列現(xiàn)象反映出: A．新舊交替時代“君權(quán)神授”觀念影響深遠(yuǎn) B．確立制度與穩(wěn)定秩序是鞏固革命成果的必需 C．新興資產(chǎn)階級與封建勢力斗爭的曲折艱難 D．高效的軍事體制有利于維護(hù)新生政權(quán)的統(tǒng)治 2．（【百強(qiáng)?！?015屆遼寧沈陽第二中學(xué)高三10月月考試題歷史試卷）孫中山說：“倫敦脫

2、險后，則暫留歐洲……兩年之中，所見所聞，殊多心得。始知徒致國家富強(qiáng)，民權(quán)發(fā)達(dá)如歐洲列強(qiáng)者，猶未能登斯民于極樂之鄉(xiāng)也；是以歐洲志士，猶有社會革命之運(yùn)動也。予欲為一勞永逸之計……”以下言論能夠體現(xiàn)孫中山“一勞永逸之計”思想主旨的是 A．“敢有壟斷以制國民之生命者，與眾棄之” B．“要去這政體，不是?？棵褡甯锩梢猿晒? C．“就算漢人為君主，也不能不革命” D．“滌二百六十年之腥膻，復(fù)四千年之祖國” 3．（【百強(qiáng)校】2015屆遼寧沈陽第二中學(xué)高三10月月考試題歷史試卷）掌握歷史紀(jì)年方法是歷史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，下列有關(guān)歷史紀(jì)年的表述，不正確的是 A．公元前3世紀(jì)晚期秦朝建立 B．民國二十

3、六年全面抗戰(zhàn)開始 C．康熙五十年時康熙皇帝50歲 D．1898年是干支紀(jì)年的戊戌年 4．（【百強(qiáng)校】2009屆遼寧大連二十四中高三上期中考試歷史試卷）英國革命中出現(xiàn)克倫威爾任護(hù)國主的軍事獨(dú)裁統(tǒng)治，法國大革命中出現(xiàn)拿破侖稱帝。這主要（） A.資產(chǎn)階級和封建勢力的妥協(xié) B.資產(chǎn)階級民主政治發(fā)展不充分 C.維護(hù)資本主義統(tǒng)治秩序的需要 D.防止封建王朝的復(fù)辟 5．（【百強(qiáng)?！?013屆北京四中高三上學(xué)期期中測試歷史試卷（解析版））唐太宗晚年曾自我評價：“濟(jì)育蒼生，其益多；平定寰宇，其功大；益多損少，人不怨。”唐太宗的主要功績有（ ） ①重用人才，善于納諫

4、②文德治國，完善科舉 ③不奪農(nóng)時，輕徭薄賦 ④崇尚佛教，敕封活佛 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6．（【百強(qiáng)校】2015屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三12月月考?xì)v史試卷）1895年，恩格斯在《〈法蘭西的階級斗爭〉導(dǎo)言》中指出：“舊式的起義，在1848年以前到處都起決定作用的筑壘的巷戰(zhàn)，現(xiàn)在大都陳舊了。如果說在國家之間進(jìn)行戰(zhàn)爭的條件已經(jīng)起了變化，那么階級斗爭的條件也同樣起了變化?！边@一觀點(diǎn)認(rèn)為 A．暴力革命不是取得勝利的唯一道路 B．《共產(chǎn)黨宣言》描述的理想需要修正 C．巴黎公社斗爭策略值得各國效仿

5、 D．當(dāng)時的工人運(yùn)動違背了馬克思主義 二、非選擇題 7．（【百強(qiáng)?！?016屆湖北襄陽五中等三校高三10月聯(lián)考文綜歷史試卷）（15分）【中外歷史人物評說】 材料一 1948年1月30日，印度獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人、國大黨領(lǐng)袖甘地在祈禱會上被刺殺。甘地死后他一直受到廣泛的評論。丘吉爾曾說：“見到甘地先生，……是令人作嘔，他曾是一個妨害治安的天普中學(xué)出來的律師?，F(xiàn)在在東方作出苦行僧的樣子，半裸的在總督府前游行，卻出名了”。與此相反，愛因斯坦這樣評論甘地：“后世的子孫也許很難相信，歷史上竟走過這樣一副血肉之軀?！彼终f：“我認(rèn)為甘地的觀點(diǎn)是我們這個時期所有政治家中最高明的。我們應(yīng)該朝

6、著他的精神方向努力：不是通過暴力達(dá)到我們的目的，而是不同你認(rèn)為邪惡的勢力結(jié)盟?！? 材料二 上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，政善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。 ——《老子·第八章》 天下之至柔，馳騁天下之至堅。無有入無間，吾是以知無為之有益。不言之教，無為之益，天下希及之。 ——《老子·第四十三章》 （1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡要分析丘吉爾和愛因斯坦為何對甘地的評價不同。 (6分) （2）結(jié)合所學(xué)知識，用甘地的相關(guān)史實(shí)來論證材料二中老子學(xué)說的哲理。(9分) 8．（【百強(qiáng)?！?016屆云南師范

7、大學(xué)附中高三適應(yīng)性月考（二）文綜歷史卷）（15分）中外歷史人物評說 材料一 康熙元年（1662年）七月派都司王維明等人前往（臺灣）勸說“朝廷誠信待人，若釋疑遵制，削發(fā)登岸，自當(dāng)厚爵加封”，然鄭經(jīng)（鄭成功之子）提出“依潮鮮例，稱臣納貢”?？滴趸实勖鞔_指出 “朝鮮系從來所有之外國，鄭經(jīng)乃中國之人，臺灣乃中國之領(lǐng)土”康熙六年五月，招撫人員赴臺灣，鄭經(jīng)稱臺灣遠(yuǎn)在海外，“非屬（中國）版圖之中” 材料二 康熙二十年（1681年）十月，施瑯到福建前線主持歸臺大計。二十二年六月率精兵2萬、戰(zhàn)船300只，跨海取澎湖；后鄭軍全軍覆沒。同年八月十三日，施瑯率軍入臺。鄭克爽（鄭經(jīng)之子）繳械投降，施瑯進(jìn)入臺

8、灣。 —摘編自《康熙統(tǒng)一檔案史料選書籍》 （1）根據(jù)材料，概括在臺灣問題上康熙帝與鄭氏集團(tuán)的觀點(diǎn)并指出他們之間的根本分歧。（9分） (2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析康熙帝在臺灣問題上政策的變化及原因。（6分） 9．（【百強(qiáng)校】2016屆寧夏銀川市一中高三上期第三次月考文綜歷史卷）【中外歷史人物評說】（15分） 閱讀下列材料，回答問題。 材料一 康熙皇帝詩三首 《滇平》 洱海昆池道路難，捷書夜半到長安。未襟干羽三苗格，乍喜征輸六詔寬。 天末遠(yuǎn)收金馬隘，軍中新解鐵衣寒?；厮紟纵d焦勞意，此日方同萬國歡。 《中秋日聞海上捷音》 萬里扶桑早掛弓，水犀軍指島門空。來庭豈為修文德，

9、柔遠(yuǎn)初非黷武功。 牙帳受降秋色外，羽林奏捷月明中。海隅久念蒼生困，耕鑿從今九壤同。 《瀚?！? 四月天山路，今朝翰海行。積沙流絕塞，落日度連營。 戰(zhàn)伐因聲罪，馳驅(qū)為息兵。敢云黃屋重，辛苦事親征。 ——摘自張玉書、張英等《御制詩集》 材料二 同胞們，只要你們還有一點(diǎn)尊嚴(yán)，只要你們承認(rèn)自己是世代相傳的高尚傳統(tǒng)的后裔和維護(hù)者，你們不支持不合作運(yùn)動就是違反憲法，同這樣一個變得如此非正義的政府合作就是違反憲法。我不是一個反英主義者，不是一個反不列顛主義者，更不是一個反政府主義者……只要當(dāng)政府保護(hù)你們自尊心的時候，合作才是你們唯一的職責(zé)。同樣，當(dāng)政府不但不保護(hù)你，反而剝奪你的尊嚴(yán)時，不合作就是你

10、的天職。這就是不合作之真諦。 ——摘自甘地《論不合作》 （1）結(jié)合所學(xué)知識，概括材料一涉及的主要?dú)v史事件。（6分） （2）依據(jù)材料二，指出甘地不合作主張的主要特點(diǎn)和本質(zhì)特征。（4分）并從民族國家發(fā)展的角度，結(jié)合所學(xué)知識評價康熙的政治行為和甘地的政治主張。（5分） 10．（【百強(qiáng)校】2014屆遼寧大連育明高級中學(xué)高三考前交流文綜歷史卷）【中外歷史人物評說】 材料一：青年時代的毛澤東對政治十分關(guān)心，在接受馬克思主義之前，毛澤東信仰過改良主義，崇拜過康有為、梁啟超，也曾將新文化運(yùn)動的主要代表人物胡適、陳獨(dú)秀視為楷模。1917年俄國十月革命的勝利，使毛澤東和其他中國先進(jìn)分子一道，由學(xué)習(xí)西方轉(zhuǎn)

11、向?qū)W習(xí)俄國。五四運(yùn)動時期，毛澤東來到北平，努力尋找并閱讀共產(chǎn)主義書籍，其中《共產(chǎn)黨宣言》等書籍使他在思想上樹立起馬克思主義信仰。1920年夏，毛澤東開始轉(zhuǎn)變?yōu)楣伯a(chǎn)主義者。五四運(yùn)動期間，毛澤東是湖南學(xué)生反帝愛國運(yùn)動的領(lǐng)袖之一。為了介紹和傳播新的革命思潮，湖南省學(xué)生聯(lián)合會創(chuàng)辦了《湘江評論》，毛澤東擔(dān)任主編。 材料二：毛澤東在1938年黨的六屆六中全會上第一次提出實(shí)事求是概念，他說：“共產(chǎn)黨員應(yīng)是實(shí)事求是的模范”。 ——《毛澤東選集》 材料三：美國《時代》雜志1985年某一期的封面中很清楚地對毛澤東和鄧小平兩個時代的生活進(jìn)行了對比：一邊是游行的隊伍和農(nóng)民在田里插秧；另一邊是忙忙碌碌的上班族，高樓大廈，漢堡包、照相機(jī)等消費(fèi)品。 （1）毛澤東與同時代的先進(jìn)分子走上無產(chǎn)階級革命道路的歷史背景是什么？（3分） （2）“實(shí)事求是”是毛澤東思想的靈魂。試舉出毛澤東依據(jù)實(shí)事求是的思想路線將中國革命從危機(jī)或困境中拯救出來，走上正確道路的兩個典型事例。（4分） （3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出鄧小平時代的這些成就的取得得益于中共十一屆三中全會上的什么決定。（3分） （4）該期雜志封面上的“CHINA Moving Away from Marx”（中國正在遠(yuǎn)離馬克思）的說法對嗎？請結(jié)合史實(shí)談?wù)勀愕目捶?。?分）