《多彩的窗戶》小班美術教案

上傳人:盧** 文檔編號:46263026 上傳時間:2021-12-11 格式:DOCX 頁數:2 大?。?2.66KB
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1、《多彩的窗戶》小班美術教案 ?多彩的窗戶》小班美術教案   作為一無名無私貢獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。寫教案需要注意哪些格式呢?下列是為大家整理的?多彩的窗戶》小班美術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫忙到有需要的朋友。   活動目標:   1、初步觀賞“圣家族大教堂〞的彩窗,初步了解彩窗。   2、嘗試用分割的辦法創(chuàng)作自己的彩窗。   3、體驗成功的高興。   4、引導幼兒能用輔助材料豐盛作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。   5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的

2、樂趣。   活動準備:   ppt、幼兒創(chuàng)作紙(塑封紙)、大窗戶背景圖、音樂?天空之城》、顏料、油畫筆、抹布等   活動過程:   一、談話導入活動   1、小朋友你見過窗戶嗎《   2、你見過什么樣的窗戶《   二、觀賞大師作品——圣家族大教堂彩窗   1、老師今天要帶大家去看一種與眾不同的窗戶,(ppt1)   2、這和我們平時看到的窗戶一樣嗎《哪里不一樣《   3、誰能告訴我你看到了什么《   總結:窗戶上有很多大大小小、不規(guī)那么的形狀,看起來像是玻璃被打碎了。其實這是被很多線條分割成一塊一塊的了呢!   4、你知道這些窗戶是裝在哪里的嗎《   5、觀賞圣家族大

3、教堂的.彩窗(ppt2--7)   總結:這是開向天國的窗戶,它神圣而斑斕,紅色、藍色、黃色、綠色的玻璃,一塊塊大大小小的玻璃拼接成完整的窗戶,陽光透過窗戶照進來,可以變成五顏六色的呢!非常好看,這也讓人們看到了希望!   6、你知道這么漂亮的彩窗,是誰設計出來的嗎《(了解高迪ppt8)   他是20世紀西班牙的建筑家,被稱為巴塞羅那建筑史最前衛(wèi)、最瘋狂的藝術家。   7、還有哪里有這些漂亮的彩窗呢《   8、我們中國人也覺得它非常好看,我們來看一看聰慧的中國人也把彩窗用起來了呢!(ppt9--11)   三、了解彩窗的制作   1、這么漂亮的彩窗是什么做出來的呢《(ppt12)

4、   2、這些窗戶被什么東西分成一塊一塊了呢《   2、窗戶上都有哪些線條呢《   3、我們也來試一試把完整的窗戶分成一塊一塊的吧!(ppt13)   先用幾條長長的線條把窗戶分割成幾個大的塊面,可以是橫線條也可以是豎線條。彎線條可以嗎《當然可以。一個面塊還可以分割在分割,你想怎么分都可以!   4、你喜歡這樣的窗戶嗎《為什么《   5、接下來老師要把窗戶變得更漂亮,看好了!(ppt14--17)   老師變了什么魔法《給一塊玻璃涂上了紅顏色,我再變!仔細看看這塊顏色和剛剛的那塊有什么不同《一塊玻璃里可以涂兩種顏色。老師用相同家族涂了很多快顏色,那可以用不同家族的顏色寶寶嗎《當然

5、可以啊!你看,現在又有了綠色家族、黃色家族的。有的地方還可以空出來不涂顏色,就只留白在那里,有時候空著也是一種美哦!   四、幼兒作畫,老師巡回指導   激勵幼兒大膽分割和用色。   五、評價、交流   1、你最喜歡哪扇窗戶《   2、為什么《   六、彩窗的延伸   教學反思:   孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一局部孩子不敢下筆,在老師的激勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉時機缺乏,不足自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,辦法得當。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氛圍活潑,效果理想。 【?多彩的窗戶》小班美術教案】

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