《幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《一朵云帽子》含反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《一朵云帽子》含反思（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《一朵云帽子》含反思
小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?一朵云帽子》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因，初步感知理解故事?一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)懷他人的歡樂，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言?一朵云帽子》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事?一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
2、通過觀看圖片和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)懷他人的歡樂。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
2、 5、通過察看圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事?一朵云帽子》PPT，小鳥、太陽(yáng)、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。
活動(dòng)過程：
一、與幼兒談話，引出主題。
1.師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你身上穿的是什么衣服？〔裙子、短袖、短褲等〕什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？〔夏天〕
2.師：夏天外出的時(shí)候，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，我們?cè)撛趺崔k呢？〔戴帽子、撐傘等〕今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽的故事?一朵云帽子》。
二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。
1、師：圖上有什么？〔小草、小花、大樹、云帽子〕小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔很開心、很快樂等
3、〕在察看完圖片后，教師講述幻燈片一的內(nèi)容。
2、出示幻燈片，師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？〔不開心、不快樂等〕它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣呢？〔因?yàn)樗鼈兒軣帷硠t請(qǐng)小朋友猜猜看，當(dāng)小草看見云帽子時(shí)會(huì)說(shuō)什么話？〔幼兒答復(fù)〕我們一起來(lái)聽聽看小朋友有沒有猜對(duì)〔教師講述小草說(shuō)：我戴、我戴〕小花又會(huì)說(shuō)什么話呢？大樹呢？
3、出示幻燈片，師：圖片上的太陽(yáng)公公怎么啦？〔流汗了〕它為什么會(huì)流汗呢？〔熱〕瞧！誰(shuí)飛來(lái)了？〔小鳥〕那小鳥看見太陽(yáng)公公流汗會(huì)說(shuō)什么話呢？〔幼兒答復(fù)〕我們來(lái)聽聽看，小朋友有沒有說(shuō)對(duì)〔教師講述畫面內(nèi)容〕
4、出示幻燈片，師：太陽(yáng)公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？〔沒有〕教師講述
4、圖片內(nèi)容。
三、教師翻開幻燈片，帶著幼兒講述畫面內(nèi)容，在講述對(duì)話的地方，采用放慢速度和等待的方式，引導(dǎo)幼兒大聲的跟述。
師：接下來(lái)，我們來(lái)完整的聽一聽這個(gè)故事，好嗎？〔好〕在聽完故事后，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，小鳥為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴？教師邊出示幻燈片邊完整的講述故事。
師：故事講完了，請(qǐng)你和旁邊的小朋友討論一下，小鳥把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。
幼兒討論答復(fù)后，教師總結(jié)：夏天到了，太陽(yáng)照在身上很熱很熱，，如果給太陽(yáng)戴上云帽子，則大地就會(huì)變得陰涼了，所以小鳥才會(huì)把云帽子給太陽(yáng)公公戴。
四、故事表演?一朵云帽子》
請(qǐng)一位幼兒上來(lái)扮演道具太陽(yáng)，其余幼兒那
5、么扮演小草、小花、大樹和小鳥。教師講解旁白，幼兒講對(duì)話并表演相應(yīng)的動(dòng)作。
1、師：小朋友我們一起來(lái)把這個(gè)故事表演出來(lái)，好嗎？〔好〕則誰(shuí)愿意上來(lái)做太陽(yáng)？請(qǐng)小朋友想想看，如果你是云帽子你會(huì)怎么給太陽(yáng)公公戴上云帽子？誰(shuí)愿意上來(lái)表演一下？
2、出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。師：愿意做小草的小朋友站在貼有小草的小椅子后面，愿意做小花的小朋友站在貼有小花的小椅子后面，愿意做大樹的小朋友站在貼有大樹的小椅子后面，愿意做小鳥的小朋友那么站在貼有小鳥的小椅子后面。當(dāng)小鳥說(shuō)完"云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴";時(shí)，扮演小鳥的小朋友就要一起給太陽(yáng)公公戴上云帽子，聽分明了嗎？
五、結(jié)束活動(dòng)活動(dòng)延伸：
師：太陽(yáng)公公有了一朵云帽子，可是很多很多小動(dòng)物也想要云帽子，這里只有一朵，等會(huì)區(qū)角活動(dòng)時(shí)我們小朋友一起來(lái)幫它們做一朵云帽子好不好?。咳缓蟀涯惝嫼玫脑泼弊咏o你喜歡的小動(dòng)物戴。
活動(dòng)反思
在教學(xué)過程中我作為主導(dǎo)太多，應(yīng)該給孩子更多想象空間以便開發(fā)他們的想象性思維。作為一名教師我們要做好引導(dǎo)，不應(yīng)該將他們條條框框。如果讓我從新上這堂課我會(huì)讓孩子為主導(dǎo)，我相信這堂課的效果會(huì)更美好。
小百科：云是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶，所混合組成的沉沒在空中的可見聚合物。
【幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案?一朵云帽子》含反思】
幼兒園小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《一朵云帽子》含反思
