三年級(jí)上冊(cè)音樂教案《老水牛角彎彎》人音版(簡(jiǎn)譜)(共3頁)

上傳人:hknru****knru 文檔編號(hào):52317334 上傳時(shí)間:2022-02-08 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?0KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
三年級(jí)上冊(cè)音樂教案《老水牛角彎彎》人音版(簡(jiǎn)譜)(共3頁)_第1頁
第1頁 / 共3頁
三年級(jí)上冊(cè)音樂教案《老水牛角彎彎》人音版(簡(jiǎn)譜)(共3頁)_第2頁
第2頁 / 共3頁
三年級(jí)上冊(cè)音樂教案《老水牛角彎彎》人音版(簡(jiǎn)譜)(共3頁)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

20 積分

下載資源

資源描述:

《三年級(jí)上冊(cè)音樂教案《老水牛角彎彎》人音版(簡(jiǎn)譜)(共3頁)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)上冊(cè)音樂教案《老水牛角彎彎》人音版(簡(jiǎn)譜)(共3頁)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 《老水牛角彎彎》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、啟發(fā)學(xué)生通過生動(dòng)形象的畫面,準(zhǔn)確把握歌曲歌詞的含義,從而用自然、柔美、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲的情感。 2、通過一系列的音樂游戲,使學(xué)生掌握附點(diǎn)節(jié)奏。 3、通過歌曲學(xué)唱,啟發(fā)學(xué)生從小要樹立遠(yuǎn)大的理想。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1、使學(xué)生感受歌曲中的畫面,啟發(fā)學(xué)生用自然、柔美、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲情感。 2、對(duì)于附點(diǎn)節(jié)奏老水牛角彎彎的掌握。 3、使學(xué)生熟悉唱準(zhǔn)歌曲中出現(xiàn)的4、5、6、1、2、3、5這七個(gè)音。 教學(xué)過程: 一、師生問好。 二、導(dǎo)入。 1、同學(xué)們,今天讓我們首先來玩一個(gè)音樂游戲吧! 節(jié)奏游戲。 2

2、/4小白|兔(跳跳)|耳.朵|長(zhǎng)O|| 老水|牛(啰啰)|角.彎|彎O|| 請(qǐng)同學(xué)們一齊來讀一讀。 師:小朋友們真聰明,現(xiàn)在你們能按剛才的節(jié)奏讀出老水牛的詩句嗎? 師:讀得不錯(cuò),但是老師覺得速度還快了點(diǎn),你們想一想老水牛和小兔子誰的動(dòng)作會(huì)快一些,誰的動(dòng)作會(huì)慢一些呢? 生:牛會(huì)慢一些。 師:讓我們一齊來學(xué)學(xué)老水牛的讀法。 2、聽唱單音活動(dòng)。 同學(xué)們,我們今天課堂上來了一個(gè)新伙伴,也要和同學(xué)們一起游戲嗎?你們聽聽這是誰? 老水牛出現(xiàn)。 師:老水牛邀請(qǐng)小朋友們到它家去玩呢!讓我們出發(fā)吧! 師:讓我們和水牛一起唱歌吧! 師:同學(xué)們太棒了,你們看老水牛約小主人都來了,要和同學(xué)們一

3、起唱歌呢! 師:小牧童他心中有一個(gè)偶像,就是他(出示楊利偉圖片),同學(xué)們知道他是誰嗎? 生:楊利偉叔叔。 你們說的很好,他就是我們國(guó)家登上太空的第一人。楊利偉叔叔是很多小朋友心目中的偶像。我們的小牧童也把楊利偉叔叔當(dāng)成心中的榜樣,他也有自己心中的愿望,同學(xué)們聽一聽是什么愿望呢? 播放歌曲視頻。 三、新授。 1、師:歌曲好聽嗎?讓我們和小牧童一起來唱好嗎? 2、分句學(xué)唱歌曲,同時(shí)表演每句的動(dòng)作。 ①師邊做手勢(shì)邊問:老水牛頭上的牛角是什么形狀的? 生:彎彎的牛角。 師點(diǎn)擊按鍵,學(xué)生學(xué)唱第一句:“老水牛(嘍嘍)角彎彎?!? ②師:你們看,小牛頭上兩個(gè)彎彎的牛角圍成了一個(gè)什么形狀?

4、 生:圓。 師:對(duì)了,“兩個(gè)彎彎(嘍嘍)一個(gè)圓?!? 師點(diǎn)擊按鍵,學(xué)唱第二句。(注意裝飾音倚音的唱法。) ③師:小牧童騎在了水牛背上,他是什么心情呢? 師:很神氣,很高興,你們聽聽小牧童是怎么唱的? 師點(diǎn)擊按鍵,學(xué)生聽第三句:“我們騎牛背多神氣嘍,好像握著方向盤嘍!” 師:讓我們也來學(xué)著唱一唱! ④師總結(jié)第一段。 師點(diǎn)擊按鍵,學(xué)生唱第一段歌曲。 3、學(xué)唱第二段。 師:你們別看小牧童天天騎在牛背上,他也有著很遠(yuǎn)大的理想。我們來聽聽小牧童的理想是什么? 師點(diǎn)擊按鍵,學(xué)生聽第二段。 師:小牧童把寬寬的牛背比做了飛船。他的理想是當(dāng)一名宇航員,真棒!讓我們來唱一唱第二段吧! 學(xué)習(xí)第二段動(dòng)作。 4、學(xué)生隨老師完整唱譜。 5、歌曲分析、聲音處理。 突出角彎彎、背寬寬的唱法,模仿小牧童神氣的神態(tài)來演唱。 6、學(xué)生表演唱。 ①播放音樂,學(xué)生再次演唱,并設(shè)計(jì)表演動(dòng)作。 ②請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)分別表演幾個(gè)動(dòng)作。 ③全體學(xué)生隨樂表演唱。 四、拓展。 師:同學(xué)們,小牧童的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名宇航員,你們的理想是什么呢?你也能將歌詞放到歌曲中來唱一唱嗎? 分小組設(shè)計(jì)并上臺(tái)匯報(bào)。 五、小結(jié)。 同學(xué)們用歌聲唱出了自己理想,那就讓我們從小就好好的學(xué)習(xí)本領(lǐng),努力實(shí)現(xiàn)自己的理想吧!下課! 專心---專注---專業(yè)

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!