《部編八年級語文上冊《12唐詩五首》練習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編八年級語文上冊《12唐詩五首》練習(xí)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、12唐詩五首練習(xí)
（一）渡荊門送別
李白
渡遠荊門外，來從楚國游。
山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
1 .此詩是詩人出蜀至荊門時所作，首聯(lián),頷聯(lián)、頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)抒情，含蓄地抒發(fā)了
之情。
2 .詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請你加以描繪。（不超過100字）
3 .古人用語往往一字傳神?！吧诫S平野盡”中哪個字用得好？試作簡要賞析。
4 .本詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?
（二）錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
2、
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
1 .全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，至U“二終。以
“」說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請
用詩中的原句填空）
2 .頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。
（1）頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：?
（2）賞析：
參考答案
（一）1.敘事思鄉(xiāng)
2 .詩人乘舟而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而展開，它們在廣闊的原野處消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野，詩人的視野頓時變得開闊了，心情也喜悅開朗了。
點撥：
本題運用【詩詞畫面描繪法】。描繪詩詞展現(xiàn)的畫面分三步作答：描
3、繪畫面一一開闊畫面一一分析感情。描繪時，要抓住畫面的主要特征，運用描述性的語言，準(zhǔn)確、生動地描述。本題在描繪畫面的時候要抓住群山連綿起伏的特點、長江浩蕩的特點，還要考慮到詩人喜悅開朗的心情。
3 .示例：“隨”字用得好，一個“隨”字，化靜為動，將群山與原野的位置生動地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感。
點撥：
要把“隨”字放在具體的語言環(huán)境中，并結(jié)合全詩的意境（兩岸連綿起伏的群山、浩浩蕩蕩的長江水、廣闊無際的原野）、情感來分析、品味。
4 .抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情。
點撥：
此類寫景的古詩，可以通過詩人所寫景物的特點來體會詩人的情感。抓住本詩中“行不足”一詞,結(jié)合全詩所寫的豐富的景物即可體會到詩人觀賞美景的喜悅之情。
（二）1.綠楊陰里白沙堤最愛湖東行不足
⑴爭啄
（2）一個“爭”字，運用了擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字生動地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情。這兩句使全詩洋溢春天的活力與生機。
部編八年級語文上冊《12唐詩五首》練習(xí)
