《FLASH動畫制作》教案八年級下冊

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1、精品文檔，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 第二單元 制作Flash動畫 第一節(jié) 幀和逐幀動畫 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1．掌握空白關(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀的概念； 2．掌握幀的基本操作； 3．掌握制作逐幀動畫的方法并會進行測試。 過程與方法： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)理解問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。 二、教學(xué)的重點和難點： 重點：幀的基本操作。 難點：制作逐幀動畫并進行測試。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法

2、 演示法 提問法 實踐操作法 五、教學(xué)安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）展示動畫，導(dǎo)入新課 播放一段FLASH動畫影片，引導(dǎo)學(xué)生了解flash動畫，并激發(fā)其學(xué)習(xí)flash動畫制作的激情。 我們在上一單元學(xué)習(xí)的FLASH的基本操作，以及利用場景創(chuàng)作一份作品。今天我們一起來學(xué)習(xí)FLASH動畫的制作。 （二）講授新課 1．基本概念 我們在前面接觸的庫的概念，它有什么用途呢？ 打開“生日快樂.FLA”，發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生觀察。 庫：存放動畫元件的地方（好比是一場戲的后臺）。 場景：動畫的表現(xiàn)，場所（好比是舞臺）。 打開FLASH，介紹時間軸和幀的概念。 大家最近

3、都看過什么電影?。?。。。 這些電影和電視劇、動畫片一樣，看上去非常地流暢，實際上都是由一幅幅的圖片剪輯起來的。每一幅畫面或圖片稱為一個幀。如我們FLASH窗口上的“1、5、10”。 提示學(xué)生觀察FLASH窗口。 這些幀實際上是由一個叫時間軸的面板控制的。 時間軸：動畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動畫的工作臺，是加工動畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時間線。（好比是劇本）  我們要制作一個動畫，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺（放在庫里），然后把演員放在舞臺上（把元件放在場景上），讓演員照著劇本演出（在時間線上設(shè)置開始、結(jié)束時的狀態(tài)，生成動畫）。

4、 或者說，F(xiàn)LASH就是將這些畫面按一定的空間和時間順序排放，然后按時間軸的順序連續(xù)快速地顯示，從而達到動畫的效果。 2．幀的基本操作 在FLASH中，根據(jù)幀功能不同，通?？煞譃榭瞻钻P(guān)鍵幀、關(guān)鍵幀和普通幀等。通過幀可以設(shè)定畫面的前后順序。 （1）空白關(guān)鍵幀 空白關(guān)鍵幀是沒有包含舞臺上實例內(nèi)容的關(guān)鍵幀。我們每新建一個FLASH文檔，顯示在工作區(qū)域的就是一個空白關(guān)鍵幀。特征：在時間軸上表示為空心圓點。 演示50頁“做一做”。 方法1：選中某幀，右擊“插入空白關(guān)鍵幀”。 方法2：選中某幀，快捷鍵F7。 （2）關(guān)鍵幀 關(guān)鍵幀是舞臺上有實例內(nèi)容的幀。只要在空白關(guān)鍵幀是隨意畫

5、點什么，這個幀是稱為關(guān)鍵幀。特征；在時間軸上表示為實心黑點。 演示51頁“做一做”。 方法：選中某幀，右擊“插入關(guān)鍵幀”。 第5幀和第1幀有什么區(qū)別？ 學(xué)生觀察。 提示：通過該命令所生成的關(guān)鍵幀與前一關(guān)鍵幀的內(nèi)容是一樣的，但它們又彼此獨立。 【精品文檔】第 10 頁 （3）創(chuàng)建普通幀 特點：只能顯示實例對象，不能對實例對象進行編輯操作。 特征：在時間軸上表示為灰色小方格。 演示52頁“做一做”。 觀察發(fā)現(xiàn)，從關(guān)鍵幀到普通幀的內(nèi)容是一樣的。 關(guān)鍵幀和普通幀的區(qū)別：關(guān)鍵幀的增加會加大FLASH文件的容量，使用普通幀可以有效減少文件容量。 練習(xí)1：分別創(chuàng)建普通幀和復(fù)制幀，畫

6、上同樣的內(nèi)容，分別保存，體會他們的區(qū)別。 3．創(chuàng)建逐幀動畫 逐幀動畫是在“連續(xù)的關(guān)鍵幀”中分解動畫動作，即在時間軸的每幀上逐幀繪制不同的內(nèi)容，使其連續(xù)播放而成動畫效果。 教師以實例“跑動的小人”講授逐幀動畫的制作步驟： ①新建FLASH文檔，并將其命名為“跑動的小人”存盤； ②選擇“畫筆”工具，調(diào)整畫筆大小和畫筆形狀，在舞臺中間繪制一個運動的小人。 ③右擊第2幀，插入空白關(guān)鍵幀，單擊“繪圖紙外觀”按鈕，讓第1幀圖案淡化并顯示出來。 ④繪制出第2幀小人運動圖案，并分別在第3、4、5幀插入空白關(guān)鍵幀，繪制出小人的其他運動狀態(tài)。 ⑤繪制完畢，單擊“編輯多個幀”按鈕，調(diào)整繪圖紙上的開

7、始與結(jié)束位置，將所有幀全部顯示出來。依次調(diào)整每個幀中的小人在舞臺上的位置，小人從舞臺的右邊跑過。 學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進行指導(dǎo)） 學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評價 提出問題：如何讓小人運動的快一點？（分小組討論問題）-----（減少運動的幀） 4、如何進行動畫測試： ①單擊菜單欄中的“控制”——“測試影片” ②快捷鍵：Ctrl+Enter ③改變播放速度 5、課堂練習(xí)：制作一個旋轉(zhuǎn)的正方形動畫 七、教學(xué)反思： 本堂課是FLASH動畫的入門課，重點是掌握創(chuàng)建逐幀動畫和測試的方法，以及建立幀的概念。通過講練結(jié)合的方式，當(dāng)堂鞏固，促進學(xué)生對知識的理解與掌握。

8、通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，效果較好。 第二節(jié) 圖層的操作 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1．了解圖層的概念。 2．掌握圖層命名，添加圖層。 3．掌握圖層的基本操作：選擇、移動、刪除。 過程與方法： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和協(xié)作精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。 二、教學(xué)的重點和難點： 重點：圖層的命名與添加。 難點：圖層的基本操作：選擇、移動、刪除。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH、演示系統(tǒng) 四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 演示法 五、教學(xué)安

9、排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）引言 前面我們所做的圖形繪制、逐幀動畫制作，都是在舞臺的同一圖層上進行。有的動畫要求在一個舞臺上實現(xiàn)相互重疊的畫面，各個畫面又要彼此獨立，互不影響，這就需要創(chuàng)建多個圖層來實現(xiàn)。 以“燃燒著的蠟燭”為例，介紹圖層的作用和基本操作。 （二）講授新課 1.什么叫圖層 圖層就如同透明的膠片，它們可以在舞臺上一層層地重疊在一起，透過圖層沒有對象的區(qū)域，可以看到下層圖層上的對象。當(dāng)我們對基中一個圖層中的對象進行處理時，不會影響到其他圖層的內(nèi)容，但在視覺上，位置靠上的圖層全遮蓋與下方圖層重疊部分的內(nèi)容。 步驟： ①新建一個FLASH文檔。圖層默認名為“圖

10、層1”； ②單擊舞臺，在“層性”面板里設(shè)備“背景”顏色為黑色； ③單擊“矩形工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為紅色，筆觸顏色為無； ④在工具箱“選項”區(qū)將圖角矩形半徑設(shè)為10磅； ⑤將鼠檣指針移到舞臺上，拖動鼠標(biāo)，繪制一支蠟燭； ⑥單擊“橡皮擦工具”按鈕，在橡皮擦形狀中選擇最大號的圓形，將蠟燭的上端部分擦除。 2．如何命名圖層： 雙擊“時間軸”面板上的“圖層1”文字部分，輸入“蠟燭”。 3．如何添加新圖層：--- 畫火焰。 ①單擊“時間軸”面板上的“插入圖層”按鈕，在原來圖層的上方創(chuàng)建一個新圖層，默認名為“圖層2”，將“圖層2”改名為“火焰” ②單擊“橢圓工具”按鈕，設(shè)置填充顏色為

11、橙紅色，筆觸顏色為無，在舞臺上拖動鼠標(biāo)，在蠟燭上方繪制一個橢圓； ③單擊“箭頭工具”，將箭頭移到剛畫好的橢圓上，按下鼠標(biāo)左鍵，調(diào)整橢圓成火焰狀 ④在“混色器”面板中將混色器填充類型設(shè)置為“放射狀”，左邊取色器高為橙色，右邊取色器設(shè)為白色，填充火焰顏色； ⑤制作火焰跳動的逐幀動畫； ⑥右擊“蠟燭”圖層第5幀，選擇“插入幀”，讓“蠟燭”在后面各幀顯示出來； ⑦測試影片。 學(xué)生根據(jù)教師演示的操作步驟完成任務(wù)。（教師進行指導(dǎo)） 學(xué)生演示作品，教師和學(xué)生作出評價。 4．如何選擇與移動圖層： 圖層的顯示/隱藏、開放/鎖定，輪廓線等。 5．如何刪除圖層： ①單擊“管理圖層區(qū)”窗口上的“

12、蠟燭”圖層； ②單擊“刪除圖層”按鈕。 6．課堂練習(xí)：65頁“試一試”。 ①制作一個帶陰影效果的文字。 ②制作幾個日食效果。（拓展提高）。 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容理論較少，重點在于掌握圖層的基本操作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第三節(jié) 制作補間動畫 第一課時 運動補間動畫 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1．補間動畫的概念及分類。 2．掌握創(chuàng)建運動補間動畫及復(fù)雜運動補間動畫。 過程與方法： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問

13、題的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。 二、教學(xué)的重點和難點： 重點：創(chuàng)建運動補間動畫； 難點：創(chuàng)建復(fù)雜運動補間動畫。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 練習(xí)法 五、教學(xué)安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 在上節(jié)課中我們學(xué)生了蠟燭的制作，有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢？ 我們發(fā)現(xiàn)每幀間的畫面跳躍太快。怎么辦呢？ 這就是本章節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容---制作補間動畫。補間的意思是“在中間”，即在兩個關(guān)鍵幀間經(jīng)過計算自動生成中間各幀，使畫面更加平滑流暢。 （二）講

14、授新課 1．如何創(chuàng)建運動補間動畫 以讓“心跳起來”為例講授運動補間動畫的操作步驟。 ①在FLASH中打開第一單元第三節(jié)制作好的“愛心.fla”文件（把“愛心”圖形轉(zhuǎn)換為圖形元件）； ②在“時間軸”面板上選中第10幀，按F6鍵插入一個關(guān)鍵幀，再選中第5幀，按F6鍵插入一個關(guān)鍵幀。 ③在“時間軸”面板上選中第5幀，單擊“任意變形工具”按鈕，將第5幀的圖形元件拉大； ④選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令； ⑤測試影片。 2．如何創(chuàng)建復(fù)雜的運動補間動畫 制作一個小球自由下落過程的動畫。 ①創(chuàng)建一個FLASH文檔； ②單擊“橢圓工具”，設(shè)置筆觸顏色為無，填充顏色為藍色，將鼠標(biāo)指針移到舞臺

15、上，按住SHIFT鍵，拖動鼠標(biāo)，畫出一個圓； ③在“混色器”面板下拉框中選擇“放射狀”效果，將左邊取色器設(shè)為白色，右邊取色器高為藍色，并將右邊取色器拖到中間位置； ④單擊“顏料桶工具”，將鼠標(biāo)指針移到剛才所畫的圓，單擊圓，這樣就做好了一個局部高亮的球體； ⑤單擊“箭頭工具”，選中球體，按F8鍵轉(zhuǎn)換，在弱出的“轉(zhuǎn)換為元件”的窗口中將元件名稱改為“球”，元件類型設(shè)置為“圖形”，將球轉(zhuǎn)換為圖形元件； ⑥在時間軸上選中第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀； ⑦單擊“箭頭工具”，將鼠標(biāo)指針移到第15幀的球體上，單擊球體，同時按下SHIFT鍵，拖動鼠標(biāo)垂直向下，將球移到舞臺下方； ⑧將鼠標(biāo)指針移到時間

16、軸上，右擊第1幀，在彈出的菜單中，選擇“創(chuàng)建補間動畫”命令； ⑨按CTRL+ENTER鍵預(yù)覽小球。 2、讓小球由慢到快下落、反彈、再下落。 ①將鼠標(biāo)指針移到時間軸上，單擊第1幀，在第1幀的“屬性”面板中將簡易值設(shè)為“-100”； 提示：簡易值為正，物體減速運動；簡易值為負，物體加速運動。 第1幀“屬性”面板中設(shè)置旋轉(zhuǎn)為“順時針”，次數(shù)為“1”； ②單擊21幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，單擊第18幀，按F6插入關(guān)鍵幀，將鼠標(biāo)指針移到小球上，按住鼠標(biāo)左鍵同時按住SHIFT鍵，拖動鼠標(biāo)，向上移動第18幀的小球到與第1幀小球相同的位置； ③在時間軸上，分別右擊第15幀和第18幀，創(chuàng)建補間動畫；

17、 ④測試影片。 （三）課堂練習(xí)： 1．制作一顆流星，從天空劃過。 2．制作一個射箭的動畫（至少需要兩個圖層：一個運動的箭，一個是靜止的靶）。 3．制作文字動畫。制作要求：“團結(jié)”、“奮進”、“求實”三組字分別從大到小、由遠到近以漸顯的方式運動到舞臺中央停留片刻后消失。 （可將學(xué)生分為幾個小組，或選出幾份較好的作品評點） 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容理論較少，重點在于掌握運動補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第二課時 運動補間動畫 一、教學(xué)目標(biāo) 知識

18、與技能： 1．掌握創(chuàng)建形狀補間動畫及精確形狀補間動畫； 2．掌握創(chuàng)建按鈕的方法。 過程與方法： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。 二、教學(xué)的重點和難點： 重點：掌握創(chuàng)建形狀補間動畫；創(chuàng)建按鈕。 難點：掌握創(chuàng)建精確形狀補間動畫。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 練習(xí)法 五、教學(xué)安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）直接導(dǎo)入 形狀補間動畫又稱“變形動畫”，作用是生成從一個形態(tài)到另一個形態(tài)

19、的變化，包括形狀、位置、顏色。它只對矢量圖起作用。 （二）講授新課 3．如何創(chuàng)建形狀補間動畫 做一做：制作一個幾何圖形的漸變。 ①新建一個FLASH文檔，在舞臺上繪制一個無填充色的小長方形； ②選中矩形框，單擊“窗口”菜單中的“變形”命令，打開“變形”面板； ③在“變形”面板的“旋轉(zhuǎn)”框中輸入旋轉(zhuǎn)角度為2度； ④連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕； ⑤在第15幀插入“空白關(guān)鍵幀”，再繪制一個無填充色的長方形，選中該圖形，打開“變形”面板，選擇“傾斜”，在“垂直傾斜”框中輸入20度，連續(xù)單擊“變形”面板的“復(fù)制并應(yīng)用變形”按鈕； ⑥單擊第1幀，將屬性面板上的“補間”設(shè)

20、置為“形狀”； ⑦測試影片 4．如何創(chuàng)建精確形狀補間動畫---（做一做：文字的漸變動畫） ①新建一個FLASH文檔并保存； ②單擊“文字工具”，在舞臺上輸入大寫字母“T”；單擊第15幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀，并將該幀的字母“T”改為“S”。分別單擊第1幀和第15幀，按兩次Ctrl+B鍵，將文字打散，分離成矢量圖； ③單擊第1幀，將“屬性”面板上的“補間”設(shè)置為“形狀”。按Ctrl+Enter鍵觀看效果。 ④單擊第1幀，選擇“修改”菜單中的“形狀”子菜單中的“添加形狀提示”命令； ⑤第1幀、第15幀拖動紅色圓圈a到適當(dāng)位置； ⑥播放動畫 ⑦使用同樣方法，再添加形狀提示，在同樣的幀

21、調(diào)整紅色圓圈b，使動畫效果自然。 5．如何制作按鈕 創(chuàng)建新文件，類型選擇“按鈕”，分別制作“彈起”、“指針經(jīng)過”、“按下”、“點擊”四個幀的相應(yīng)圖形。 （三）課堂練習(xí)--- 試一試：75頁 1．制作一個形狀補間動畫，讓一張哭臉變成一張笑臉。 2．制作一個文字的漸變（中國——加油） 3．制作飛機變成直升飛機動畫 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容理論較少，重點在于掌握形狀補間動畫的制作。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第四節(jié) 路徑動畫和遮罩效果 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能

22、： 1、了解引導(dǎo)層和遮罩的基本概念。 2、掌握創(chuàng)建運動引導(dǎo)層的操作。 3、掌握創(chuàng)建遮罩效果的操作。 過程與方法： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。 二、教學(xué)的重點和難點： 如何創(chuàng)建路徑動畫和遮罩效果。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 五、教學(xué)安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 在前面的操作中，有沒發(fā)現(xiàn)什么問題呢？ 提示：比如說運動軌跡。生：都是一條直線。 如果要讓元件按照指定路徑

23、移動，這就需要借助運動引導(dǎo)層來完成。 （二）講授新課 1．如何創(chuàng)建引導(dǎo)層。 ⑴新建一個FLASH文檔，圖層1命名為“金魚”； ⑵單擊“文件”菜單下的“導(dǎo)入”，在彈出的“導(dǎo)入”窗口框中，選擇一幅圖片，然后打開，導(dǎo)入后將該圖片轉(zhuǎn)換為圖形元件，名稱為“金魚”； ⑶拖動時間軸上的滾動條找到100幀，按F6鍵插入關(guān)鍵幀； ⑷右擊第1幀，創(chuàng)建運動補間動畫； ⑸單擊“時間軸”面板左下方的“添加運動引導(dǎo)層”按鈕； ⑹單擊“引導(dǎo)層”圖層，單擊“鉛筆工具“，在舞臺上繪制一條運動曲線； ⑺單擊第1幀，用“箭頭工具”選中“金魚”的中心圓點，并拖到運動曲線的起始位置，讓“金魚”的中收圓點與曲線的起始點

24、吻合； ⑻單擊第100幀，將“金魚”拖到曲線的終點位置，同樣也要注意讓“金魚”的中收圓點與曲線的終點吻合； ⑼回到第1幀，按Ctrl+Enter看動畫效果； ⑽單擊“金魚”圖層第1幀，在“屬性”面板中勾選“調(diào)整到路徑”； ⑾按Ctrl+Enter看動畫效果。 課堂練習(xí)：---試一試82頁 1、制作一個地球繞著太陽轉(zhuǎn)的動畫； 2、制作蝴蝶在花叢中飛舞的動畫。 2．如何創(chuàng)建遮罩效果 ⑴新建一個FLASH文檔，單擊“屬性”面板中“550×440像素”按鈕，在彈出的“文檔屬性”窗口中調(diào)整舞臺大小為550×100像素； ⑵單擊“文本工具”，輸入“FLASH中的遮罩

25、效果”，用箭頭工作選中文本，連續(xù)按Ctrl+B鍵，分離文字，用“顏料桶工具”填充七彩色； ⑶插入一個新圖層，單擊“橢圓工具”，在舞臺左側(cè)畫一個圓，并讓圓的高度超過文字的高度，顏色不限； ⑷在圖層2的第40幀插入關(guān)鍵幀，并將圓拖至最右側(cè)，回到第1幀，在“屬性”面板的“補間”項中選擇“形狀”； ⑸右擊圖層1的第40幀，并插入普通幀； ⑹右擊圖層2，在彈出的菜單中選擇“遮罩層” ⑺按Ctrl+Enter看動畫效果。 課堂練習(xí)：85頁 以文字做遮罩層，以七彩背景為被遮罩層，制作一個移動著的不斷變化顏色的文字動畫。 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容重點在于掌握路徑動畫的制作及遮罩效果的實現(xiàn)。

26、通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第五節(jié) 編輯聲音元件 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1．掌握在FLASH文檔中添加聲音文件。 2．了解聲音文件的一般格式。 過程與方法： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。 二、教學(xué)的重點和難點： 在FLASH文檔中添加聲音文件 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提

27、問法 討論法 練習(xí)法 五、教學(xué)安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）引言 先將網(wǎng)上下載的一首歌曲轉(zhuǎn)換成不同的音樂文件格式，讓學(xué)生體會它們之間的不同。 哪種格式的容量最??？MP3。 （二）講授新課 1、在FLASH文檔中添加聲音 ①單擊“文件”菜單中的“導(dǎo)入到庫”選項，打開“導(dǎo)入到庫”對話框； ②查找并選擇聲音文件，然后單擊“打開”按鈕，將聲音文件導(dǎo)入到庫中； 提示：一次可選擇若干個文件導(dǎo)入。聲音導(dǎo)入到庫中后，就成為文檔的一部分。因此在作品完成后要將無用的聲音文件從庫中刪除，減少文件容量。 ③單擊“窗口”菜單中的“庫”面板，導(dǎo)入的聲音文件顯示在“庫”面板上； ④將庫中的聲音

28、文件直接拖到舞臺上，在FALSH作品中插入一個聲音文件。 提示：為了方便管理，最好將聲音文件單獨放在一個圖層中。 ⑤在“聲音”圖層后面的適當(dāng)位置插入一個普通幀，時間軸上顯示出該聲音的波形； ⑥按Ctrl+Enter看動畫效果。 2．添加視頻 前提：系統(tǒng)已安裝DirectShow 9和QuickTime 6。5. 適用于 Windows 的 QuickTime 6.5 或安裝了 DirectX 9 或更高版本（僅限 Windows），則可以導(dǎo)入多種文件格式的視頻剪輯，包括 MOV、AVI 和 MPG/MPEG 等格式。可以導(dǎo)入 MOV 格式的鏈接視頻剪輯。 可以將帶有嵌入視頻的 Fl

29、ash 文檔發(fā)布為 SWF 文件。帶有鏈接視頻的 Flash 文檔必須以 QuickTime 格式發(fā)布。 Windows 使用 DirectShow 導(dǎo)入 MPEG 視頻，DirectShow 支持提取 MPEG 文件的視頻軌道和音頻軌道。這便允許您將 MPEG 視頻轉(zhuǎn)換為 FLV 格式，而不會刪除視頻剪輯的音頻部分。 （三）課堂練習(xí)： 試一試：1、在“屬性”面板中改變聲音效果；2、改變“同步”下拉列表選項，體驗動畫聲音。 3．完成課后98頁的“探索與實踐”。 七、教學(xué)反思： 本堂課內(nèi)容較為簡單，重點在于給FLASH文檔添加聲音。通過教師演示與學(xué)生實踐相結(jié)合，當(dāng)堂練習(xí)鞏固所學(xué)知識，

30、促進學(xué)生對知識的理解與掌握。通過評選優(yōu)秀作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，收到了較好的教學(xué)效果。 第六節(jié) 綜合創(chuàng)作——“雨林深處”MTV 一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1、對本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通。 2、利用所學(xué)知識創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV。 3、能夠根據(jù)題目要求準(zhǔn)備素材。 過程與方法： 通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神，提升素質(zhì)，發(fā)展個性。 二、教學(xué)的重點和難點： 重點：1、對本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容能夠融匯貫通；2、利用所學(xué)知識創(chuàng)作一首“雨林深處”MTV。 難點：各種知識要點在作

31、品創(chuàng)作中的應(yīng)用。 三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、足量的電腦、相關(guān)素材、FLASH 四、教學(xué)方法：講授法 提問法 討論法 五、教學(xué)安排：1課時 六、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)出任務(wù)（3分鐘） 展示完整的“雨林深處”作品 [師]制作一個MTV節(jié)目，要選擇一首合適的歌曲、一些合適的圖片、一段合適的視頻，用相應(yīng)的軟件把聲音和視頻轉(zhuǎn)換成FLASH支持的格式。最后把它們都放到我們的庫中備用。今天我們來學(xué)習(xí)雨林深處這篇作品的制作。 （二）知識學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備任務(wù)。（5分鐘） 請大家閱讀一下課文，準(zhǔn)備一些素材。雨林深處歌曲、森林圖片等。 （三）明確活動任務(wù)，動手實踐。（25分鐘） 步

32、驟； ①制作幕布拉開效果；②制作字幕；③導(dǎo)入音樂家； ④根據(jù)音樂編排畫面；⑤完成作品，并測試。 要求： ①MTV內(nèi)容緊扣主題，信息表達準(zhǔn)確。 ②設(shè)計美觀大方、結(jié)構(gòu)合理。 ③MTV包括文字、圖片、聲音等網(wǎng)頁元素，若有可能，應(yīng)有適當(dāng)?shù)膭討B(tài)效果。 ④制作完成后，上傳提交。 （四）小組交流，相互評價。（10分鐘） 任務(wù)完成后，各小組成員之間相互訪問，欣賞作品，相互交流。 教師總結(jié)學(xué)生作品情況，適當(dāng)鼓勵表揚。 課后練習(xí)： 試一試：上網(wǎng)搜索并下載《二泉映月》樂曲，為樂曲配上一些文字與圖片，制作一個《二泉映月》的MTV。 七、教學(xué)反思： 本堂課通過主題活動，讓學(xué)生綜合運用本章知識制作MTV。通過小組活動展開團隊使用，體現(xiàn)協(xié)作學(xué)習(xí)和互助精神。但學(xué)生的綜合運用能力不夠熟練，還需要他們通過課下練習(xí)掌握。