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1、幼兒園小班優(yōu)質語言教案《一朵云帽子》含反思
小班優(yōu)質語言教案?一朵云帽子》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因，初步感知理解故事?一朵云帽子》，學習故事中的對話，體驗與朋友交流和關懷他人的歡樂，快來看看幼兒園小班優(yōu)質語言?一朵云帽子》含反思教案吧。
活動目標：
1、初步感知理解故事?一朵云帽子》，學習故事中的對話。
2、通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗與朋友交流和關懷他人的歡樂。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理。
2、 5、通過察看圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：
故事?一朵云帽子》PPT，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？〔裙子、短袖、短褲等〕什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？〔夏天〕
2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢？〔戴帽子、撐傘等〕今天老師帶來了一個好聽的故事?一朵云帽子》。
二、觀賞故事，初步感知理解故事內容。
1、師：圖上有什么？〔小草、小花、大樹、云帽子〕小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔很開心、很快樂等
3、〕在察看完圖片后，教師講述幻燈片一的內容。
2、出示幻燈片，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔不開心、不快樂等〕它們?yōu)槭裁磿@樣呢？〔因為它們很熱〕則請小朋友猜猜看，當小草看見云帽子時會說什么話？〔幼兒答復〕我們一起來聽聽看小朋友有沒有猜對〔教師講述小草說：我戴、我戴〕小花又會說什么話呢？大樹呢？
3、出示幻燈片，師：圖片上的太陽公公怎么啦？〔流汗了〕它為什么會流汗呢？〔熱〕瞧！誰飛來了？〔小鳥〕那小鳥看見太陽公公流汗會說什么話呢？〔幼兒答復〕我們來聽聽看，小朋友有沒有說對〔教師講述畫面內容〕
4、出示幻燈片，師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？〔沒有〕教師講述
4、圖片內容。
三、教師翻開幻燈片，帶著幼兒講述畫面內容，在講述對話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導幼兒大聲的跟述。
師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？〔好〕在聽完故事后，請小朋友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
幼兒討論答復后，教師總結：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，如果給太陽戴上云帽子，則大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。
四、故事表演?一朵云帽子》
請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒那
5、么扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對話并表演相應的動作。
1、師：小朋友我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？〔好〕則誰愿意上來做太陽？請小朋友想想看，如果你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰愿意上來表演一下？
2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友那么站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完"云帽子應該給太陽公公戴";時，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽分明了嗎？
五、結束活動活動延伸：
師：太陽公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小朋友一起來幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜歡的小動物戴。
活動反思
在教學過程中我作為主導太多，應該給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名教師我們要做好引導，不應該將他們條條框框。如果讓我從新上這堂課我會讓孩子為主導，我相信這堂課的效果會更美好。
小百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的沉沒在空中的可見聚合物。
【幼兒園小班優(yōu)質語言教案?一朵云帽子》含反思】
幼兒園小班優(yōu)質語言教案《一朵云帽子》含反思
