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1、幼兒園中班音樂(lè)兒歌教案《小蚱蜢學(xué)跳高》含反思
中班音樂(lè)兒歌教案?小蚱蜢學(xué)跳高》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)兒歌的韻律，對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣并有節(jié)奏地朗誦，初步了解在秋天活動(dòng)的昆蟲(chóng)的各種特征，想像小蚱蜢驕傲?xí)r的語(yǔ)氣神態(tài)，創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演，感受自由敘述的高興，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)兒歌?小蚱蜢學(xué)跳高》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解在秋天活動(dòng)的昆蟲(chóng)的各種特征。
2、體會(huì)兒歌的韻律，對(duì)兒歌產(chǎn)生興趣并有節(jié)奏地朗誦。
3、想像小蚱蜢驕傲?xí)r的語(yǔ)氣神態(tài)，創(chuàng)編動(dòng)作大膽表演，感受自由敘述的高興。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳
2、的察看能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖?秋天聚會(huì)》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1、師：你們知道秋天都有哪些昆蟲(chóng)呢？幼兒自由答復(fù)
師：老師這里有一張圖片，我們一起來(lái)看看，秋天有哪些昆蟲(chóng)〔手指著圖片，幼兒跟著一起察看昆蟲(chóng)〕
幼兒：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢蟲(chóng)、小螞蟻、小蚱蜢
師：這些小昆蟲(chóng)都有什么特點(diǎn)？
幼兒：小蜜蜂：會(huì)飛，辛勤采花粉。小蜻蜓：會(huì)飛，捉害蟲(chóng)。螳螂：會(huì)飛，會(huì)爬。七星瓢蟲(chóng)：會(huì)飛，會(huì)爬。小螞蟻：會(huì)爬，辛勤地筑巢、儲(chǔ)藏糧食。小蚱蜢：會(huì)跳。
2、師：在生活中，你們見(jiàn)過(guò)小蚱蜢嗎？"
3、 幼兒："見(jiàn)過(guò)、沒(méi)見(jiàn)過(guò)"
師：你知道小蚱蜢有什么特殊的本事嗎？
幼兒：會(huì)跳?！踩绻變捍饛?fù)不出，可引導(dǎo)幼兒察看圖片，"圖片上的小蚱蜢在做什么？-跳高"，由此得出小蚱蜢的特殊本事是跳高〕
二、初步理解兒歌
1、師：(看掛圖)小朋友知道這是什么草么？幼兒：狗尾草
師：有一天，小蚱蜢在草叢里跳高，它一跳跳上狗尾草。
2、師：小朋友，你是怎么跳高的？〔請(qǐng)一個(gè)幼兒上來(lái)示范他怎么跳高〕
師：小朋友跳得真棒，小蚱蜢也是這樣跳的，它腿一彈，腳一翹，就跳得好高好高，它可驕傲了，它得意的說(shuō)："哪個(gè)有我跳得高"。
師：得意的動(dòng)作怎么做？〔動(dòng)作：雙手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，豎起大拇指〕小朋友和老師一起做做得意的動(dòng)作。
3、師：可是忽然發(fā)生了一件事，你們猜猜，小蚱蜢發(fā)生了什么事情？〔幼兒自由想象〕
師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，小蚱蜢發(fā)生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢，忽然，草一溜，它摔了一跤，從狗尾草上摔了下來(lái)。
4、師：小朋友們，平時(shí)你摔跤了，撞到頭了，會(huì)怎么樣？〔引導(dǎo)幼兒說(shuō)出頭上會(huì)腫起一個(gè)大包包〕把動(dòng)作做出來(lái)?！菜恿?，用手摸摸自己的頭〕
師：【幼兒園中班音樂(lè)兒歌教案?小蚱蜢學(xué)跳高》含反思】
幼兒園中班音樂(lè)兒歌教案《小蚱蜢學(xué)跳高》含反思
