《大班繪本《親愛(ài)的小魚(yú)》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《大班繪本《親愛(ài)的小魚(yú)》教案(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大班繪本《親愛(ài)的小魚(yú)》
《親愛(ài)的小魚(yú)》是一本很不錯(cuò)的繪本。貓因?yàn)閻?ài),把魚(yú)放回到大海,盡管有許多的舍不得;魚(yú)又因?yàn)閻?ài),又回來(lái)找貓,和它一起快樂(lè)地游戲。我反復(fù)地看著這本書(shū),這個(gè)故事給我的感受很溫馨和傷感。溫馨體現(xiàn)在繪本中貓和小魚(yú)本來(lái)兩個(gè)對(duì)立面的動(dòng)物如今那么的相親相愛(ài);傷感體現(xiàn)在貓為了愛(ài)小魚(yú),而選擇了放生;值得安慰的是小魚(yú)知恩圖報(bào),還是回來(lái)和貓一起玩。從這個(gè)故事折射出親人之間的愛(ài),我把愛(ài)與被愛(ài)作為本活動(dòng)的焦點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.根據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié),在猜測(cè)和閱讀中欣賞故事,理解故事內(nèi)容。
2.大膽用完整的語(yǔ)言、具體的動(dòng)作表達(dá)愛(ài)的情感。
3. 體驗(yàn)繪本閱讀的樂(lè)趣,感受貓和小魚(yú)間深深的友情和濃濃的愛(ài)。
2、
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.繪本大圖書(shū)、視頻展示儀、《相親相愛(ài)的一家人》的音樂(lè)。
2.金魚(yú)缸和玩具小貓。
活動(dòng)過(guò)程:
一、猜測(cè)、閱讀繪本扉頁(yè),引發(fā)興趣。
1、“你看到了什么?(點(diǎn)擊PPT1)小貓看著小魚(yú)它會(huì)想什么呢?如果你是小魚(yú),貓咪要吃掉你了,你會(huì)怎樣?(害怕的表情),可是這條小魚(yú)的表情怎樣?(笑瞇瞇的)。貓咪要吃它了,小魚(yú)怎么還這么高興呀?為什么小魚(yú)還這么高興呢?
二、閱讀繪本封面,了解故事的主題。
1、這就是我們今天要講的故事,貓咪喊小魚(yú)叫……(出示PPT2)幼兒邊看邊說(shuō)“親愛(ài)的小魚(yú)”。
2、這是書(shū)的封面,貓和小魚(yú)呢,它們?cè)诟墒裁??(幼兒回答親嘴)親嘴就是吻,吻就是很愛(ài)的意思,從
3、它們?cè)谟H吻說(shuō)明它們關(guān)系怎樣?貓咪很愛(ài)這只小魚(yú),它們是很好的朋友,小貓經(jīng)常喊小魚(yú):親愛(ài)的小魚(yú)。老師做貓咪,幼兒當(dāng)小魚(yú),老師喊“親愛(ài)的小魚(yú)”,幼兒喊“親愛(ài)的小貓”
三、分享故事,感受貓和小魚(yú)間的愛(ài)
1.老師出示PPT3,并提問(wèn):小貓?jiān)诟墒裁矗克贿吔o小魚(yú)喂面包,一邊會(huì)對(duì)小魚(yú)說(shuō)些什么么?
老師:親愛(ài)的小魚(yú),我好愛(ài)你,我喂你面包,你要快快長(zhǎng)大。(邊扮演邊跟讀)
2.老師(PPT4):小貓每一天都會(huì)干什么呀?(吻小魚(yú))
老師:有沒(méi)有人吻過(guò)你,他們吻你的時(shí)候你心里會(huì)是什么樣的?
老師:這種高興和舒服也可以用甜蜜這個(gè)詞語(yǔ),表示高興和愛(ài)。
老師讀:每一天我都會(huì)親親你,我答應(yīng)你,永遠(yuǎn)不
4、會(huì)忘記你。
3.老師(PPT5):后來(lái)發(fā)生什么事情?(憂傷的表情)
老師:親愛(ài)的小魚(yú),你越長(zhǎng)越大,總有一天,小魚(yú)缸會(huì)裝不下你。
老師(PPT5):小魚(yú)缸裝不下小魚(yú)了,怎么辦呀?從云朵狀地標(biāo)記里,看看貓咪是怎么想的?
4.老師(PPT6):貓咪會(huì)怎樣做嗎?發(fā)生什么事情了?為什么會(huì)這樣呢?
老師:可是貓和小魚(yú)是好朋友呀,為什么要把魚(yú)放到大海里去呢?
5.老師(PPT7):魚(yú)的表情怎么樣?貓的動(dòng)作象在干什么?貓的心情是怎么樣的?
老師:小魚(yú)回到了大海,回到了自己的家,是非常的高興,可是貓咪有點(diǎn)舍不得,因?yàn)樾◆~(yú)要離開(kāi)他了,雖然臉上笑著,心里還是有點(diǎn)難過(guò)!
老師:盡管你是那么開(kāi)心地離開(kāi),
5、親愛(ài)的小魚(yú),我會(huì)想你的。
6.老師(PPT8):貓咪回家了嗎?她怎么樣了呢?
貓咪還是坐在大石頭上,沒(méi)回家,它還在等小魚(yú)。
老師:等了多少時(shí)間呢?你們看太陽(yáng)怎樣了(下山了)
太陽(yáng)下山了,貓咪還不回家。
師:我會(huì)一整天在這兒等你看你會(huì)不會(huì)游回來(lái)。
7.老師(PPT9)貓咪等了一整天,就坐在那里,小魚(yú)還是沒(méi)有回來(lái),它有沒(méi)有回家。太陽(yáng)下上了,誰(shuí)上來(lái)了?(月亮)()
貓咪就坐在那里又一個(gè)晚上,小魚(yú)還是沒(méi)有回來(lái),貓咪傷心死了。
師:我會(huì)一整夜在這兒等你,看你會(huì)不會(huì)回到我的視線里(表演)
如果你是貓咪現(xiàn)在最最希望什么?你會(huì)用什么辦法讓小魚(yú)回來(lái)呢?
8.老師(PPT10):貓咪用什么辦法
6、?我會(huì)扔出唯一的帽子,看你會(huì)不會(huì)把它帶回來(lái)。
9.老師(PPT10-11):小魚(yú)回來(lái)了嗎?為什么?(因?yàn)樾∝埡芨吲d)小魚(yú)真的把帽子送回來(lái)了。
師生,親愛(ài)的小魚(yú),看到你我真高興。親愛(ài)的貓咪,看到你我真高興。
我們一起去玩吧
貓咪:你的背是我最喜歡的小船。準(zhǔn)備好了,我們出發(fā)吧?
10、他們出發(fā)了,他們?cè)诟墒裁矗?
11、小朋友們,想不想和小貓咪玩一玩,師生玩扔帽子的游戲。親愛(ài)的小魚(yú),我們還可以玩什么游戲。(講故事、捉迷藏、跳跳)
12、游戲,學(xué)小魚(yú)游。
13、親愛(ài)的小魚(yú),我愛(ài)你。親愛(ài)的貓咪,我愛(ài)你。晚安,親親。
老師:我明白你對(duì)我的愛(ài),我讓你自由,你卻還是愿意回到我這里。
三,再次閱讀書(shū)一遍
老師:這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事,小朋友們喜歡嗎?那我們?cè)僖黄饋?lái)看看這本書(shū)吧。你聽(tīng)了這個(gè)故事有什么感覺(jué)?你被貓和魚(yú)之間相互關(guān)愛(ài),相互思念的情感所感動(dòng),那么在生活中有誰(shuí)也像故事中的貓那樣會(huì)關(guān)心照顧你的呢?(爸爸媽媽爺爺奶奶…..)
爸爸媽媽爺爺奶奶這樣愛(ài)著你,你想對(duì)他們說(shuō)什么呢?
那就說(shuō)出你們的愛(ài)吧!讓我們把愛(ài)帶給更多的朋友吧!今天回家小朋友把你的愛(ài)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎?