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1、部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《講民間故
事》教研教案
課時(shí)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)有條理的說(shuō)話能力和良好的交際能力，能比較
生動(dòng)具體地把故事講給別人聽(tīng)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。
2. 培養(yǎng)注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣，能對(duì)別人的話進(jìn)行正確的
評(píng)價(jià)。
教學(xué)過(guò)程
一、 談話導(dǎo)入
教師談話：同學(xué)們，今天我們來(lái)開(kāi)一個(gè)民間故事會(huì)，
請(qǐng)你們把自己所知道的民間故事講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
【設(shè)計(jì)意圖】教師通過(guò)談話，從本單元學(xué)習(xí)的民間故
事引出話題，出示了本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)任務(wù)，把學(xué)生
的思緒牽回到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)。
二、 新課探究
1. 讀題，明確題目要求：講民間故事。
2. 小組合作探究，教師引導(dǎo)小結(jié)。
2、
(1) 如果講課本里的故事傳說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)造性地講述；如
果是閱讀原文講故事，要補(bǔ)充課文中省略的內(nèi)容；如
果是根據(jù)電影、戲曲講故事，要突出課文中沒(méi)有的內(nèi)
容；如果是講其他故事傳說(shuō)，則要講清故事情節(jié)，能
夠引人入勝。
(2) 可以豐富故事里的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加人物對(duì)話，如，
織女和牛郎第一次見(jiàn)面時(shí)會(huì)說(shuō)些什么；還可以細(xì)致描
繪人物形象，如，織女穿的紗衣是什么樣的等；還可
以模仿人物的動(dòng)作和神情,讓聽(tīng)眾有身臨其境的感覺(jué),
如，表演織女被王母娘娘帶走時(shí)的情形。
(3) 要講清楚故事的細(xì)節(jié)，還可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和
表情。
(4) 要聲音洪亮、感情飽滿、表情豐富、舉止大方。
3. 小組合作探究，交流自己知道的民間故事。如果一
個(gè)人講不好，請(qǐng)了解故事的其他同學(xué)互相補(bǔ)充，完善
故事內(nèi)容。
4. 確定自己要講的民間故事，在小組里互相說(shuō)一說(shuō)，
小組推選代表在全班交流，評(píng)一評(píng)誰(shuí)講的故事最吸引
人、最有創(chuàng)意。
【設(shè)計(jì)意圖】教師通過(guò)組織和引導(dǎo)學(xué)生合作探究講民
間故事，從而切實(shí)提高了學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
三、課堂小結(jié)
教師談話小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們講了很多民間故事。小
故事，大道理。希望同學(xué)們多看故事、聽(tīng)故事、講故
事，感受民間故事的獨(dú)特魅力。
部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際《講民間故事》教研教案
