《七年級語文下冊 第二單元 10 木蘭詩課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文下冊 第二單元 10 木蘭詩課件 （新版）新人教版（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、10 木蘭詩情境引入自主預(yù)習(xí)合作探究隨堂訓(xùn)練誰說女子不如男誰說女子不如男劉大哥講話理太偏劉大哥講話理太偏 誰說女子享清閑誰說女子享清閑男子打仗到邊關(guān)男子打仗到邊關(guān) 女子紡織在家園女子紡織在家園白天去種地白天去種地 夜晚來紡棉夜晚來紡棉不分晝夜辛勤把活干不分晝夜辛勤把活干 將士們才能有這吃和穿將士們才能有這吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 請往這身上看請往這身上看咱們的鞋和襪咱們的鞋和襪 還有衣和衫還有衣和衫這千針萬線都是她們連哪這千針萬線都是她們連哪有許多女英雄有許多女英雄 也把功勞建也把功勞建為國殺敵為國殺敵 是代代出英賢是代代出英賢這女子們這女子們 哪一點兒不如兒男哪一點兒不如兒男情境引入
2、唱段中的女英雄唱段中的女英雄是誰？是誰？ 下面我們一起來下面我們一起來了解她的故事吧。了解她的故事吧。自主預(yù)習(xí)屬于敘事詩，敘屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。建功立業(yè)的傳奇故事。安徽亳州木蘭像河南虞城花木蘭祠字詞積累字詞積累開我東閣門，開我東閣門， 坐我西閣床。坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，脫我戰(zhàn)時袍， 著我舊時裳。著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，當(dāng)窗理云鬢， 對鏡帖花黃。對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙，出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎。同行十二年，不知木蘭是女郎。請概括本詩主要情節(jié)代父從軍， 踏上征途奔赴前線， 十年征戰(zhàn)還朝辭官
3、， 親人團聚比喻贊美， 謳歌英雄一、二、三、四、合作探究人物形象分析 結(jié)合具體詩句，說說木蘭有哪些可敬，可愛之處？ 勤勞善良勤勞善良 堅毅勇敢堅毅勇敢 熱愛親人熱愛親人 報效國家報效國家 不慕高官不慕高官 熱愛和平熱愛和平 淳厚質(zhì)樸淳厚質(zhì)樸 機敏活潑機敏活潑 木蘭形象詩中哪些地方寫得詳細？哪些地言寫得簡略？這樣寫有什么好處？從軍緣由出征前的準備出征中的思親心理關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場凱旋辭官家人迎接木蘭改裝詳寫略寫詳寫略寫詳寫詳寫詳寫1（在內(nèi)容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。2（在結(jié)構(gòu)上）詳略得當(dāng)，使全詩顯得簡潔緊湊。詳寫女兒情態(tài)略寫英雄氣慨1.1.木蘭詩講述了木
4、蘭木蘭詩講述了木蘭 _ _的故事。的故事。2._,2._,寒光照鐵衣。寒光照鐵衣。3.3.萬里赴戎機，萬里赴戎機，_。4._4._，對鏡帖花黃。，對鏡帖花黃。 替父從軍替父從軍 朔氣傳金柝朔氣傳金柝關(guān)山度若飛關(guān)山度若飛當(dāng)窗理云鬢當(dāng)窗理云鬢隨堂訓(xùn)練5.選擇對字詞理解正確的項。選擇對字詞理解正確的項。策勛十二策勛十二轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（）A勛級每升一級勛級每升一級B回回C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動賞賜百千賞賜百千強強（）A多多B大大C有余有余愿為愿為市市鞍馬（鞍馬（）A市場市場B買買C集市集市愿愿馳千里足（馳千里足（）A希望希望 B愿意愿意 C能夠能夠A； C； B； A6.選出對選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸將軍百戰(zhàn)死，壯士十
5、年歸”翻譯正確的一項是翻譯正確的一項是（ ）A將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。死了，有的勝利歸來。B將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。來。C將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了?；貋砹?。D從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。壯士歸來了。A7.對第對第3段中的段中的“不聞不聞但聞但聞”分析正確的一項是（分析正確的一項是（ ）A采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B采用反復(fù)手法，表達了木蘭對親人的深切懷采用反復(fù)手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。念。C采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。念，極大地豐富了女英雄的形象。D采用反復(fù)手法，表達了木蘭與親人分離極其采用反復(fù)手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。悲痛的心理。C 有句話叫做有句話叫做“國家興亡，匹國家興亡，匹夫有責(zé)夫有責(zé)”聯(lián)系花木蘭聯(lián)系花木蘭替父從軍替父從軍的故事，寫出你的感想，的故事，寫出你的感想，200200字字左右。左右。布置作業(yè)布置作業(yè)
七年級語文下冊 第二單元 10 木蘭詩課件 （新版）新人教版
