河南省鄲城縣光明中學(xué)初中音樂(lè) 第4單元 賞析梁祝課件

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1、賞析梁祝賞析梁祝碧草青青花盛開(kāi)碧草青青花盛開(kāi)，彩蝶雙雙久徘徊。彩蝶雙雙久徘徊。千古傳誦深深?lèi)?ài)，千古傳誦深深?lèi)?ài)，山伯永戀祝英臺(tái)。山伯永戀祝英臺(tái)。 同窗共讀整三載，同窗共讀整三載，促膝并肩兩無(wú)猜。促膝并肩兩無(wú)猜。十八相送情切切，十八相送情切切，誰(shuí)知一別在樓臺(tái)。誰(shuí)知一別在樓臺(tái)。 這一民間傳說(shuō)與史實(shí)有很大的出入。梁祝二人這一民間傳說(shuō)與史實(shí)有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據(jù)史冊(cè)記載，梁山伯是明朝可謂是千年等一回。據(jù)史冊(cè)記載，梁山伯是明朝的一個(gè)縣官，因秉公辦案，有的一個(gè)縣官，因秉公辦案，有“梁青天梁青天”的美稱(chēng)。的美稱(chēng)。梁山伯死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在山青水梁山伯死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在

2、山青水秀的胡橋鎮(zhèn)?？墒窃谕诰蚰沟貢r(shí)，發(fā)現(xiàn)一墓穴，秀的胡橋鎮(zhèn)?？墒窃谕诰蚰沟貢r(shí)，發(fā)現(xiàn)一墓穴，穴中有一塊刻著穴中有一塊刻著“祝英臺(tái)女俠之墓祝英臺(tái)女俠之墓”的石碑。石的石碑。石碑背面記載著祝英臺(tái)的身世：碑背面記載著祝英臺(tái)的身世：“祝英臺(tái)乃是南北祝英臺(tái)乃是南北朝時(shí)代的陳國(guó)人，一生行俠仗義，后來(lái)遭貪官馬朝時(shí)代的陳國(guó)人，一生行俠仗義，后來(lái)遭貪官馬文才父子陷害致死，當(dāng)?shù)厝藗兺低祵⑵浒苍嵊诤牟鸥缸酉莺χ滤?，?dāng)?shù)厝藗兺低祵⑵浒苍嵊诤鷺蜴?zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人橋鎮(zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產(chǎn)們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產(chǎn)生了各種各樣

3、關(guān)于梁祝感人致深的故事。生了各種各樣關(guān)于梁祝感人致深的故事。作品欣賞小提琴協(xié)奏曲 梁山伯與祝英臺(tái)作者：陳剛 何占豪教材分析 何占豪、陳剛寫(xiě)作的小提琴協(xié)奏曲梁祝是家喻戶曉的民間傳說(shuō)為題材，以越劇曲調(diào)為素材的單樂(lè)章標(biāo)題協(xié)奏曲，全曲的結(jié)構(gòu)為奏鳴曲式，其中呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部三個(gè)部分表現(xiàn)了梁山伯與祝英臺(tái)相愛(ài)、抗婚和化蝶的情節(jié)。曲式結(jié)構(gòu)呈 示 部引子 主部連接部（自由化彩段）副 部回旋曲式abcd-a結(jié)束部 長(zhǎng)亭惜別同窗三載共讀共玩單三段體aba愛(ài)情主題草橋結(jié)拜主體再現(xiàn)寫(xiě)景 春光明媚 鳥(niǎo)語(yǔ)花香展開(kāi)部抗婚樓臺(tái)會(huì)哭靈與縱身投墳再現(xiàn)部主部主體的再現(xiàn)化 蝶呈示部呈示部的引子在輕柔的弦樂(lè)呈示部的引子在輕柔的弦樂(lè)

4、震音背景上，由第一長(zhǎng)笛吹震音背景上，由第一長(zhǎng)笛吹出秀麗的華彩樂(lè)段；接著雙出秀麗的華彩樂(lè)段；接著雙簧管以越劇過(guò)門(mén)為素材，走簧管以越劇過(guò)門(mén)為素材，走出優(yōu)美的抒情旋律，描繪出出優(yōu)美的抒情旋律，描繪出一副春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的一副春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的圖畫(huà)：圖畫(huà)：愛(ài)情主題然后，小提琴在清淡的豎琴和木管樂(lè)器的呼應(yīng)下奏出真摯然后，小提琴在清淡的豎琴和木管樂(lè)器的呼應(yīng)下奏出真摯淳樸的愛(ài)情主體，即奏鳴曲式的主部主體：淳樸的愛(ài)情主體，即奏鳴曲式的主部主體：草橋結(jié)拜草橋結(jié)拜大提琴和小提大提琴和小提琴互相對(duì)答，琴互相對(duì)答，描寫(xiě)梁、祝描寫(xiě)梁、?！安輼蚪Y(jié)拜草橋結(jié)拜”的情景。的情景。同窗三載 共讀共玩當(dāng)樂(lè)隊(duì)再一次重復(fù)愛(ài)情主題時(shí)

5、，小提琴起而應(yīng)和，并加入到弦樂(lè)器中，一同演奏這個(gè)熱情洋溢的主體。從主部過(guò)度到副部的連接部，是小提琴的自由華彩樂(lè)段，樂(lè)曲緊接著進(jìn)入副部。副部是活潑的回旋曲，小提琴和樂(lè)隊(duì)交替演奏，描寫(xiě)梁祝同窗三載、共讀共玩的幸福生活。a-b-a-c-a(回旋曲式結(jié)構(gòu))長(zhǎng)亭惜別長(zhǎng)亭惜別呈示部的結(jié)束部轉(zhuǎn)入慢板，小提琴用半吟半唱的演奏出“長(zhǎng)亭惜別”時(shí)梁祝千言萬(wàn)語(yǔ)、有口難開(kāi)的情景：長(zhǎng)亭惜別難分難舍 小提琴與大提琴的對(duì)答，形成如泣如訴的二重唱。纏綿感小提琴與大提琴的對(duì)答，形成如泣如訴的二重唱。纏綿感人的曲調(diào)，細(xì)膩的刻畫(huà)了難分難舍的柔情。人的曲調(diào)，細(xì)膩的刻畫(huà)了難分難舍的柔情。展開(kāi)部第二部分樓臺(tái)會(huì) 小提琴在弦樂(lè)器和豎琴的伴奏及

6、長(zhǎng)笛的呼應(yīng)下，奏出凄楚小提琴在弦樂(lè)器和豎琴的伴奏及長(zhǎng)笛的呼應(yīng)下，奏出凄楚悲苦的插部主題，大提琴迅速起來(lái)應(yīng)和，互訴衷腸悲苦的插部主題，大提琴迅速起來(lái)應(yīng)和，互訴衷腸 。 哭靈與縱身投墳哭靈與縱身投墳化 蝶 出現(xiàn)引子部分的音樂(lè)素材，而這已不是人間美景，而把出現(xiàn)引子部分的音樂(lè)素材，而這已不是人間美景，而把我們帶入神話的意境。我們帶入神話的意境。 再次奏出愛(ài)情主題，展現(xiàn)了梁祝二人雙雙化蝶，在花叢再次奏出愛(ài)情主題，展現(xiàn)了梁祝二人雙雙化蝶，在花叢中自由飛舞的浪漫主義畫(huà)面。中自由飛舞的浪漫主義畫(huà)面。美麗的蝴蝶，動(dòng)人的旋律美麗的蝴蝶，動(dòng)人的旋律 翩翩起舞的彩蝶是梁祝故事最完美的體現(xiàn)，而小提琴協(xié)奏翩翩起舞的彩蝶是梁祝故事最完美的體現(xiàn)，而小提琴協(xié)奏曲曲梁山伯與祝英臺(tái)梁山伯與祝英臺(tái)以它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感人心魄的旋律，以它優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、感人心魄的旋律，成為對(duì)梁祝故事的最完美演繹。成為對(duì)梁祝故事的最完美演繹。梁山伯與祝英臺(tái)梁山伯與祝英臺(tái)是中是中國(guó)管弦樂(lè)的代表性作品，而且是能在國(guó)際上產(chǎn)生重大影響國(guó)管弦樂(lè)的代表性作品，而且是能在國(guó)際上產(chǎn)生重大影響的作品。它的旋律深入人心、親切感人，最經(jīng)典地表現(xiàn)了的作品。它的旋律深入人心、親切感人，最經(jīng)典地表現(xiàn)了中國(guó)的民間音樂(lè)文化，展現(xiàn)出一幅具有中國(guó)文化特色的凄中國(guó)的民間音樂(lè)文化，展現(xiàn)出一幅具有中國(guó)文化特色的凄美畫(huà)卷！美畫(huà)卷！