幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《快樂(lè)口袋》含反思

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1、 幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《快樂(lè)口袋》含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事的內(nèi)容，感受并體驗(yàn)故事中小動(dòng)物們的歡樂(lè)。 2、培育幼兒發(fā)覺(jué)歡樂(lè)、共享歡樂(lè)，積極面對(duì)生活的良好的個(gè)性品質(zhì)。 3、愿意大膽地把自己的想法告知大家。 4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)重點(diǎn)： 創(chuàng)設(shè)寬松的心理氛圍，通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)歡樂(lè)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒理解共享的含義，與他人共同共享歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 大口袋、《歡樂(lè)口袋》課件、繪畫(huà)工具等 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入活

2、動(dòng)：《歡樂(lè)拍手歌》 (1)小朋友們你們覺(jué)得歡樂(lè)嗎?老師也覺(jué)得歡樂(lè)。今日老師給大家?guī)?lái)了一件奇妙的東西，你們看看這是什么? (2)教師出示口袋師：小朋友們你們見(jiàn)到的口袋是用來(lái)干什么的? 師：老師的口袋可不一樣，這是一個(gè)歡樂(lè)的口袋，你們想知道這個(gè)歡樂(lè)的口袋發(fā)生了什么事情嗎? 2、觀看PPT課件 (1)分段提問(wèn)：“歡樂(lè)口袋有什么作用?”“小動(dòng)物對(duì)著歡樂(lè)口袋說(shuō)了些什么歡樂(lè)的事?”;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]“老師也想聽(tīng)聽(tīng)，你有什么歡樂(lè)的事情呢?”“森林著火了，小動(dòng)物們心情怎樣?我們看到這樣的事情，心情怎樣?”“是什么讓小動(dòng)物們又重新歡樂(lè)起來(lái)

3、的?”“我們假如遇到不歡樂(lè)的事情怎么辦?”“別人不歡樂(lè)的時(shí)候，我們可以怎么做?” (2)小結(jié)：無(wú)論遇到什么事情，我們都要積極樂(lè)觀的面對(duì)生活，要保持歡樂(lè)的心情，把歡樂(lè)與好朋友一起共享，幫助不歡樂(lè)的人歡樂(lè)起來(lái)。這樣我們的幼兒園、我們的世界都會(huì)變得特別美好。 3、共享歡樂(lè)鼓舞幼兒與小伙伴相互說(shuō)一說(shuō)近期自己歡樂(lè)的事情。 4、游玩：把歡樂(lè)告知口袋請(qǐng)幼兒將歡樂(lè)大聲告知口袋。 5、繪畫(huà)歡樂(lè) (1)我知道還有更多的小朋友想要表達(dá)自己的歡樂(lè)，現(xiàn)在就讓我們一起動(dòng)手把歡樂(lè)的事情畫(huà)在紙上吧! (2)把作品裝進(jìn)自己的歡樂(lè)口袋。 (3)歡

4、樂(lè)屬于每一個(gè)人，歡樂(lè)就在我們身邊，就在我們生活中的每一天，所以我們要經(jīng)常保持歡樂(lè)的心情，每天都帶著微笑來(lái)幼兒園和老師、小朋友們一起游玩，讓我們一起來(lái)發(fā)覺(jué)歡樂(lè)、共享歡樂(lè)。 6、活動(dòng)延伸帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ナ占嗟臍g樂(lè)，將歡樂(lè)口袋填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。 活動(dòng)反思： 《歡樂(lè)口袋》是一次極具趣味性的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)，我認(rèn)為歡樂(lè)口袋非常符合大班幼兒的年齡段，又有鮮亮的情感主題——找歡樂(lè)。 通過(guò)這個(gè)布滿(mǎn)童趣、寓意深刻的小故事，讓幼兒感受到故事里的裝滿(mǎn)小動(dòng)物歡樂(lè)的“奇妙口袋”，不但讓小動(dòng)物們布滿(mǎn)友愛(ài)、歡樂(lè)，還能幫助小動(dòng)物們克服困難、重新找回歡樂(lè)，它生動(dòng)、好玩、布滿(mǎn)愛(ài)心的情感主題

5、，既讓幼兒在聽(tīng)賞中著迷，又留給了幼兒較大的解決問(wèn)題、思索問(wèn)題的空間，還能讓幼兒很直觀地明白歡樂(lè)是什么，歡樂(lè)畢竟在哪兒?并且可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)好玩的環(huán)節(jié)，讓幼兒去感受歡樂(lè)的感覺(jué)。幼兒觀賞故事以及結(jié)合生活中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，來(lái)感知?dú)g樂(lè)，查找歡樂(lè)并共享歡樂(lè)。 活動(dòng)中我首先運(yùn)用直觀教學(xué)法導(dǎo)入課題使幼兒對(duì)“歡樂(lè)口袋”產(chǎn)生深厚的興趣，有了一定的具象熟悉，然后又運(yùn)用活敏捷現(xiàn)的電腦多媒體課件和層層遞進(jìn)地提問(wèn)幫助幼兒快速的理解了的故事內(nèi)容。幼兒觀賞并理解作品之后已將自己完全融入故事情境之中。并以師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)的形式，讓幼兒與同伴共享歡樂(lè)。這樣便順?biāo)浦鄣剡^(guò)渡到游玩環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)著實(shí)物“歡樂(lè)口袋”說(shuō)

6、說(shuō)自己的歡樂(lè)，這時(shí)幼兒便說(shuō)出了很多令人意想不到的，豐富多樣的歡樂(lè)事兒，突出了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。讓幼兒學(xué)會(huì)用多種方式表達(dá)歡樂(lè)，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平常家長(zhǎng)們總是盡自己的一切能力，滿(mǎn)意孩子的一切需求，努力使自己的孩子得到最多的歡樂(lè)，可越來(lái)越多的孩子脾氣急躁、自私自利、經(jīng)不起挫折，找不到歡樂(lè),通過(guò)這堂課讓幼兒明白歡樂(lè)的重要性，懂得查找自己身邊的歡樂(lè)，發(fā)覺(jué)自己生活中的點(diǎn)滴歡樂(lè)，并與他人共享自己的歡樂(lè)，讓幼兒理解共享的含義，以及與他人共同共享歡樂(lè)，這才是真正意義上的歡樂(lè)，從而突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。 附：故事《歡樂(lè)口袋》 森林里，住著一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們每天都在一起勞動(dòng)、游玩，個(gè)個(gè)

7、都是要好的朋友。這天，小猴在河邊發(fā)覺(jué)了一個(gè)奇妙的口袋。這個(gè)口袋只能裝一樣?xùn)|西，那就是歡樂(lè)。只要你把自己的歡樂(lè)對(duì)著口袋說(shuō)出來(lái)，你的歡樂(lè)就會(huì)被裝進(jìn)去。這口袋太奇妙了! 小孔雀跑了過(guò)來(lái)，對(duì)著口袋說(shuō)：“我在舞蹈比賽中得了第一名，我的心里呀，真歡樂(lè)。”小青蛙跳了過(guò)來(lái)，對(duì)著口袋說(shuō)“我在稻田里捉了很多很多害蟲(chóng)，看到莊稼長(zhǎng)得這么好，我的心里呀，真歡樂(lè)?！毙▲B(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，對(duì)著口袋說(shuō)：“媽媽病了，我捉了蟲(chóng)子喂媽媽吃，媽媽說(shuō)我是懂事的好孩子，我的心里呀，真歡樂(lè)。”小象走了過(guò)來(lái)，對(duì)著口袋說(shuō)：“我昨天卷了很多木頭幫山羊爺爺蓋房子，觀察山羊爺爺住進(jìn)了新居子，我的心里呀，真歡樂(lè)?！毙∝i也來(lái)了，對(duì)著口袋不好意思地說(shuō)

8、：“我，我昨天打針沒(méi)哭，媽媽說(shuō)我變得英勇了，我心里可真歡樂(lè)?！甭?tīng)了小豬的話(huà)，小伙伴們都哈哈地笑了起來(lái)。這么多歡樂(lè)鉆進(jìn)了口袋，口袋一下子變得鼓鼓的。小猴撓撓頭說(shuō)：“你們說(shuō)了這么多歡樂(lè)的事情，我也要說(shuō)一說(shuō)。”小猴想了想，對(duì)著口袋大聲說(shuō)：“我有這么多好朋友，心里真歡樂(lè)!” 日子一每天地過(guò)去了，小動(dòng)物們相親相愛(ài)地生活在一起。突然有一天，森林里著了大火，燒死了很多很多樹(shù)，小動(dòng)物們的家沒(méi)有了。小鳥(niǎo)和小豬難過(guò)地哭了起來(lái)，大家都很難受。小猴突然想起一樣?xùn)|西，那就是歡樂(lè)口袋!小猴飛速地取出歡樂(lè)口袋，靜靜地解開(kāi)了口袋上的繩子。啊!驚奇的事情發(fā)生了，小伙伴們一下子想起了以前許很多多的事情，臉上漸漸露出了笑容。小象站起來(lái)說(shuō)：“大家別難受了，以前我們的生活多么歡樂(lè)，現(xiàn)在我們一起動(dòng)手蓋新居子，我們還會(huì)和以前一樣生活得快歡樂(lè)樂(lè)?！薄皩?duì)，對(duì)!”小伙伴們一齊答應(yīng)，它們立刻動(dòng)手蓋新居子。過(guò)了幾天新居子蓋好了，它們又開(kāi)頭種樹(shù)、養(yǎng)花，自己的家變得更加美麗了。 現(xiàn)在，這些可愛(ài)的小動(dòng)物仍舊相親相愛(ài)地生活在一起，那個(gè)歡樂(lè)口袋又變得鼓鼓的。因?yàn)樾?dòng)物們每天都有歡樂(lè)的事情對(duì)它講哪! - 5 -