《FLASH動(dòng)畫制作》教案八年級(jí)下冊(cè)

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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 第二單元 制作Flash動(dòng)畫 第一節(jié) 幀和逐幀動(dòng)畫 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．掌握空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀的概念； 2．掌握幀的基本操作； 3．掌握制作逐幀動(dòng)畫的方法并會(huì)進(jìn)行測(cè)試。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)理解問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：幀的基本操作。 難點(diǎn)：制作逐幀動(dòng)畫并進(jìn)行測(cè)試。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法

2、 演示法 提問(wèn)法 實(shí)踐操作法 五、教學(xué)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）展示動(dòng)畫，導(dǎo)入新課 播放一段FLASH動(dòng)畫影片，引導(dǎo)學(xué)生了解flash動(dòng)畫，并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動(dòng)畫制作的激情。 我們?cè)谏弦粏卧獙W(xué)習(xí)的FLASH的基本操作，以及利用場(chǎng)景創(chuàng)作一份作品。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)FLASH動(dòng)畫的制作。 （二）講授新課 1．基本概念 我們?cè)谇懊娼佑|的庫(kù)的概念，它有什么用途呢？ 打開“生日快樂(lè).FLA”，發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生觀察。 庫(kù)：存放動(dòng)畫元件的地方（好比是一場(chǎng)戲的后臺(tái)）。 場(chǎng)景：動(dòng)畫的表現(xiàn)，場(chǎng)所（好比是舞臺(tái)）。 打開FLASH，介紹時(shí)間軸和幀的概念。 大家最近

3、都看過(guò)什么電影?。?。。。 這些電影和電視劇、動(dòng)畫片一樣，看上去非常地流暢，實(shí)際上都是由一幅幅的圖片剪輯起來(lái)的。每一幅畫面或圖片稱為一個(gè)幀。如我們FLASH窗口上的“1、5、10”。 提示學(xué)生觀察FLASH窗口。 這些幀實(shí)際上是由一個(gè)叫時(shí)間軸的面板控制的。 時(shí)間軸：動(dòng)畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動(dòng)畫的工作臺(tái)，是加工動(dòng)畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時(shí)間線。（好比是劇本）  我們要制作一個(gè)動(dòng)畫，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺(tái)（放在庫(kù)里），然后把演員放在舞臺(tái)上（把元件放在場(chǎng)景上），讓演員照著劇本演出（在時(shí)間線上設(shè)置開始、結(jié)束時(shí)的狀態(tài)，生成動(dòng)畫）。

4、 或者說(shuō)，F(xiàn)LASH就是將這些畫面按一定的空間和時(shí)間順序排放，然后按時(shí)間軸的順序連續(xù)快速地顯示，從而達(dá)到動(dòng)畫的效果。 2．幀的基本操作 在FLASH中，根據(jù)幀功能不同，通常可分為空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀等。通過(guò)幀可以設(shè)定畫面的前后順序。 （1）空白關(guān)鍵幀 空白關(guān)鍵幀是沒(méi)有包含舞臺(tái)上實(shí)例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。我們每新建一個(gè)FLASH文檔，顯示在工作區(qū)域的就是一個(gè)空白關(guān)鍵幀。特征：在時(shí)間軸上表示為空心圓點(diǎn)。 演示50頁(yè)“做一做”。 方法1：選中某幀，右擊“插入空白關(guān)鍵幀”。 方法2：選中某幀，快捷鍵F7。 （2）關(guān)鍵幀 關(guān)鍵幀是舞臺(tái)上有實(shí)例內(nèi)容的幀。只要在空白關(guān)鍵幀是隨意畫

5、點(diǎn)什么，這個(gè)幀是稱為關(guān)鍵幀。特征；在時(shí)間軸上表示為實(shí)心黑點(diǎn)。 演示51頁(yè)“做一做”。 方法：選中某幀，右擊“插入關(guān)鍵幀”。 第5幀和第1幀有什么區(qū)別？ 學(xué)生觀察。 提示：通過(guò)該命令所生成的關(guān)鍵幀與前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容是一樣的，但它們又彼此獨(dú)立。 【精品文檔】第 10 頁(yè) （3）創(chuàng)建普通幀 特點(diǎn)：只能顯示實(shí)例對(duì)象，不能對(duì)實(shí)例對(duì)象進(jìn)行編輯操作。 特征：在時(shí)間軸上表示為灰色小方格。 演示52頁(yè)“做一做”。 觀察發(fā)現(xiàn)，從關(guān)鍵幀到普通幀的內(nèi)容是一樣的。 關(guān)鍵幀和普通幀的區(qū)別：關(guān)鍵幀的增加會(huì)加大FLASH文件的容量，使用普通幀可以有效減少文件容量。 練習(xí)1：分別創(chuàng)建普通幀和復(fù)制幀，畫

6、上同樣的內(nèi)容，分別保存，體會(huì)他們的區(qū)別。 3．創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫 逐幀動(dòng)畫是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動(dòng)畫動(dòng)作，即在時(shí)間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成動(dòng)畫效果。 教師以實(shí)例“跑動(dòng)的小人”講授逐幀動(dòng)畫的制作步驟： ①新建FLASH文檔，并將其命名為“跑動(dòng)的小人”存盤； ②選擇“畫筆”工具，調(diào)整畫筆大小和畫筆形狀，在舞臺(tái)中間繪制一個(gè)運(yùn)動(dòng)的小人。 ③右擊第2幀，插入空白關(guān)鍵幀，單擊“繪圖紙外觀”按鈕，讓第1幀圖案淡化并顯示出來(lái)。 ④繪制出第2幀小人運(yùn)動(dòng)圖案，并分別在第3、4、5幀插入空白關(guān)鍵幀，繪制出小人的其他運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 ⑤繪制完畢，單擊“編輯多個(gè)幀”按鈕，調(diào)整繪圖紙上的開

7、始與結(jié)束位置，將所有幀全部顯示出來(lái)。依次調(diào)整每個(gè)幀中的小人在舞臺(tái)上的位置，小人從舞臺(tái)的右邊跑過(guò)。 學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進(jìn)行指導(dǎo)） 學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評(píng)價(jià) 提出問(wèn)題：如何讓小人運(yùn)動(dòng)的快一點(diǎn)？（分小組討論問(wèn)題）-----（減少運(yùn)動(dòng)的幀） 4、如何進(jìn)行動(dòng)畫測(cè)試： ①單擊菜單欄中的“控制”——“測(cè)試影片” ②快捷鍵：Ctrl+Enter ③改變播放速度 5、課堂練習(xí)：制作一個(gè)旋轉(zhuǎn)的正方形動(dòng)畫 七、教學(xué)反思： 本堂課是FLASH動(dòng)畫的入門課，重點(diǎn)是掌握創(chuàng)建逐幀動(dòng)畫和測(cè)試的方法，以及建立幀的概念。通過(guò)講練結(jié)合的方式，當(dāng)堂鞏固，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。

8、通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，效果較好。 第二節(jié) 圖層的操作 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．了解圖層的概念。 2．掌握?qǐng)D層命名，添加圖層。 3．掌握?qǐng)D層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：圖層的命名與添加。 難點(diǎn)：圖層的基本操作：選擇、移動(dòng)、刪除。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH、演示系統(tǒng) 四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 演示法 五、教學(xué)安

9、排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）引言 前面我們所做的圖形繪制、逐幀動(dòng)畫制作，都是在舞臺(tái)的同一圖層上進(jìn)行。有的動(dòng)畫要求在一個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)相互重疊的畫面，各個(gè)畫面又要彼此獨(dú)立，互不影響，這就需要?jiǎng)?chuàng)建多個(gè)圖層來(lái)實(shí)現(xiàn)。 以“燃燒著的蠟燭”為例，介紹圖層的作用和基本操作。 （二）講授新課 1.什么叫圖層 圖層就如同透明的膠片，它們可以在舞臺(tái)上一層層地重疊在一起，透過(guò)圖層沒(méi)有對(duì)象的區(qū)域，可以看到下層圖層上的對(duì)象。當(dāng)我們對(duì)基中一個(gè)圖層中的對(duì)象進(jìn)行處理時(shí)，不會(huì)影響到其他圖層的內(nèi)容，但在視覺上，位置靠上的圖層全遮蓋與下方圖層重疊部分的內(nèi)容。 步驟： ①新建一個(gè)FLASH文檔。圖層默認(rèn)名為“圖

10、層1”； ②單擊舞臺(tái)，在“層性”面板里設(shè)備“背景”顏色為黑色； ③單擊“矩形工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為紅色，筆觸顏色為無(wú)； ④在工具箱“選項(xiàng)”區(qū)將圖角矩形半徑設(shè)為10磅； ⑤將鼠檣指針移到舞臺(tái)上，拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制一支蠟燭； ⑥單擊“橡皮擦工具”按鈕，在橡皮擦形狀中選擇最大號(hào)的圓形，將蠟燭的上端部分擦除。 2．如何命名圖層： 雙擊“時(shí)間軸”面板上的“圖層1”文字部分，輸入“蠟燭”。 3．如何添加新圖層：--- 畫火焰。 ①單擊“時(shí)間軸”面板上的“插入圖層”按鈕，在原來(lái)圖層的上方創(chuàng)建一個(gè)新圖層，默認(rèn)名為“圖層2”，將“圖層2”改名為“火焰” ②單擊“橢圓工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為

11、橙紅色，筆觸顏色為無(wú)，在舞臺(tái)上拖動(dòng)鼠標(biāo)，在蠟燭上方繪制一個(gè)橢圓； ③單擊“箭頭工具”，將箭頭移到剛畫好的橢圓上，按下鼠標(biāo)左鍵，調(diào)整橢圓成火焰狀 ④在“混色器”面板中將混色器填充類型設(shè)置為“放射狀”，左邊取色器高為橙色，右邊取色器設(shè)為白色，填充火焰顏色； ⑤制作火焰跳動(dòng)的逐幀動(dòng)畫； ⑥右擊“蠟燭”圖層第5幀，選擇“插入幀”，讓“蠟燭”在后面各幀顯示出來(lái)； ⑦測(cè)試影片。 學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進(jìn)行指導(dǎo)） 學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評(píng)價(jià)。 4．如何選擇與移動(dòng)圖層： 圖層的顯示/隱藏、開放/鎖定，輪廓線等。 5．如何刪除圖層： ①單擊“管理圖層區(qū)”窗口上的“

12、蠟燭”圖層； ②單擊“刪除圖層”按鈕。 6．課堂練習(xí)：65頁(yè)“試一試”。 ①制作一個(gè)帶陰影效果的文字。 ②制作幾個(gè)日食效果。（拓展提高）。 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容理論較少，重點(diǎn)在于掌握?qǐng)D層的基本操作。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第三節(jié) 制作補(bǔ)間動(dòng)畫 第一課時(shí) 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．補(bǔ)間動(dòng)畫的概念及分類。 2．掌握創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫及復(fù)雜運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)

13、題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫； 難點(diǎn)：創(chuàng)建復(fù)雜運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 練習(xí)法 五、教學(xué)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 在上節(jié)課中我們學(xué)生了蠟燭的制作，有沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？ 我們發(fā)現(xiàn)每幀間的畫面跳躍太快。怎么辦呢？ 這就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容---制作補(bǔ)間動(dòng)畫。補(bǔ)間的意思是“在中間”，即在兩個(gè)關(guān)鍵幀間經(jīng)過(guò)計(jì)算自動(dòng)生成中間各幀，使畫面更加平滑流暢。 （二）講

14、授新課 1．如何創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫 以讓“心跳起來(lái)”為例講授運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的操作步驟。 ①在FLASH中打開第一單元第三節(jié)制作好的“愛心.fla”文件（把“愛心”圖形轉(zhuǎn)換為圖形元件）； ②在“時(shí)間軸”面板上選中第10幀，按F6鍵插入一個(gè)關(guān)鍵幀，再選中第5幀，按F6鍵插入一個(gè)關(guān)鍵幀。 ③在“時(shí)間軸”面板上選中第5幀，單擊“任意變形工具”按鈕，將第5幀的圖形元件拉大； ④選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命令； ⑤測(cè)試影片。 2．如何創(chuàng)建復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫 制作一個(gè)小球自由下落過(guò)程的動(dòng)畫。 ①創(chuàng)建一個(gè)FLASH文檔； ②單擊“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為無(wú)，填充顏色為藍(lán)色，將鼠標(biāo)指針移到舞臺(tái)

15、上，按住SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫出一個(gè)圓； ③在“混色器”面板下拉框中選擇“放射狀”效果，將左邊取色器設(shè)為白色，右邊取色器高為藍(lán)色，并將右邊取色器拖到中間位置； ④單擊“顏料桶工具”，將鼠標(biāo)指針移到剛才所畫的圓，單擊圓，這樣就做好了一個(gè)局部高亮的球體； ⑤單擊“箭頭工具”，選中球體，按F8鍵轉(zhuǎn)換，在弱出的“轉(zhuǎn)換為元件”的窗口中將元件名稱改為“球”，元件類型設(shè)置為“圖形”，將球轉(zhuǎn)換為圖形元件； ⑥在時(shí)間軸上選中第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀； ⑦單擊“箭頭工具”，將鼠標(biāo)指針移到第15幀的球體上，單擊球體，同時(shí)按下SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)垂直向下，將球移到舞臺(tái)下方； ⑧將鼠標(biāo)指針移到時(shí)間

16、軸上，右擊第1幀，在彈出的菜單中，選擇“創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫”命令； ⑨按CTRL+ENTER鍵預(yù)覽小球。 2、讓小球由慢到快下落、反彈、再下落。 ①將鼠標(biāo)指針移到時(shí)間軸上，單擊第1幀，在第1幀的“屬性”面板中將簡(jiǎn)易值設(shè)為“-100”； 提示：簡(jiǎn)易值為正，物體減速運(yùn)動(dòng)；簡(jiǎn)易值為負(fù)，物體加速運(yùn)動(dòng)。 第1幀“屬性”面板中設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“順時(shí)針”，次數(shù)為“1”； ②單擊21幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，單擊第18幀，按F6插入關(guān)鍵幀，將鼠標(biāo)指針移到小球上，按住鼠標(biāo)左鍵同時(shí)按住SHIFT鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)，向上移動(dòng)第18幀的小球到與第1幀小球相同的位置； ③在時(shí)間軸上，分別右擊第15幀和第18幀，創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫；

17、 ④測(cè)試影片。 （三）課堂練習(xí)： 1．制作一顆流星，從天空劃過(guò)。 2．制作一個(gè)射箭的動(dòng)畫（至少需要兩個(gè)圖層：一個(gè)運(yùn)動(dòng)的箭，一個(gè)是靜止的靶）。 3．制作文字動(dòng)畫。制作要求：“團(tuán)結(jié)”、“奮進(jìn)”、“求實(shí)”三組字分別從大到小、由遠(yuǎn)到近以漸顯的方式運(yùn)動(dòng)到舞臺(tái)中央停留片刻后消失。 （可將學(xué)生分為幾個(gè)小組，或選出幾份較好的作品評(píng)點(diǎn)） 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容理論較少，重點(diǎn)在于掌握運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第二課時(shí) 運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)

18、與技能： 1．掌握創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫及精確形狀補(bǔ)間動(dòng)畫； 2．掌握創(chuàng)建按鈕的方法。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫；創(chuàng)建按鈕。 難點(diǎn)：掌握創(chuàng)建精確形狀補(bǔ)間動(dòng)畫。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 練習(xí)法 五、教學(xué)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）直接導(dǎo)入 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫又稱“變形動(dòng)畫”，作用是生成從一個(gè)形態(tài)到另一個(gè)形態(tài)

19、的變化，包括形狀、位置、顏色。它只對(duì)矢量圖起作用。 （二）講授新課 3．如何創(chuàng)建形狀補(bǔ)間動(dòng)畫 做一做：制作一個(gè)幾何圖形的漸變。 ①新建一個(gè)FLASH文檔，在舞臺(tái)上繪制一個(gè)無(wú)填充色的小長(zhǎng)方形； ②選中矩形框，單擊“窗口”菜單中的“變形”命令，打開“變形”面板； ③在“變形”面板的“旋轉(zhuǎn)”框中輸入旋轉(zhuǎn)角度為2度； ④連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕； ⑤在第15幀插入“空白關(guān)鍵幀”，再繪制一個(gè)無(wú)填充色的長(zhǎng)方形，選中該圖形，打開“變形”面板，選擇“傾斜”，在“垂直傾斜”框中輸入20度，連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕； ⑥單擊第1幀，將屬性面板上的“補(bǔ)間”設(shè)

20、置為“形狀”； ⑦測(cè)試影片 4．如何創(chuàng)建精確形狀補(bǔ)間動(dòng)畫---（做一做：文字的漸變動(dòng)畫） ①新建一個(gè)FLASH文檔并保存； ②單擊“文字工具”，在舞臺(tái)上輸入大寫字母“T”；單擊第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，并將該幀的字母“T”改為“S”。分別單擊第1幀和第15幀，按兩次Ctrl+B鍵，將文字打散，分離成矢量圖； ③單擊第1幀，將“屬性”面板上的“補(bǔ)間”設(shè)置為“形狀”。按Ctrl+Enter鍵觀看效果。 ④單擊第1幀，選擇“修改”菜單中的“形狀”子菜單中的“添加形狀提示”命令； ⑤第1幀、第15幀拖動(dòng)紅色圓圈a到適當(dāng)位置； ⑥播放動(dòng)畫 ⑦使用同樣方法，再添加形狀提示，在同樣的幀

21、調(diào)整紅色圓圈b，使動(dòng)畫效果自然。 5．如何制作按鈕 創(chuàng)建新文件，類型選擇“按鈕”，分別制作“彈起”、“指針經(jīng)過(guò)”、“按下”、“點(diǎn)擊”四個(gè)幀的相應(yīng)圖形。 （三）課堂練習(xí)--- 試一試：75頁(yè) 1．制作一個(gè)形狀補(bǔ)間動(dòng)畫，讓一張哭臉變成一張笑臉。 2．制作一個(gè)文字的漸變（中國(guó)——加油） 3．制作飛機(jī)變成直升飛機(jī)動(dòng)畫 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容理論較少，重點(diǎn)在于掌握形狀補(bǔ)間動(dòng)畫的制作。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第四節(jié) 路徑動(dòng)畫和遮罩效果 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能

22、： 1、了解引導(dǎo)層和遮罩的基本概念。 2、掌握創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層的操作。 3、掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 如何創(chuàng)建路徑動(dòng)畫和遮罩效果。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 五、教學(xué)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 在前面的操作中，有沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題呢？ 提示：比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)軌跡。生：都是一條直線。 如果要讓元件按照指定路徑

23、移動(dòng)，這就需要借助運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層來(lái)完成。 （二）講授新課 1．如何創(chuàng)建引導(dǎo)層。 ⑴新建一個(gè)FLASH文檔，圖層1命名為“金魚”； ⑵單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”，在彈出的“導(dǎo)入”窗口框中，選擇一幅圖片，然后打開，導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件，名稱為“金魚”； ⑶拖動(dòng)時(shí)間軸上的滾動(dòng)條找到100幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀； ⑷右擊第1幀，創(chuàng)建運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫； ⑸單擊“時(shí)間軸”面板左下方的“添加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”按鈕； ⑹單擊“引導(dǎo)層”圖層，單擊“鉛筆工具“，在舞臺(tái)上繪制一條運(yùn)動(dòng)曲線； ⑺單擊第1幀，用“箭頭工具”選中“金魚”的中心圓點(diǎn)，并拖到運(yùn)動(dòng)曲線的起始位置，讓“金魚”的中收?qǐng)A點(diǎn)與曲線的起始點(diǎn)

24、吻合； ⑻單擊第100幀，將“金魚”拖到曲線的終點(diǎn)位置，同樣也要注意讓“金魚”的中收?qǐng)A點(diǎn)與曲線的終點(diǎn)吻合； ⑼回到第1幀，按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果； ⑽單擊“金魚”圖層第1幀，在“屬性”面板中勾選“調(diào)整到路徑”； ⑾按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果。 課堂練習(xí)：---試一試82頁(yè) 1、制作一個(gè)地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的動(dòng)畫； 2、制作蝴蝶在花叢中飛舞的動(dòng)畫。 2．如何創(chuàng)建遮罩效果 ⑴新建一個(gè)FLASH文檔，單擊“屬性”面板中“550×440像素”按鈕，在彈出的“文檔屬性”窗口中調(diào)整舞臺(tái)大小為550×100像素； ⑵單擊“文本工具”，輸入“FLASH中的遮罩

25、效果”，用箭頭工作選中文本，連續(xù)按Ctrl+B鍵，分離文字，用“顏料桶工具”填充七彩色； ⑶插入一個(gè)新圖層，單擊“橢圓工具”，在舞臺(tái)左側(cè)畫一個(gè)圓，并讓圓的高度超過(guò)文字的高度，顏色不限； ⑷在圖層2的第40幀插入關(guān)鍵幀，并將圓拖至最右側(cè)，回到第1幀，在“屬性”面板的“補(bǔ)間”項(xiàng)中選擇“形狀”； ⑸右擊圖層1的第40幀，并插入普通幀； ⑹右擊圖層2，在彈出的菜單中選擇“遮罩層” ⑺按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果。 課堂練習(xí)：85頁(yè) 以文字做遮罩層，以七彩背景為被遮罩層，制作一個(gè)移動(dòng)著的不斷變化顏色的文字動(dòng)畫。 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容重點(diǎn)在于掌握路徑動(dòng)畫的制作及遮罩效果的實(shí)現(xiàn)。

26、通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第五節(jié) 編輯聲音元件 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．掌握在FLASH文檔中添加聲音文件。 2．了解聲音文件的一般格式。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 在FLASH文檔中添加聲音文件 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提

27、問(wèn)法 討論法 練習(xí)法 五、教學(xué)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）引言 先將網(wǎng)上下載的一首歌曲轉(zhuǎn)換成不同的音樂(lè)文件格式，讓學(xué)生體會(huì)它們之間的不同。 哪種格式的容量最小？MP3。 （二）講授新課 1、在FLASH文檔中添加聲音 ①單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入到庫(kù)”選項(xiàng)，打開“導(dǎo)入到庫(kù)”對(duì)話框； ②查找并選擇聲音文件，然后單擊“打開”按鈕，將聲音文件導(dǎo)入到庫(kù)中； 提示：一次可選擇若干個(gè)文件導(dǎo)入。聲音導(dǎo)入到庫(kù)中后，就成為文檔的一部分。因此在作品完成后要將無(wú)用的聲音文件從庫(kù)中刪除，減少文件容量。 ③單擊“窗口”菜單中的“庫(kù)”面板，導(dǎo)入的聲音文件顯示在“庫(kù)”面板上； ④將庫(kù)中的聲音

28、文件直接拖到舞臺(tái)上，在FALSH作品中插入一個(gè)聲音文件。 提示：為了方便管理，最好將聲音文件單獨(dú)放在一個(gè)圖層中。 ⑤在“聲音”圖層后面的適當(dāng)位置插入一個(gè)普通幀，時(shí)間軸上顯示出該聲音的波形； ⑥按Ctrl+Enter看動(dòng)畫效果。 2．添加視頻 前提：系統(tǒng)已安裝DirectShow 9和QuickTime 6。5. 適用于 Windows 的 QuickTime 6.5 或安裝了 DirectX 9 或更高版本（僅限 Windows），則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯，包括 MOV、AVI 和 MPG/MPEG 等格式?？梢詫?dǎo)入 MOV 格式的鏈接視頻剪輯。 可以將帶有嵌入視頻的 Fl

29、ash 文檔發(fā)布為 SWF 文件。帶有鏈接視頻的 Flash 文檔必須以 QuickTime 格式發(fā)布。 Windows 使用 DirectShow 導(dǎo)入 MPEG 視頻，DirectShow 支持提取 MPEG 文件的視頻軌道和音頻軌道。這便允許您將 MPEG 視頻轉(zhuǎn)換為 FLV 格式，而不會(huì)刪除視頻剪輯的音頻部分。 （三）課堂練習(xí)： 試一試：1、在“屬性”面板中改變聲音效果；2、改變“同步”下拉列表選項(xiàng)，體驗(yàn)動(dòng)畫聲音。 3．完成課后98頁(yè)的“探索與實(shí)踐”。 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，重點(diǎn)在于給FLASH文檔添加聲音。通過(guò)教師演示與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，

30、促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握。通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第六節(jié) 綜合創(chuàng)作——“雨林深處”MTV 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、對(duì)本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通。 2、利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV。 3、能夠根據(jù)題目要求準(zhǔn)備素材。 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性。 二、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：1、對(duì)本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通；2、利用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV。 難點(diǎn)：各種知識(shí)要點(diǎn)在作

31、品創(chuàng)作中的應(yīng)用。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、相關(guān)素材、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問(wèn)法 討論法 五、教學(xué)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)出任務(wù)（3分鐘） 展示完整的“雨林深處”作品 [師]制作一個(gè)MTV節(jié)目，要選擇一首合適的歌曲、一些合適的圖片、一段合適的視頻，用相應(yīng)的軟件把聲音和視頻轉(zhuǎn)換成FLASH支持的格式。最后把它們都放到我們的庫(kù)中備用。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)雨林深處這篇作品的制作。 （二）知識(shí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備任務(wù)。（5分鐘） 請(qǐng)大家閱讀一下課文，準(zhǔn)備一些素材。雨林深處歌曲、森林圖片等。 （三）明確活動(dòng)任務(wù)，動(dòng)手實(shí)踐。（25分鐘） 步

32、驟； ①制作幕布拉開效果；②制作字幕；③導(dǎo)入音樂(lè)家； ④根據(jù)音樂(lè)編排畫面；⑤完成作品，并測(cè)試。 要求： ①M(fèi)TV內(nèi)容緊扣主題，信息表達(dá)準(zhǔn)確。 ②設(shè)計(jì)美觀大方、結(jié)構(gòu)合理。 ③MTV包括文字、圖片、聲音等網(wǎng)頁(yè)元素，若有可能，應(yīng)有適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)效果。 ④制作完成后，上傳提交。 （四）小組交流，相互評(píng)價(jià)。（10分鐘） 任務(wù)完成后，各小組成員之間相互訪問(wèn)，欣賞作品，相互交流。 教師總結(jié)學(xué)生作品情況，適當(dāng)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。 課后練習(xí)： 試一試：上網(wǎng)搜索并下載《二泉映月》樂(lè)曲，為樂(lè)曲配上一些文字與圖片，制作一個(gè)《二泉映月》的MTV。 七、教學(xué)反思： 本堂課通過(guò)主題活動(dòng)，讓學(xué)生綜合運(yùn)用本章知識(shí)制作MTV。通過(guò)小組活動(dòng)展開團(tuán)隊(duì)使用，體現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)和互助精神。但學(xué)生的綜合運(yùn)用能力不夠熟練，還需要他們通過(guò)課下練習(xí)掌握。