《幼兒園小班教案《母鴨帶小鴨》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班教案《母鴨帶小鴨》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班教案《母鴨帶小鴨》含反思
小班教案?母鴨帶小鴨》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中開展想象力、表現(xiàn)力和發(fā)明力，學(xué)編歌曲?母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作仿編成歌曲并能大膽的唱出來(lái)，體驗(yàn)成功的高興，能跟著節(jié)奏打節(jié)拍，快來(lái)看看幼兒園小班?母鴨帶小鴨》含反思教案吧。
活動(dòng)目的：
1、學(xué)編歌曲?母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作仿編成歌曲并能大膽的唱出來(lái)，體驗(yàn)成功的高興。
2、在音樂(lè)活動(dòng)中開展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和發(fā)明力。
3、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
4、通過(guò)聽、唱、奏、
2、舞等音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖小動(dòng)物錄音帶皺紙
活動(dòng)流程：
律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)集體舞學(xué)編歌曲集體律動(dòng)退場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)?小鳥飛》進(jìn)場(chǎng)
我們一起去動(dòng)物園玩好嗎？
二、集體舞蹈：歡樂(lè)舞
有則多小動(dòng)物歡送我們，看看有些誰(shuí)？你們開心嗎？一起來(lái)跳個(gè)歡樂(lè)舞！
三、學(xué)編歌曲?母鴨帶小鴨》
〔一〕聽〔呷嘎嘎、呷嘎嘎〕母鴨帶領(lǐng)小鴨也來(lái)了，我們一起來(lái)唱一唱。
1、集體唱一遍歌曲?母鴨帶小鴨》講評(píng)〔分強(qiáng)弱唱〕
3、
2、再唱一遍歌曲。
〔二〕學(xué)編歌曲
動(dòng)物園里會(huì)唱歌的小動(dòng)物可多了，今天我們要來(lái)學(xué)個(gè)新本事，把這些小動(dòng)物也編到?母鴨帶小鴨》這首歌曲中來(lái)唱。待一會(huì)在你們編得時(shí)候先講你編得小動(dòng)物是誰(shuí)？它是怎么唱歌的？它會(huì)干什么？
1、幼兒示范編〔請(qǐng)一幼兒講講想給誰(shuí)編？它怎么叫？會(huì)干些什么？然后念一念再唱一唱?！?
2、幼兒自由討論創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲〔56組幼兒〕。
教師及時(shí)給予肯定、激勵(lì)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞，體驗(yàn)成功的高興。
四、集體律動(dòng)
引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動(dòng)作。
五、?走路》退場(chǎng)
動(dòng)物園里還有許多好玩的地方，我們到別處去看看。
教學(xué)反思
根據(jù)小班孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂(lè)作品的個(gè)性特點(diǎn)，我選擇了這首?母鴨帶小鴨》的音樂(lè)作品。這首歌曲節(jié)奏明快，內(nèi)容簡(jiǎn)單，便于孩子掌握。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，孩子積極主動(dòng)，興趣非常濃厚。
小百科：鴨是雁形目鴨科〔Anatidae〕鴨亞科〔Anatinae〕水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對(duì)較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體前方〔如同天鵝一樣〕，因而步態(tài)蹣跚。
【幼兒園小班教案?母鴨帶小鴨》含反思】
幼兒園小班教案《母鴨帶小鴨》含反思
