一年級數(shù)學(xué)下冊 比多少教案 人教新課標版

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1、比多少 教學(xué)內(nèi)容 教科書第40頁例9 教學(xué)目標 1.通過具體的情景讓同學(xué)們感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述個數(shù)之間的大小關(guān)系； 2.指導(dǎo)同學(xué)們進行正確的估計，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察，分析比較等多種能力； 3.使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 教學(xué)建議： 一、復(fù)習(xí)回顧，揭示課題 1.數(shù)的組成 4個10和3個一是（ ） 8個10是（ ） 9個一和7個10是（ ） 2、比較數(shù)的大小 32〇34 79〇97 40〇40+2 說出比較的方法 二、游戲?qū)耄鲂轮? 1. 猜一猜：老師手中有多少根小棒？ （1） 學(xué)生猜測

2、 （2） 先數(shù)出10根，再觀察后猜數(shù) 2.出示3捆小棒：10根、48根、14根，隨意抽出2捆小棒作比較，讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么？ 10根比48根少，10根比14根少，這少的程度一樣嗎？誰能說得再清楚些？（少得多、少一些） 反過來講一講，應(yīng)該怎么說？（多得多，多一些） 同桌互相說一說 3.出示第40頁金魚圖 讓學(xué)生先估一估每種金魚的條數(shù)，再用一句話描述它們之間的關(guān)系。 三、聯(lián)系實際，學(xué)以致用 1.第40頁做一做 你看到了什么？分小組，用一句話完成第1題。第2、3題獨立完成，然后訂正。 2.練習(xí)八第4題、第8題。 3.想一想，在我們身邊你能用語言描述出兩個數(shù)之間的大小關(guān)系嗎？ 四、小結(jié)