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1、比多少
教學(xué)內(nèi)容
教科書(shū)第40頁(yè)例9
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)具體的情景讓同學(xué)們感知100以內(nèi)數(shù)的多少，會(huì)用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”描述個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系；
2.指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行正確的估計(jì)，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察，分析比較等多種能力；
3.使同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
教學(xué)建議：
一、復(fù)習(xí)回顧，揭示課題
1.數(shù)的組成
4個(gè)10和3個(gè)一是（ ）
8個(gè)10是（ ）
9個(gè)一和7個(gè)10是（ ）
2、比較數(shù)的大小
32〇34 79〇97 40〇40+2
說(shuō)出比較的方法
二、游戲?qū)?，引出新?
1. 猜一猜：老師手中有多少根小棒？
（1） 學(xué)生猜測(cè)
2、
（2） 先數(shù)出10根，再觀察后猜數(shù)
2.出示3捆小棒：10根、48根、14根，隨意抽出2捆小棒作比較，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么？
10根比48根少，10根比14根少，這少的程度一樣嗎？誰(shuí)能說(shuō)得再清楚些？（少得多、少一些）
反過(guò)來(lái)講一講，應(yīng)該怎么說(shuō)？（多得多，多一些）
同桌互相說(shuō)一說(shuō)
3.出示第40頁(yè)金魚(yú)圖
讓學(xué)生先估一估每種金魚(yú)的條數(shù)，再用一句話描述它們之間的關(guān)系。
三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用
1.第40頁(yè)做一做
你看到了什么？分小組，用一句話完成第1題。第2、3題獨(dú)立完成，然后訂正。
2.練習(xí)八第4題、第8題。
3.想一想，在我們身邊你能用語(yǔ)言描述出兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系嗎？
四、小結(jié)
一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 比多少教案 人教新課標(biāo)版
