《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一篇 體系通關(guān)強(qiáng)化練 通關(guān)二 熱點(diǎn)一 代謝類試題課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物二輪專題復(fù)習(xí) 第一篇 體系通關(guān)強(qiáng)化練 通關(guān)二 熱點(diǎn)一 代謝類試題課件（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、通關(guān)通關(guān)(二二)非選擇題五大熱考題非選擇題五大熱考題型型(含選修含選修)透透析析熱點(diǎn)一代謝類試題熱點(diǎn)一代謝類試題命題切入點(diǎn)與對(duì)策命題切入點(diǎn)與對(duì)策代謝類試題通常著眼于光合作用和呼吸作用的考查，有時(shí)也代謝類試題通常著眼于光合作用和呼吸作用的考查，有時(shí)也考查酶的相關(guān)知識(shí)?？v觀歷年高考生物試題，代謝類試題的考查考查酶的相關(guān)知識(shí)。縱觀歷年高考生物試題，代謝類試題的考查形式有以下幾種：形式有以下幾種：(1)借助實(shí)驗(yàn)情境或曲線圖等形式考查細(xì)胞呼吸，尤其是種子萌借助實(shí)驗(yàn)情境或曲線圖等形式考查細(xì)胞呼吸，尤其是種子萌發(fā)過程中相應(yīng)物質(zhì)變化發(fā)過程中相應(yīng)物質(zhì)變化(如有機(jī)物種類、鮮重或干重的變化如有機(jī)物種類、鮮重或干重的
2、變化)或生或生理變化理變化(如自由水或結(jié)合水的含量變化與代謝的關(guān)系如自由水或結(jié)合水的含量變化與代謝的關(guān)系)，有氧呼吸，有氧呼吸和無氧呼吸的過程、條件及在果蔬儲(chǔ)藏方面的應(yīng)用等。和無氧呼吸的過程、條件及在果蔬儲(chǔ)藏方面的應(yīng)用等。(2)以坐標(biāo)曲線圖、柱形圖、光合作用過程示意圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表以坐標(biāo)曲線圖、柱形圖、光合作用過程示意圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格等形式對(duì)光合作用的過程和影響因素等進(jìn)行考查。格等形式對(duì)光合作用的過程和影響因素等進(jìn)行考查。(3)有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合也是?？純?nèi)容，凈光合速率有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的綜合也是?？純?nèi)容，凈光合速率和呼吸速率的關(guān)系等是考查的熱點(diǎn)。和呼吸速率的關(guān)系等是考查的熱點(diǎn)。(
3、4)葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，經(jīng)典的光合作用實(shí)驗(yàn)也會(huì)滲葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，經(jīng)典的光合作用實(shí)驗(yàn)也會(huì)滲透考查，創(chuàng)設(shè)新情境考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)的聯(lián)系等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或分透考查，創(chuàng)設(shè)新情境考查光反應(yīng)、暗反應(yīng)的聯(lián)系等實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或分析類題目也是此部分的常見考查形式。析類題目也是此部分的常見考查形式?？碱}例證考題例證1.凈光合量及其限制因素歸納凈光合量及其限制因素歸納(1)植物能否表現(xiàn)植物能否表現(xiàn)“生長(zhǎng)生長(zhǎng)”取決于取決于“凈光合量?jī)艄夂狭俊倍皇嵌皇恰翱偣夂峡偣夂狭苛俊敝挥挟?dāng)凈光合量只有當(dāng)凈光合量0時(shí)方可表現(xiàn)為時(shí)方可表現(xiàn)為“生長(zhǎng)生長(zhǎng)”。(2)凈光合量總光合量呼吸量，即只有總光合量大于呼吸凈光合量總光合量呼
4、吸量，即只有總光合量大于呼吸量時(shí)，植物才能表現(xiàn)生長(zhǎng)，如下圖所示兩線交點(diǎn)為量時(shí)，植物才能表現(xiàn)生長(zhǎng)，如下圖所示兩線交點(diǎn)為A，A點(diǎn)之點(diǎn)之前凈光合大于前凈光合大于0，植物生長(zhǎng)，植物生長(zhǎng)，A點(diǎn)之后，凈光合小于點(diǎn)之后，凈光合小于0，植物不，植物不能表現(xiàn)出能表現(xiàn)出“生長(zhǎng)生長(zhǎng)”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。(3)光合作用的四大限制因素：光合作用的四大限制因素：光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度CO2濃度濃度溫度溫度礦質(zhì)離子礦質(zhì)離子(如如Mg、P等等)供應(yīng)狀況。供應(yīng)狀況。注：注：涉及植物細(xì)胞有機(jī)物增減必須從涉及植物細(xì)胞有機(jī)物增減必須從“光合作用光合作用”與與“細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸”雙管齊下。雙管齊下。2.解答代謝類大題必備的解答代謝類大題必備的4項(xiàng)技
5、能項(xiàng)技能(1)用圖示法準(zhǔn)確定位光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所、反應(yīng)物、產(chǎn)用圖示法準(zhǔn)確定位光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所、反應(yīng)物、產(chǎn)物、條件等，準(zhǔn)確把握有氧呼吸與無氧呼吸、光反應(yīng)與暗反應(yīng)物、條件等，準(zhǔn)確把握有氧呼吸與無氧呼吸、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系，熟練書寫相關(guān)反應(yīng)式。之間的關(guān)系，熟練書寫相關(guān)反應(yīng)式。(2)集中整理光合集中整理光合呼吸有關(guān)曲線，反復(fù)分析關(guān)鍵點(diǎn)的含義、曲呼吸有關(guān)曲線，反復(fù)分析關(guān)鍵點(diǎn)的含義、曲線的走向、橫縱坐標(biāo)的含義以及限制因素等，加強(qiáng)對(duì)曲線圖分線的走向、橫縱坐標(biāo)的含義以及限制因素等，加強(qiáng)對(duì)曲線圖分析的敏感性。析的敏感性。(3)理論聯(lián)系實(shí)際，多接觸一些以大田種植、溫室培養(yǎng)為背景的理論聯(lián)系實(shí)際，
6、多接觸一些以大田種植、溫室培養(yǎng)為背景的題目和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)信息材料題的熟悉感。如大棚題目和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)信息材料題的熟悉感。如大棚“無色無色”塑料，室內(nèi)補(bǔ)充紅光、藍(lán)紫光及棚內(nèi)，增施塑料，室內(nèi)補(bǔ)充紅光、藍(lán)紫光及棚內(nèi)，增施CO2、敞棚、敞棚通風(fēng)等。通風(fēng)等。(4)集中訓(xùn)練一些關(guān)于真光合速率、凈光合速率類綜合題，盡全集中訓(xùn)練一些關(guān)于真光合速率、凈光合速率類綜合題，盡全力拓寬思維空間切實(shí)做到熟能生巧。力拓寬思維空間切實(shí)做到熟能生巧。壓軸大題強(qiáng)化練壓軸大題強(qiáng)化練1.(2016安徽江淮十校聯(lián)考安徽江淮十校聯(lián)考)翠云草又名藍(lán)地柏，是一種多年生植翠云草又名藍(lán)地柏，是一種多年生植物，具有清熱利濕、止血
7、、止咳的作用。圖物，具有清熱利濕、止血、止咳的作用。圖1為翠云草某葉肉為翠云草某葉肉細(xì)胞中發(fā)生的生理過程；圖細(xì)胞中發(fā)生的生理過程；圖2是將生長(zhǎng)狀況相近的翠云草均分是將生長(zhǎng)狀況相近的翠云草均分為若干組，置于不同的溫度下黑暗處理為若干組，置于不同的溫度下黑暗處理1小時(shí)，其干物質(zhì)的質(zhì)小時(shí)，其干物質(zhì)的質(zhì)量變化量變化(用葡萄糖量表示用葡萄糖量表示)如甲曲線所示，再光照處理如甲曲線所示，再光照處理1小時(shí)，與小時(shí)，與黑暗處理前比較，其體內(nèi)干物質(zhì)量變化如乙曲線所示?；卮鹣潞诎堤幚砬氨容^，其體內(nèi)干物質(zhì)量變化如乙曲線所示?；卮鹣铝袉栴}：列問題：(1)圖圖1中，中，c物質(zhì)是物質(zhì)是_。在圖。在圖1所示的情況下，翠云草
8、的干所示的情況下，翠云草的干重重_(填填“增加增加”、“減少減少”或或“無法確定無法確定”)(2)圖圖1中，物質(zhì)中，物質(zhì)a是是_，a既能參與有氧呼吸的既能參與有氧呼吸的_階階段，也能參與光合作用的段，也能參與光合作用的_階段。階段。(3)圖圖2中，呼吸作用的最適溫度是中，呼吸作用的最適溫度是_，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合速點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光合速率是率是_g/h(用葡萄糖量的合成速率表示用葡萄糖量的合成速率表示)。答案答案(1)葡萄糖無法確定葡萄糖無法確定(2)水第二光反應(yīng)水第二光反應(yīng)(3)29 92.回答下列有關(guān)光合作用的問題：回答下列有關(guān)光合作用的問題：玉米是重要經(jīng)濟(jì)作物之一，對(duì)其光合作用和呼吸作用進(jìn)行探究，玉
9、米是重要經(jīng)濟(jì)作物之一，對(duì)其光合作用和呼吸作用進(jìn)行探究，可以指導(dǎo)提高玉米的產(chǎn)量。如圖所示為以玉米為實(shí)驗(yàn)材料所做可以指導(dǎo)提高玉米的產(chǎn)量。如圖所示為以玉米為實(shí)驗(yàn)材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(1)圖圖1中，中，Q點(diǎn)與點(diǎn)與P點(diǎn)相比，限制玉米單株光合作用強(qiáng)度的主要外點(diǎn)相比，限制玉米單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是界因素是_(寫出兩種寫出兩種)。圖。圖1給我們的給我們的啟示：在栽培玉米時(shí)要注意啟示：在栽培玉米時(shí)要注意_。(2)圖圖2曲線表示玉米不同生長(zhǎng)發(fā)育期光合作用合成量與光照強(qiáng)度曲線表示玉米不同生長(zhǎng)發(fā)育期光合作用合成量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，若之間的關(guān)系，若Z因素代表植物生長(zhǎng)發(fā)育期，則因素代
10、表植物生長(zhǎng)發(fā)育期，則Z因素中代表幼因素中代表幼苗 期 、 營(yíng) 養(yǎng) 生 長(zhǎng) 期 和 生 殖 生 長(zhǎng) 期 的 曲 線 依 次 是苗 期 、 營(yíng) 養(yǎng) 生 長(zhǎng) 期 和 生 殖 生 長(zhǎng) 期 的 曲 線 依 次 是_。Z1、Z2、Z3的差異表現(xiàn)在光合作用的差異表現(xiàn)在光合作用中中_反應(yīng)的不同。反應(yīng)的不同。(3)由圖由圖3可知，適合玉米生長(zhǎng)的最適溫度是可知，適合玉米生長(zhǎng)的最適溫度是_。如果溫度。如果溫度保持保持40 不變，在光照條件下，該植物不變，在光照條件下，該植物_(填填“能能”或或“不不能能”)生長(zhǎng)，理由是生長(zhǎng)，理由是_。請(qǐng)寫出與請(qǐng)寫出與M點(diǎn)有關(guān)的反應(yīng)式：點(diǎn)有關(guān)的反應(yīng)式：_。解析解析(1)根據(jù)圖根據(jù)圖1
11、可知，隨著種植密度增加，植株之間相互遮擋，可知，隨著種植密度增加，植株之間相互遮擋，通風(fēng)、透光較差，通風(fēng)、透光較差，Q點(diǎn)限制玉米單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因點(diǎn)限制玉米單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是素是CO2濃度和光照強(qiáng)度。因此在栽培玉米時(shí)，要注意合理密植。濃度和光照強(qiáng)度。因此在栽培玉米時(shí)，要注意合理密植。(2)由圖由圖2中三條曲線可知，在同一光照強(qiáng)度下玉米不同生長(zhǎng)發(fā)育中三條曲線可知，在同一光照強(qiáng)度下玉米不同生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)應(yīng)的光合作用合成量從一開始就不同。幼苗期因葉片較少且期對(duì)應(yīng)的光合作用合成量從一開始就不同。幼苗期因葉片較少且葉片中色素含量也較少，故光合作用合成量最少，到生殖生長(zhǎng)期葉片中色素含
12、量也較少，故光合作用合成量最少，到生殖生長(zhǎng)期因植物已經(jīng)成熟，光合作用合成量最多。因植物已經(jīng)成熟，光合作用合成量最多。(3)光照下放氧速率代光照下放氧速率代表凈光合速率，呼吸耗氧速率代表呼吸速率，因此適合玉米生長(zhǎng)表凈光合速率，呼吸耗氧速率代表呼吸速率，因此適合玉米生長(zhǎng)的最適溫度是的最適溫度是35 (凈光合速率最大時(shí)的溫度凈光合速率最大時(shí)的溫度)。由于。由于40 時(shí)凈時(shí)凈光合速率大于光合速率大于0，因此溫度保持，因此溫度保持40 不變，在光照條件下，該植不變，在光照條件下，該植物能生長(zhǎng)。物能生長(zhǎng)。M點(diǎn)涉及的生理過程有光合作用和呼吸作用，因此一點(diǎn)涉及的生理過程有光合作用和呼吸作用，因此一定要寫出光合
13、作用和有氧呼吸的反應(yīng)式。定要寫出光合作用和有氧呼吸的反應(yīng)式。3.(2016江西八校聯(lián)考江西八校聯(lián)考)某大學(xué)蔬菜研究機(jī)構(gòu)對(duì)品種名為雪里紅的某大學(xué)蔬菜研究機(jī)構(gòu)對(duì)品種名為雪里紅的哈密瓜采用爬地栽培和立架栽培兩種方式進(jìn)行種植，分別測(cè)定哈密瓜采用爬地栽培和立架栽培兩種方式進(jìn)行種植，分別測(cè)定不同栽培方式下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片不同栽培方式下不同節(jié)位葉片的凈光合速率和不同生育期葉片的凈光合速率，結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。的凈光合速率，結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題。(注：節(jié)注：節(jié)位越低的葉離根越近，節(jié)位越高的葉離植物尖端越近。位越低的葉離根越近，節(jié)位越高的葉離植物尖端越近。)(1)探
14、究雪里紅新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量，可依據(jù)色素探究雪里紅新鮮葉片中色素的種類及相對(duì)含量，可依據(jù)色素可溶于無水乙醇中的原理提取色素，并采用可溶于無水乙醇中的原理提取色素，并采用_法進(jìn)行分離，法進(jìn)行分離，其中溶解度最大的色素主要吸收其中溶解度最大的色素主要吸收_光。光。(2)圖甲中，在爬地栽培方式下，同一植株不同節(jié)位葉片的凈光圖甲中，在爬地栽培方式下，同一植株不同節(jié)位葉片的凈光合速率不同，高節(jié)位的新生幼葉的凈光合速率往往較低，從相關(guān)合速率不同，高節(jié)位的新生幼葉的凈光合速率往往較低，從相關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn)分析，原因主要有兩個(gè)：一方面，高節(jié)位細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及代謝特點(diǎn)分析，原因主要有兩個(gè)：一方面，高
15、節(jié)位幼葉幼葉_，所以其總光合速率較??；另一，所以其總光合速率較?。涣硪环矫?，方面， 高節(jié)位幼葉高節(jié)位幼葉_，其呼吸作用更，其呼吸作用更強(qiáng)。而立架栽培時(shí)高節(jié)位葉片的凈光合速率反而比低節(jié)位葉片更強(qiáng)。而立架栽培時(shí)高節(jié)位葉片的凈光合速率反而比低節(jié)位葉片更大，主要原因是低節(jié)位葉片大，主要原因是低節(jié)位葉片_影響了其影響了其總光合速率?？偣夂纤俾省?3)兩種栽培方式中，兩種栽培方式中，_栽培可以適當(dāng)密植以增加產(chǎn)量。栽培可以適當(dāng)密植以增加產(chǎn)量。(4)經(jīng)檢測(cè)，立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物經(jīng)檢測(cè)，立架栽培方式下果實(shí)重量以及果實(shí)中可溶性固形物(主要是糖類主要是糖類)的含量均高于傳統(tǒng)爬地栽培，由圖乙可
16、知的含量均高于傳統(tǒng)爬地栽培，由圖乙可知_(時(shí)期時(shí)期)葉片的凈光合速率的高低對(duì)果實(shí)品質(zhì)影響更葉片的凈光合速率的高低對(duì)果實(shí)品質(zhì)影響更大。大。答案答案(1)(紙紙)層析藍(lán)紫層析藍(lán)紫(2)葉綠體數(shù)量少且光合色素含量低葉綠體數(shù)量少且光合色素含量低酶的數(shù)量更多、活性更強(qiáng)，代謝旺盛酶的數(shù)量更多、活性更強(qiáng)，代謝旺盛(從從“自由水的比例自由水的比例”回答也回答也得分得分)因相互遮擋光照不足因相互遮擋光照不足(3)立架立架(4)結(jié)果中期結(jié)果中期4.(2016安徽合肥壓軸卷安徽合肥壓軸卷)某生物興趣小組為了研究某生物興趣小組為了研究A、B兩種植兩種植物的光合作用，在不同條件下測(cè)量物的光合作用，在不同條件下測(cè)量A、B
17、兩種植物的光合作用兩種植物的光合作用速率，下表表示該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題。速率，下表表示該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)回答下列問題。CO2濃度濃度燈泡的功率燈泡的功率(單位：?jiǎn)挝唬篧)2050751002003000.1%A植物植物3.416.0 28.240.556.556.5B植物植物2.69.119.255.775.6102.60.03%A植物植物2.311.219.827.627.527.6B植物植物1.88.418.954.275.2101.8(1)該實(shí)驗(yàn)研究的影響光合作用的外界因素有該實(shí)驗(yàn)研究的影響光合作用的外界因素有_和和_。(2)在相同在相同CO2濃度下，濃度下，A植物達(dá)到最大光合作用
18、速率時(shí)所需要的植物達(dá)到最大光合作用速率時(shí)所需要的光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度_(填填“大于大于”或或“小于小于”)B植物達(dá)到最大光合速率植物達(dá)到最大光合速率時(shí)所需要的光照強(qiáng)度。請(qǐng)根據(jù)表格選擇一個(gè)最適合時(shí)所需要的光照強(qiáng)度。請(qǐng)根據(jù)表格選擇一個(gè)最適合A植物生長(zhǎng)的植物生長(zhǎng)的環(huán)境條件環(huán)境條件_。(3)在在CO2濃度為濃度為0.1%時(shí)，當(dāng)燈泡功率由時(shí)，當(dāng)燈泡功率由300 W換成換成200 W后，后，A植物短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中植物短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3含量如何變化？含量如何變化？_，C5含量如含量如何變化？何變化？_。如果繼續(xù)降低到。如果繼續(xù)降低到100 W，C3和和C5含量變化趨含量變化趨勢(shì)分別為勢(shì)分別為_和和_。(4)如果如果CO2濃度由濃度由0.1%降至降至0.03%，對(duì)，對(duì)B植物而言，在植物而言，在_(燈泡功率燈泡功率)光照強(qiáng)度下對(duì)光合作用速率的影響最小。光照強(qiáng)度下對(duì)光合作用速率的影響最小。答案答案(1)二氧化碳濃度光照強(qiáng)度二氧化碳濃度光照強(qiáng)度(2)小于二氧化碳濃度為小于二氧化碳濃度為0.1%，燈泡功率為，燈泡功率為200W(3)不變不變?cè)黾訙p少不變不變?cè)黾訙p少(4)75W
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