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1、冬日的樂趣
一、 導(dǎo)入
談話法（設(shè)置情景）
今天老師帶來了一位非洲小朋友——Lukas，他們那里一年四季都是炎夏，聽說中國幅員遼闊、四季分明，就趁著寒假來中國旅游，今天就讓我們跟著Lukas的腳步看看這個冬天都有哪些好玩有趣的。
二、 精講
1、 說一說
（作為熱情好客的中國小朋友，請你給Lukas介紹一下你的家鄉(xiāng)冬天是什么樣子的）
A， 你老家是哪里？——
B， 環(huán)境如何？——氣候、植被……
C， 都有哪些有趣好玩的呢？——
總結(jié)：中國的冬天氣溫比較低，南方還有綠葉和紅花，但是北方到處都是光禿禿的，人們都穿上了厚厚的衣服，當北方下起了鵝毛大雪的時候大家就可以歡天喜地的堆雪
2、人、打雪仗……
（Lukas還從未見過雪呢，他很想去看看，那咱們趕快出發(fā)去看看吧）
2、 幫幫忙
A， 展示大雪下的北方（2—3張圖），北方是什么樣的呢
——到處白色（大雪），【白色是冷色，讓人感覺寒冷】
B， Lukas還穿著夏天的衣服行不行，請大家?guī)退砑右路?
C， 穿好了就讓我們出發(fā)吧
3、 猜一猜
（雖然咱們南方的小朋友大多沒有去過北方，但是相信我們在電視電影里看到過，請大家說一說哪些活動是北方所獨有的）展示以民間生活為主的活動圖片4—5張（冰上釣魚、冰雕滑梯……）
A、 老師這里有一段《哈爾濱旅游宣傳片》，請認真觀看，那里的人民都在玩些什么？
B、 除了人民生活
3、中隨處可以利用冰雪玩的活動，在冬季還有哪些運動呢？——冬季運動會3—4張圖片
（不管是專業(yè)級別的運動還是生活中的小游戲，冬天里好玩的活動可真是花樣百出啊）
C、 你最喜歡的是哪個活動呢？
——一位同學(xué)表演，大家猜
兩位同學(xué)組合表演，大家猜
（你們可真棒，大家的火眼金睛看出了同學(xué)們惟妙惟肖的表演）
動作用美術(shù)的專業(yè)名詞叫——動態(tài)（是藝術(shù)形象的活動神態(tài)）
出示冬運會動態(tài)（用藝術(shù)手法再現(xiàn)了精彩瞬間的動態(tài)）
D、你能擺出這些活動的動態(tài)么？（3—4張圖片）
——紙片人擺動態(tài)
——他擺的是……
——你是根據(jù)什么看出來的？
（擺的非常準確，你觀察的也很仔細，那你有沒有留意他
4、們的表情呢）
E，他們的表情是怎樣的？——愉悅、快樂、玩的開心……
（Lukas玩的也開心，并拍照留念，想要寄回他非洲的朋友，請你幫他選一選哪個更好呢）
出示Lukas著黑白衣服與彩色衣服的對比圖
——衣服是暖色與背景的冷色形成了鮮明的對比，給人以視覺的沖擊。
——場景豐富，關(guān)注細節(jié)，畫面更生動。
（老師這里也有一個吸管人，你能猜出來他在玩什么么）
F、老師先擺出動態(tài)，再用吸管人擺動態(tài)（你們都有認真觀察，說的很對，那怎么把玩的這么開心的紙片人畫到畫紙上呢）
4、 畫一畫
A、 老師示范
——塑身添衣
動態(tài)不變
B、 一人孤單，增加小伙伴。
（請大家看看畫完了么
5、？）
C、 添加背景和顏色。
（在冬天除了好玩的，還有好吃的，尤其是在過年的時候家家戶戶都要吃美味的餃子，看Lukas就忍不住參與到了包餃子的活動中，瞧他包的不僅開心還很認真呢?。?
可是歡樂的時光總是這樣短暫，寒假馬上就要結(jié)束了，Lukas也要回家了，他依依不舍，想要把這些好玩的有趣的帶回去，所以他就買了很多T恤，請大家?guī)退嬒逻@些快樂記憶。）
三、 創(chuàng)作
請以《冬日的樂趣》為題，把發(fā)生在冬天好玩有趣的事情描繪出來。
1、 畫一畫
把你剛剛看到的或者玩過的最好玩有趣的活動畫下來
2、 比一比
——誰的動態(tài)最優(yōu)美
誰的場景最豐富
誰的活動最有趣
四、 展示與評價
1、 自評——你推薦的是什么活動
2、 他評——動態(tài)、場景、趣味
3、 師評——肯定大家作品（給Lukas帶來了美好的回憶）
五、 拓展
這些優(yōu)秀的作品見證了Lukas在這個冬天美好而又歡樂的時光，他表示下個寒假還要來中國，到時候也要去南方看看。那就讓我們先睹為快看看南方冬天里最盛大的活動——春節(jié)青龍廟會是怎樣的吧。
播放視頻過大年最大型的《潮州青龍廟會》，下節(jié)課，我們將會去南方，看看那里的冬天又有哪些好玩有趣的。
《冬日的樂趣》教案橫崗六約學(xué)校張靜
