《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》的練習(xí)及答案

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1、《書(shū)戴嵩畫(huà)?！肪毩?xí)及答案（附練習(xí)卷） 一、原文填空。 1.蜀.中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸,尤所愛(ài)，錦囊玉軸,常以 身隨。一日曝書(shū)畫(huà),有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗力在角，尾 搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣J處士笑而然之。古語(yǔ)云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn) 嫂_?！辈豢筛囊病? 二、組詞。 囊（錦囊） 嚷（吵嚷） 錦（鎮(zhèn)緞） 棉（棉花） 軸（車(chē)軸） 抽（抽出） 搐（拉搐） 畜（畜生） 拊（拊掌） 付（付出） 牧（牧童） 枚（不勝枚舉） 曝（暴曬） 爆（爆炸） 蜀（蜀漢） 屬（家屬） 三、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①一牧童見(jiàn)之（指書(shū)畫(huà)） ②處士笑而

2、然之（認(rèn)為…對(duì)）（指放牛娃的評(píng)論） ③尤所愛(ài)（特別、尤其） ④謬矣（錯(cuò)送） ⑤好書(shū)畫(huà)（喜愛(ài)） ? ? ? ⑥今乃掉尾而斗（羽）（擺動(dòng)，搖） ⑦尾搐入兩股間（抽縮）（大腿） ? ? ? ? 五.選出正確的讀音。 處(ch_g_ ch Ci) 士 ■ 好(h d 0 h d o)書(shū)畫(huà) ■ 曝(p ii b G o)書(shū)畫(huà) ■ 尾搐入兩股間（ch 口 ch ii ） ■ 所寶以百數(shù)（shQ sh ii） ■ 斗（d 6 u d 6 u）牛 六.給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 一日曝書(shū)畫(huà)L有牧童見(jiàn)之二拊掌大笑曰「此畫(huà)斗牛也L牛斗力在角L尾搐入兩股間1 今乃掉尾而斗」謬矣二

3、七.牧童為什么“拊掌大笑”？（用原文中語(yǔ)言回答），這有什么表達(dá)效果？你認(rèn)為 文中的牧童有怎樣的性格? “拊掌大笑”的原因是：“此畫(huà)斗牛也。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而 斗，謬矣」 這句描寫(xiě)體現(xiàn)了牧童的天真無(wú)邪、無(wú)所顧忌的情態(tài)，很符合他的身份。 文中的牧童具有：認(rèn)真觀察事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的性格。 八.“處士笑而然之”的原因是什么？有什么表達(dá)效果？ “處士笑而然之”的原因：在牧童指出《斗牛圖》中的謬誤后。 處士的笑既有化解尷尬的意味，也包含了對(duì)牧童的贊許。 九.作者講這樣一個(gè)故事，想要說(shuō)明什么道理？ 藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)對(duì)生活的細(xì)心觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心 學(xué)

4、習(xí)。 十.作者引用古語(yǔ)“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”的作用是什么？ 這句話的意思是耕地的事應(yīng)當(dāng)要問(wèn)農(nóng)民，織布的是應(yīng)當(dāng)要問(wèn)織工。古語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐出 真知的道理，還表明了自己的觀點(diǎn)：要善于觀察，又不懂的要向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教。 十一.從這則故事你有收獲？ ①?gòu)亩盘幨拷嵌鹊氖斋@：要謙虛，樂(lè)于接受正確意見(jiàn); ②從戴嵩角度的收獲：做任何事都應(yīng)該尊重事實(shí)，不能想當(dāng)然； ③從牧童角度的收獲：要注意觀察生活，做生活的有心人。 十二.解釋句子：一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑。有一天晾曬書(shū)畫(huà)，一個(gè)牧 童看到了這幅畫(huà)，拍手大笑 十三.翻譯《書(shū)戴嵩畫(huà)?！啡?。 以百計(jì)，有戴嵩畫(huà)的 境有個(gè)姓杜的處士，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)，

5、他珍藏的書(shū)畫(huà)作品: 《斗牛圖》一幅，他尤其喜愛(ài)，他用織錦作畫(huà)囊，用玉作畫(huà)軸，常常隨身攜帶著， 一天，杜處士晾曬書(shū)畫(huà)，有個(gè)牧童看到了這幅《斗牛圖》，拍手大笑說(shuō)：“這畫(huà) 的是爭(zhēng)斗的牛呀，牛爭(zhēng)斗時(shí)，力量全在牛角上，尾巴緊緊地抽縮在兩條大腿中間。 現(xiàn)在這牛竟搖著尾巴在爭(zhēng)斗，錯(cuò)了啊!”處士笑笑，認(rèn)為牧童說(shuō)得對(duì)。有句古話說(shuō): “耕地的事應(yīng)當(dāng)要問(wèn)農(nóng)民，織布的是應(yīng)當(dāng)要問(wèn)織工」這是不可改變的啊。 課外拓展 一.閱讀《書(shū)黃筌畫(huà)雀 》一文，完成練習(xí)。 書(shū)黃筌畫(huà)雀軾 黃筌畫(huà)飛鳥(niǎo)，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸，無(wú)兩展者。” 驗(yàn)之信然。乃知觀物不審者，雖畫(huà)師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)

6、而好問(wèn)也。 1 .解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ②驗(yàn)之信然。（確實(shí)） ①頸足皆展（伸展） 2 .解釋下面所給的句子。 飛鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸，無(wú)兩展者。 飛動(dòng)的鳥(niǎo)緊縮脖子就伸展腳，緊縮這腳就伸展脖子，沒(méi)有兩者一起伸展的。 3 .本文揭示了 一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，那就是：要深入觀察，要勤學(xué)好問(wèn)。（2分） 二.閱讀下列語(yǔ)段，完成練習(xí)。 人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃日：“吾 忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧信 度，無(wú)自信也?！? 1、解釋下列“度”并標(biāo)上拼音。 ①先自度其足（dil。量（長(zhǎng)短）） ②吾

7、忘持度 （dD尺寸'尺碼） ? ? ③寧信度 （dtl尺寸'尺碼） ■ 2、翻譯下列句子。 ①及反，市罷，遂不得履。 等到他返回后，集市已經(jīng)散了，（他）最終也沒(méi)有買(mǎi)到鞋。 ②何不試之以足？ 為什么不用腳去試試呢？ 3、解釋下列帶點(diǎn)的“之” 而置之其坐（腳的尺寸） 至之市（到、往）而忘操之（腳的尺寸） ? ? ? 反歸取之（腳的尺寸） 何不試之以足（鞋子） ? ? 4、《人買(mǎi)履》告訴我們什么道理？ 這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴 人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。 三.閱讀下列語(yǔ)段，完成練習(xí)。 之鄙有二僧

8、，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ”富 者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下， 猶未能也。子何恃而往？ ”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀 之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧 哉？ 1.解釋帶點(diǎn)的詞。 ①蜀之鄙有二僧（邊境） ②吾欲之南海（到） ? ? ②顧不如蜀鄙之僧哉（難道） ④子何恃而往（憑借） ? ? 2.翻譯下列句子。 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 人們確立志向，難道還比不上邊境上的和尚嗎？ 3、作者分別舉“貧者”“富者”的例子，采用的是一種雙比_方法，

9、這樣寫(xiě)，是為 了說(shuō)明人之為學(xué)，關(guān)鍵在立志 。 《書(shū)戴嵩畫(huà)?！肪毩?xí) 一、原文填空。 蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，o有 牛一軸，, ,常以 身隨。,有牧童見(jiàn)之，: “此畫(huà)斗牛也。牛斗力在 角，, , 處士笑而然之。古語(yǔ)云: a 不可改也。- ——選自《東坡文集》 二、組詞。 囊（ ） 軸（ ) 拊 （ ）曝（ ） 嚷（ ） 抽（ ) 付 （ ）爆（ ） 錦（ ） 搐（ ) 牧 （ ）蜀（ ） 棉（ ） 畜（ ) 枚 （ ）屬（ ） 四、解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ②處士笑而然之（ ? ? ④謬矣（ ） ■ ） ⑥好書(shū)畫(huà)（ ■ ） ①一

10、牧童見(jiàn)之（ ） ■ ③尤所愛(ài)（ ） ■ ④今乃掉尾而斗（ ）（ ? ? ⑦尾搐入兩股間（ ）（ ? ? 處(ch u ch u ) i ■ 五、選出正確的讀音。 好(hdohdo)書(shū)畫(huà) 所寶以百數(shù)(sh u sh u ) ? ? 曝(p U b G o)書(shū)畫(huà) 尾搐入兩股間（chU ch u ） ■ 六、給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 一日曝書(shū)畫(huà)有牧童見(jiàn)之拊掌大笑曰此畫(huà)斗牛也牛斗力在角尾搐入兩股間 今乃掉尾而斗謬矣 七.牧童為什么“拊掌大笑” ？（用原文中語(yǔ)言回答），這有什么表達(dá)效果？你認(rèn)為 文中的牧童有怎樣的性格? 八.“處士笑而然之”的原因是什么？有

11、什么表達(dá)效果? 九.作者講這樣一個(gè)故事，想要說(shuō)明什么道理？ 十.作者引用古語(yǔ)“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！钡淖饔檬鞘裁? 十一.從這則故事你有收獲？ 十二.解釋句子。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑。 十三.翻譯《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》全文。 課外拓展 一.閱讀《書(shū)黃筌畫(huà)雀 》一文，完成練習(xí)。 書(shū)黃筌畫(huà)雀軾 黃筌畫(huà)飛鳥(niǎo)，頸足皆展?；蛟唬骸帮w鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸，無(wú)兩展者?！?驗(yàn)之信然。乃知觀物不審者，雖畫(huà)師且不能，況其大者乎？君子是以務(wù)學(xué)而好問(wèn)也。 1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 ①頸足皆展（ ②驗(yàn)之信然。（ 2 .解釋下面所給的句子。 飛鳥(niǎo)縮頸則展足，縮足則展頸，無(wú)兩展者

12、。 3 .本文揭示了 一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，那就是： o （2分） 二.閱讀下列語(yǔ)段，完成練習(xí)。 人有欲買(mǎi)履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰: “吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？ ”曰：“寧 信度，無(wú)自信也?！? 1、解釋帶點(diǎn)字 ■ ①先自度其足（ ） ②吾忘持度 （ ） ③ ? ? 寧信度 （ ） ■ 2、翻譯下列句子。 ①及反，市罷，遂不得履。 ②何不試之以足？ 3、探究：文中“之”字共出現(xiàn)五次，它們的意思一樣嗎？任意選擇三句，說(shuō)說(shuō)句 中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允許回答三個(gè)。） 而置之其坐（ ）

13、至之市（ ）而忘操之（ ） ? ? ? 反歸取之（ ） 何不試之以足（ ） ? ? 4、《人買(mǎi)履》告訴我們什么道理？ 三.閱讀下列語(yǔ)段，完成練習(xí)。 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如？ ”富 者曰：“子何恃而往？ ”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟而下， 猶未能也。子何恃而往？ ”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀 之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧 哉？ 1.解釋字義 ①蜀之鄙有二僧（ ） ②吾欲之南海（ ） ③顧不如蜀鄙之僧哉（ ） ④子何恃而往（ ） 2、翻譯劃?rùn)M線的語(yǔ)句。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 3、作者分別舉“貧者”“富者”的例子，采用的是一種 方法，這樣 寫(xiě)，是為了說(shuō)明人之為學(xué)，關(guān)鍵在 。