四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) lesson14 Toys教案 （新版）冀教版

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1、四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) lesson14 Toys教案 （新版）冀教版 課題 Lesson14 Toys 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫詞匯：toy, ball, kite, play, with 2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：On Saturday, I play with my friend. We fly kites. We play catch with a ball. Jenny plays with her toys. 3.學(xué)生能理解字母組合sh，ch，th在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則。 能力目標(biāo) 會(huì)用

2、所學(xué)新句型進(jìn)行語(yǔ)言交際 情感目標(biāo) 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) play with與play… with的區(qū)別與應(yīng)用 教具 教學(xué)光盤、前一課短語(yǔ)的圖片、新單詞toy, ball, kite的圖片及實(shí)物 教 學(xué) 過 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問候Greeting What do you do no Saturday? 卡片復(fù)習(xí)一星期七天的詞匯，并談?wù)撔瞧诹幕顒?dòng)。 出示圖片，復(fù)習(xí)前一課短語(yǔ)內(nèi)容：brush my tee

3、th，wash my face， brush my hair， put on my clothes 課文導(dǎo)入Lesson hook：今天我們學(xué)習(xí)與玩耍有關(guān)的英語(yǔ)短語(yǔ)及句子。 新概念New concepts： 1. What do you do no Saturday? (1)學(xué)習(xí)新詞toy, ball, kite。利用卡片或?qū)嵨飭柎穑篧hat’s this? It’s a _______. 板書單詞：toy, ball, kite，讓志愿者拿出實(shí)物（玩具、球、風(fēng)箏）與單詞相匹配。 (2)學(xué)習(xí)play：用多種方法解釋概念，可以用跳繩、踢毽子、傳球等展示玩耍。 Let’s play

4、 with this ball. Let’s play with these toys. (3)看書第一部分，播放光盤，并討論發(fā)生了什么。出示問題：What day is it? What do Li Ming, Jenny and Danny do first? What do Li Ming, Jenny and Danny do last? Practice 練習(xí)：4人小組學(xué)習(xí)，一名學(xué)生問：What do you do no Saturday?其他學(xué)生輪流說(shuō)做什么，并使用在本課中學(xué)到的新單詞和新短語(yǔ)。 2. Lte’s do it! Group work.Ask and a

5、nswer. 學(xué)生看書，老師解釋如何做活動(dòng)。讀一讀例句，然后分小組進(jìn)行問答。What do you do no Saturday? I… 3.Letters and sounds 將字母組合sh，ch，th及包含它們的單詞寫在黑板上，先讓學(xué)生讀出單詞，再試著讀一讀字母組合的音素，老師及時(shí)糾正并讀出正確讀音，盡快讓學(xué)生明白音素，并能讀出該音素和相應(yīng)的單詞。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)page26 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing Now, let’s play with our toys. 留幾分鐘給學(xué)生玩，并祝賀他們今天的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

6、 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Lesson14 Toys toy, ball, kite What do you do no Saturday? I play with my friend. We fly kites. We play catch with a ball. Jenny plays with her toys. 附送： 2019-2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson15 In the city教案 冀教版 課題 Lesson15 In the city 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀

7、并書寫詞匯：street 2. 學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)下列句子：Where is the zoo? Go straight and turn left. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。 情感目標(biāo) 1. 找機(jī)會(huì)練習(xí)學(xué)生的聽力技巧。 2. 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) 聽懂指令并做動(dòng)作：go straight, turn left, turn right 教具 教學(xué)光盤、前一課的卡片、street，go straight, turn left, turn right的卡片，城市city、街道street與建筑課件

8、 教 學(xué) 過 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問候Greeting Hello, class! Where’s the school/classroom/ library/ playground? 讓學(xué)生回答：I can show you. Is the library/ playground near or far? 課文導(dǎo)入Lesson hook：你迷過路嗎？這是很可怕的，但是不要擔(dān)心，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)你不知道如何到達(dá)某地時(shí)怎樣找到路。 新概念New concepts： 1

9、. Where is the zoo? (1)出示課件學(xué)習(xí)city : What’s this? (city) What do you see in the city?(car, bus, people, shop) 展示street圖片，教授表示方向的三個(gè)標(biāo)志： 舉起直行的卡片，在黑板上畫一個(gè)大大的直行箭頭，板書：go straight ，領(lǐng)讀并做動(dòng)作向前直行。舉起左轉(zhuǎn)的卡片，在黑板上畫一個(gè)大大的左轉(zhuǎn)箭頭，板書：turn left，領(lǐng)讀并做動(dòng)作向左轉(zhuǎn)彎。 舉起右轉(zhuǎn)的卡片，在黑板上畫一個(gè)大大的右轉(zhuǎn)箭頭，板書：turn right，領(lǐng)讀并做動(dòng)作向右轉(zhuǎn)彎。 (2)播放第一部分錄音，學(xué)生看

10、書跟讀，多放幾遍。解釋lost的含義：迷路。 (3)回答問題。Hho is lost? Where does Danny want to go and how can he get there? 課件出示答語(yǔ)：Go straight and turn left.There’s the zoo. (4)練習(xí)。將學(xué)生分成3組，分別舉著go straight, turn left, turn right卡片，向不同的方向前行，邊走邊說(shuō)出短語(yǔ)。 2.Let’s do it! Pair work. Point and talk: Where is the school/ library/ re

11、staurant/ zoo? 回答時(shí)要運(yùn)用go straight, turn left, turn right 3.Let’s chant! 看書39頁(yè)第三部分，閱讀歌謠，并解釋每句話的意思。播放歌謠，先聽再跟讀。邊說(shuō)邊做動(dòng)作。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)38頁(yè)。 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 教師問同學(xué)：Where is the playground? 生：Go straight, turn righ. 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Lesson15 In the city go straight turn left turn right