五年級上冊語文課件27蜘蛛脫險 第二課時 說課丨西師大版 (共23張PPT)

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1、西師大出版社第九冊第西師大出版社第九冊第七單元七單元27課課第二課時說教材蜘蛛脫險蜘蛛脫險是西師大版第九冊是西師大版第九冊第七單元第七單元27課課文。本課主要講課課文。本課主要講了蜘蛛的兩次脫險，告訴我們無了蜘蛛的兩次脫險，告訴我們無論做什么事都不要自暴自棄，沮論做什么事都不要自暴自棄，沮喪灰心，要堅持不懈，勇敢面對。喪灰心，要堅持不懈，勇敢面對。說目標(biāo)1.說說蜘蛛遇到了哪些危險，它又是怎樣脫險的。2.體會作者的用詞的準(zhǔn)確性。3.啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)習(xí)蜘蛛勇敢堅強(qiáng)，不自暴自棄的精神。說重、難點(diǎn)1.重點(diǎn)：說說蜘蛛遇到了哪些危險，它又是怎樣脫險的。2.難點(diǎn)：啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)習(xí)蜘蛛勇敢堅強(qiáng)，不自暴自棄的精神

2、。說學(xué)情 五年級的學(xué)生 年齡稍大，自己有一定的判斷和分析能力。對故事性的文章有很強(qiáng)的感觸力。所以這篇文章我采用的是情境設(shè)入法。說教學(xué)方法說教學(xué)方法 情境設(shè)入法。情境設(shè)入法。 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。動性，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。說教學(xué)過程 一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入. 二.感悟第一次遇險脫險. 三.感悟第二次遇險脫險. 四.升華情感.說板書設(shè)計 遇險 脫險 身陷火海 頑強(qiáng)不屈 身陷“海里” 不屈不饒告訴我們無論做什告訴我們無論做什么事都不要自暴自么事都不要自暴自棄，沮喪灰心，要棄，沮喪灰心，要堅持不懈，勇敢面堅持不懈，勇敢面對對坍塌 垮掉 淌出 口涎 沮喪興高采烈 粉身碎骨

3、 生氣勃勃 影影綽綽復(fù)習(xí)詞語復(fù)習(xí)詞語蜘蛛的第一次遇險脫險 蜘蛛興高采烈興高采烈的爬爬著。不一會兒，也許是因為覺得熱熱而感到不安感到不安，它順著斷面跑跑到了盡頭，迎接它的卻是一片火海是一片火海。蜘蛛又奔奔到另一端，那兒也也是一片火海是一片火海。它在劈柴的整個斷面上跑了一圈，停下來，呆住呆住了。 這時，火已包圍了這根劈柴，支撐著它的另一根劈柴坍塌下去了，轟隆一聲，這根有蜘蛛的劈柴突然垮下。興高采烈熱、感到不安呆住 擬人化的寫法和兩個“一片火?！?，暗示著蜘蛛處于危險的境地。身陷火海的蜘蛛此時心里在想什么呢？劈柴坍塌下去，蜘蛛的命運(yùn)會怎樣呢？說一說 我以為，經(jīng)這么一撞，蜘蛛大概已經(jīng)粉身碎骨粉身碎骨了。

4、但是，當(dāng)我撿起那根劈柴的時候，蜘蛛?yún)s生氣勃勃生氣勃勃，在地板上跑起來了。 從“粉身碎骨”到“生氣勃勃”的鮮明對比中，你們感受到了什么？堅強(qiáng)、樂觀蜘蛛的第二次遇險脫險 這時，我的小狗發(fā)現(xiàn)了它，而且像往常碰到昆蟲時一樣，淌出一大灘口涎，形成了一片口涎的“海洋”。在這片“海水”當(dāng)中，影影綽綽看得出蜘蛛像一個很小的蜘蛛像一個很小的小島小島。 蜘蛛的弱小無能 漸漸地，“小島小島”動彈起來，從“海里海里”爬上了“陸地陸地”。蜘蛛似乎只剩了兩條腿，但后來變成三條，四條就這樣，粘在一起的腿都舒展開了，它很快向一個黑暗的角落爬去。不屈不撓 在面對困境的時候不要怕，也不要在災(zāi)難之中沮喪灰心，自暴自棄。2.2.你一定有過類似蜘蛛這樣的經(jīng)你一定有過類似蜘蛛這樣的經(jīng)歷，想一想把它寫下來。歷，想一想把它寫下來。作作 業(yè)業(yè)1.談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課后談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)本課后明白的道理和感受明白的道理和感受。