《書戴嵩畫?！方虒W反思

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《書戴嵩畫?！方虒W反思 《書戴嵩畫?！愤@篇課文是部編版小學語文六年級上冊的一篇課 文，這是一篇人物情感豐富，形象生動，內(nèi)含深刻哲理，貼近學生認 知水平的文章。講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中 出現(xiàn)的錯誤，戴嵩虛心接受批評的事。贊揚了畫家的虛心好學和牧童 實事求是敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。 在教學過程中，我抓住重點詞語、句子幫助學生體會文意，激發(fā) 學生的學習興趣。 然而，課堂是遺憾的藝術(shù)，在這堂課中有許多地方做得不夠。 孩子們總是喜歡小動物，喜歡同齡人，喜歡似曾發(fā)生在他們身上 的事。如何讓學生走近這樣一個離他們年代久遠的人物， 激發(fā)他們的 學習興趣，引起情感上的共鳴？我想，情境的創(chuàng)設(shè)、語言的渲染、直 觀的感受、生活體驗的喚起應(yīng)該非常重要吧。 我們的語文課，要上出語文味。應(yīng)引導(dǎo)學生在讀書中理解語言、 品嘗語言、積累語言、運用語言，讓學生在扎實的語文實踐中習得語 感，積淀語感。我們要簡簡單單教語文，扎扎實實教語文，輕輕松松 教語文。