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1、幼兒園小班教案《母鴨帶小鴨》含反思
小班教案?母鴨帶小鴨》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在音樂活動中開展想象力、表現(xiàn)力和發(fā)明力，學(xué)編歌曲?母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗(yàn)成功的高興，能跟著節(jié)奏打節(jié)拍，快來看看幼兒園小班?母鴨帶小鴨》含反思教案吧。
活動目的：
1、學(xué)編歌曲?母鴨帶小鴨》，引導(dǎo)幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲并能大膽的唱出來，體驗(yàn)成功的高興。
2、在音樂活動中開展幼兒的想象力、表現(xiàn)力和發(fā)明力。
3、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
4、通過聽、唱、奏、
2、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律唱成歌曲。
活動準(zhǔn)備：背景圖小動物錄音帶皺紙
活動流程：
律動進(jìn)場集體舞學(xué)編歌曲集體律動退場
活動過程：
一、律動?小鳥飛》進(jìn)場
我們一起去動物園玩好嗎？
二、集體舞蹈：歡樂舞
有則多小動物歡送我們，看看有些誰？你們開心嗎？一起來跳個歡樂舞！
三、學(xué)編歌曲?母鴨帶小鴨》
〔一〕聽〔呷嘎嘎、呷嘎嘎〕母鴨帶領(lǐng)小鴨也來了，我們一起來唱一唱。
1、集體唱一遍歌曲?母鴨帶小鴨》講評〔分強(qiáng)弱唱〕
3、
2、再唱一遍歌曲。
〔二〕學(xué)編歌曲
動物園里會唱歌的小動物可多了，今天我們要來學(xué)個新本事，把這些小動物也編到?母鴨帶小鴨》這首歌曲中來唱。待一會在你們編得時候先講你編得小動物是誰？它是怎么唱歌的？它會干什么？
1、幼兒示范編〔請一幼兒講講想給誰編？它怎么叫？會干些什么？然后念一念再唱一唱。〕
2、幼兒自由討論創(chuàng)編，教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒展示自己創(chuàng)編的歌曲〔56組幼兒〕。
教師及時給予肯定、激勵引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的歌詞，體驗(yàn)成功的高興。
四、集體律動
引導(dǎo)幼兒每人唱自己編的歌曲可以加上自己喜歡的動作。
五、?走路》退場
動物園里還有許多好玩的地方，我們到別處去看看。
教學(xué)反思
根據(jù)小班孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂作品的個性特點(diǎn)，我選擇了這首?母鴨帶小鴨》的音樂作品。這首歌曲節(jié)奏明快，內(nèi)容簡單，便于孩子掌握。在整個活動過程中，孩子積極主動，興趣非常濃厚。
小百科：鴨是雁形目鴨科〔Anatidae〕鴨亞科〔Anatinae〕水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體前方〔如同天鵝一樣〕，因而步態(tài)蹣跚。
【幼兒園小班教案?母鴨帶小鴨》含反思】
幼兒園小班教案《母鴨帶小鴨》含反思
