《故鄉(xiāng)戀情》教學設(shè)計(總2頁)

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1、《故鄉(xiāng)戀情》教學設(shè)計 內(nèi)容:《故鄉(xiāng)戀情》 聽:《梭羅河》 (印尼歌曲) 唱:《故鄉(xiāng)戀情》 目標: 1、 在欣賞、歌唱、律動、創(chuàng)造等音樂活動中,接觸泰國、印尼等亞洲國家具有民族特點和代表性的音樂,擴大音樂文化視野,借助音樂了解更多亞洲國家的人文風情。 2、能用輕快、依戀地感情演唱歌曲《故鄉(xiāng)戀情》,用聲勢動作為不同風格的歌曲伴奏。 3、能以獨特的方式表達、表現(xiàn)對鄰邦國家音樂風格的理解,能區(qū)別泰國、印尼兩國音樂的異同。 教學重難點: 1、熟悉具有代表性的亞洲歌曲。 2、為不同風格的歌曲加聲勢動作。 課前準備: 多媒體、鋼琴、卡片、打擊樂、音響等 教學過程: 一、組織教學,

2、師生問好 二、走進亞洲國家 1、以導游的身份帶領(lǐng)大家去亞洲另外的兩個國家泰國、印尼游覽,多媒體出示亞洲地圖,了解地理位置。 2、和學生共同討論這兩個國家的人文風情,說一說你對他們的了解。 3、媒體出示泰國“千佛之國”,印尼“千島之國”風情圖片,請學生連一連,辯一辯。 三、走進亞洲音樂 1、導入 師:“不同的國家給我們帶來了不同的人文風情,更奇妙的是他們將給我們帶來不同的音樂享受,讓我們一起來感受吧!” 2、新歌教學 《故鄉(xiāng)戀情》 1)請學生聆聽《故鄉(xiāng)戀情》,思考:音樂給你帶來了什么樣的感受? 2)出示樂譜第一部分。提問:這部分有幾個樂句?并跟琴用“l(fā)u”哼唱。 3)用琴指

3、導每句的弱起。 4)在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點。 5)教師范唱第二段,感受與第一段在五個方面的不同處,并用卡片作對比出示出來。 6)學生完整唱第一、二段,情緒不段升華,但意猶未盡,教師范唱第三樂段,總結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)形式為:A—B-A形式,復習D.C 和 Fine記號。 7)用輕快與依戀地感情完整地演唱歌曲,糾正升5和升4的音高。 3、拓展歌曲 1)學生唱歌曲A段,教師在每句結(jié)束處唱回聲。 2)師生互換,學生長回聲,教師指揮提示。 3)請學生用身邊的打擊樂(圓舞板、沙球)為歌曲伴奏,聽一聽哪種節(jié)奏最合適。 4)教師示范:回聲用沙球、樂句用圓舞板。 5)和學生一起用打擊樂表現(xiàn),并加入身體語言(扭胯) 4、欣賞、 欣賞具有代表性的歌曲《梭羅河》。 四、教師總結(jié)本課,結(jié)束教學。 音樂無國界。這節(jié)課,我們又來到了美麗的亞洲國家泰國、印尼,領(lǐng)略了那里的迷人風光,并演唱了他們富有民族特色的歌曲,希望同學們課后能找一找更多亞洲國家的歌曲,唱響我們亞洲人自己的歌。

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