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1、12/20/2021http:/ 電影中的法律和網絡外語教育電影中的法律和網絡外語教育Reel Law in Online Second & Foreign Language Education 112/20/2021http:/ 5.結語課題編號課題編號: 06CB111課題名稱課題名稱: “十一五”學位制度和研究生教育研究課 題-法政專業(yè)學位研究生英語課程設置和教學改革研究 212/20/2021http:/ （1）本文以法律與文學的理論為指導，論述開設與法律碩士專業(yè)學位標準相銜接的外語教育網絡課程的重要意義；本課程主要使用系列當代影像資料，利用Blackboard網絡平臺，通過觀
2、看剪輯后的美國電影文學文本，從各種相關的法律故事片段，探究電影文學作品所表現(xiàn)出來的法律現(xiàn)象，解讀具有法理學意義的問題。摘要摘要312/20/2021http:/ （2）教學實踐發(fā)現(xiàn)，這種網絡課程使學習者在學習外語的同時也學到了法學思想。由于這些電影文學文本的地域性限制，其中法律案例的實用性有時難免有一定的局限。關鍵詞關鍵詞電影文本，法學思想，網絡教育412/20/2021http:/ 重要概念電影文學中的法學思想影像、語言及法律知識 法律與文學從WebCT到Blackboard網絡平臺法律碩士（Juris Master，簡稱JM）512/20/2021http:/ (1)法律與文學的概念發(fā)源于
3、美國法學院的一場學術運動，始于詹姆斯懷特教授1973年出版的法律的想象：法律思想與表達的性質之研究，繼而演變成一種法學流派或領域（沈明: 2006）。按照波斯納（1988）等的觀點，法律與文學可以有四個分支:法律與文學作為（as）文學的法律，通過（through）文學的法律有關（of）文學的法律文學中（in）的法律法律與文學作為（as）文學的法律712/20/2021http:/ (2)更多學者認為，法律與文學的范疇主要有作為文學的法律(作品和理論)，以及文學中的法律兩大分支。法律網絡課程注重對英美電影文學中的法律進行研究，確切的說，是研究英美電影作品所反映出來的法學思想( Law in Am
4、erican Movies)。 中國的法律與文學研究處于起步階段，法學界學者賀衛(wèi)方、劉星、徐忠明、馮象、梁治平等已經從不同的角度與方式觸及到法律與文學的領域（朱蘇力：2006）。其中，賀衛(wèi)方、劉星、馮象等的敘事和論證方式，朱蘇力、徐昕、胡明(2007)等從影像中尋求法學理念的路徑對法律網絡課程的設置和教學有很大啟示。812/20/2021http:/ (3)從影像中學習英語語言，從法庭片（courtroom drama）中了解美國的法律文化，從律師、法官、陪審員、原告、被告、證人們紛紛登場看種種沖突和對抗，從法庭上律師與證人、委托人、法官以及原告之間的滔滔雄辯，享受法律得以制定、正義得以伸張。
5、這種民意深厚的美國法文化類型影片幾乎成了美國文化的國粹，幾乎使新的英雄在成型，新的敘事模式應運而生（朱靖江：2006）。德國法學家拉德布魯赫說過“法律可以利用藝術，藝術也可以利用法律”，因此利用電影學習語言、利用電影學習法律的想法也就應運而生。912/20/2021http:/ (4)外語教育最初以口語為基礎(word-based）, 后來以文本為基礎(text-based)，現(xiàn)在以影像（reel-based）為基礎，這是網絡發(fā)展促成語言學習模式改變的必然結果。觀看英美原版電影一直是我國外語教學的重要手段，可以學到原汁原味的語言，或文雅或粗俗甚至臟話；可以了解異域文化，世界歷史及西方的價值觀。
6、本著以電影文本語言學習為基礎（script-based），結合法律碩士專業(yè)學位研究生實際需要，觀看系列剪輯、具有法律題材的美國原版電影，對電影作品進行分析，洞察作品表現(xiàn)出來的法律意念，提出對這些作品的理解和解釋，培養(yǎng)理性的思辨能力，以達到拓寬和深入視野的境界，是法律網絡課程的主要目的。1012/20/2021http:/ Cognitive Domain Benjamin S. Bloom(1913-1999)Louisiana State University Center for Academic Success B-31 Coates Hall 225-578-2872 www.cas.
7、lsu.edu1112/20/2021http:/ Terms New TermsEvaluationSynthesisAnalysisApplicationComprehensionKnowledge (Based on Pohl, 2000, Learning to Think, Thinking to Learn, p. 8) 1212/20/2021http:/ Learning PyramidNational Training Laboratories - Bethel, ME1312/20/2021http:/ 網絡英語教育 （1）眾所周知，現(xiàn)代社會是信息的社會，現(xiàn)代人“有文化”的
8、具體標志之一是具有獲取信息的能力。信息能力包含傳統(tǒng)能力、媒體能力、計算機能力及網絡能力。正如加拿大教育家、現(xiàn)代媒體研究創(chuàng)始人之一McGraw-Hill(1964）所言，媒體即信息。1922年，托馬斯愛迪生在發(fā)明者上曾說過，電影一定會對我們的教育體系進行全面改革，不要幾年，如果不是全部也是在很大程度上，電影會代替教材的使用。盡管實現(xiàn)“電影替代教材”的夢想并未實現(xiàn)，但電子學習的時代早已來臨。目前，全國各重點大學網絡學院方興未艾，所開設的課程有專升本、大學英語、研究生英語。法律專業(yè)學位研究生外語教學，即通過電影學語言、通過電影學法律，依靠的也是媒體與網絡、網絡與影視（許文郁：2004）。1412/2
9、0/2021http:/ 網絡英語教育 （2） 學生及學習模式特點： 學生：公、檢、法、司等從事法律工作的人士；年齡差別大，英語水平參差不齊； 學習模式：集中學習兩個月，約70學時，課時少，任務重;班級大，人數(shù)常在5070人之間; 網絡平臺提供了高質低耗教育新路1512/20/2021http:/ 法律題材的電影和網絡英語教育 (1)法律法律教條、刻板、無情(Aristotle: 法律即理性而非感性思維。)用嚴謹?shù)囊?guī)則和邏輯編織生活電影電影浪漫、靈活、多姿多彩用光影聲色生動形象地描寫生活電影與法律電影與法律法律人與社會公眾實現(xiàn)溝通的另一種途徑可能涉及各種法律問題，以最貼近民眾的方式展示正義的實
10、現(xiàn)，或實現(xiàn)正義的艱難；為法律分析提供了生動形象、活潑有趣的素材，通過電影可以揭示出深刻的法理；反映了社會生活，展示了大眾文化視野中的法律，體現(xiàn)了社會公眾對法律的認知、理解或對法律的誤解，因此。（徐昕：2006）1612/20/2021http:/ 法律題材的電影和網絡英語教育 (2)首先，從美國現(xiàn)代優(yōu)秀的獲獎影像作品中，搜集具有英美法文化、法律理論、法學思想的電影。隨著時間的推移、好萊塢大片的誕生以及新的法律問題的出現(xiàn)，我們正在而且還將按照不同主題繼續(xù)進行電影剪輯，上傳Blackboard上，供學習者觀看。我們設計了看前、看中和看后不同學習階段的不同學習任務，引導學習者自覺、自主地鑒賞電影中的
11、法律故事，了解美國的法律文化，感受事實的真相和法律正義。1712/20/2021http:/ 法律題材的電影和網絡英語教育 (3)與其他影片不同，法律題材的電影中法庭審判現(xiàn)場是這類電影的最大看點。審判代表了文化當中最為理性的部分，濃縮了人類種種沖突，對抗的力量在審判庭里進行正面而又激烈的交鋒。學習者除了可以從法律的角度，對英美法的根源、發(fā)展、宗教、刑偵技術、犯罪心理等問題進行思考外，還可以從電影藝術等不同角度，對演員、作品及演技進行評價，進而對人性、對自由、對民主的渴望以及對個人權力的維護發(fā)表評論。這種法律專業(yè)學位研究生英語課程的教學集開放性、批判性、娛樂性及創(chuàng)造性為一體，法律和英語的教與學有
12、機結合，達到了寓教于樂的效果。1812/20/2021http:/ 結語 (1)優(yōu)點優(yōu)點教學內容教學模式一石多鳥缺點缺點淡化語言技能訓練對教師提出更高要求學校需要先進的網絡技術支撐由于電影文學文本的地域性限制，電影中表現(xiàn)的法律是“地方性”的、“區(qū)域性”的，其中法律案例的實用性有時難免有一定的局限（劉星：1997）。如果能對美國法律學術發(fā)展、法學研究方法論加以反思，顯然會對中國自己的法律規(guī)范及法學研究產生有益的借鑒作用。如果今后能對其他文科專業(yè)學位進行類似的綜合探討，勢必更加完善我們的專業(yè)碩士研究生英語教學，為拓寬日后從事專業(yè)學習與研究的視野奠定了堅實的基礎。1912/20/2021http:/
13、 法律與文學：可能性及其限度, 中外法學. 2006（3）：第 310-322頁。2朱蘇力.法律與文學: 以中國傳統(tǒng)戲劇為材料. 北京：生活讀書 新知 三聯(lián)書店，2006：第3-39頁。3保羅伯格曼，邁克爾艾斯默.影像中的正義：從電影故事看美國 法律文化. 朱靖江譯. 海口：海南出版社，2003 ：第1-3頁。 4許文郁.解構影視幻境. 北京：中國社會科學出版社，2004：第 287-307頁。5徐昕.影像中的司法. 北京：清華大學出版社，2006 ：第1-3頁。6陸灝.東寫西讀. 上海：上海出店出版社，2006：第173-176頁。7胡明.正義的歷史映像. 北京：法律出版社，2007：第93-101頁。8劉星.法律是什么？. 廣州：廣東旅游出版社，1997：第270-280。20
【大學論文】電影中的法律和網絡外語教育
