《幼兒園小班科學漢字《秋天的水果》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班科學漢字《秋天的水果》教學設(shè)計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材
小班科學漢字《秋天的水果》
教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改
SmallclassofscientificChinesecharacters"AutumnFruit
教師：風老師
風順第二幼兒園
編訂：FoonShion教育
原創(chuàng)教學設(shè)計
卜
ExcellentTeachingDesign
小班科學漢字《秋天的水果》
教材說明：本教學設(shè)計資料適用于幼兒園小班科學科目，主要用途為提升學生日常
聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，II
獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。
2、內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。
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設(shè)計思路：
我班的幼兒是今年新入園的小班孩子，這一年齡段的孩子雖然已形成與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念，但在很大程度上他的認識還依賴于行動，并且很易受外部事物及自己情緒的影響。因此我在設(shè)計科學漢字活動時，比較注重創(chuàng)造幼兒識字的漢字環(huán)境，像自然學會說話一樣，使孩子沒有任何壓力、負擔和煩惱，輕松愉快地自然學會識字。
近階段，我班孩子正在圍繞著秋天”的主題開展著一系
列活動，秋天在孩子們眼中是五彩繽紛的、盛滿豐收喜悅的，
在這個主題展開的同時，我們班的小朋友特別對水果產(chǎn)生了濃厚的興趣，小朋友經(jīng)常議論說：蘋果吃
3、了很有營養(yǎng)的?！蔽野职纸o我買香蕉吃?！??…孩子們還通過水果形象地認識了相對應的顏色。這讓我想到以秋天的水果”為主線來設(shè)計這節(jié)
科學漢字活動課，使小朋友通過猜一猜、找一找、嘗一嘗等一系列活動，培養(yǎng)幼兒觀察生活，體驗生活的習慣，并運用情景游戲的方式，讓孩子輕松地掌握生活中的漢字，激發(fā)幼兒對科學漢字的興趣，體驗游戲中快樂的情緒。
ExcellentTeachingDesign
目的
:1、通過游戲讓幼兒初步認識水果名稱及相應的漢字：蘋果、桔子、石榴。
2、培養(yǎng)幼兒的識字興趣，初步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
認識水果（新授）—買水果（新授字的再認）—送水果
（放松律動）----吃水果（鞏
4、固新授字）
過程：
一、新授宇寶寶：蘋果、石榴、桔子（認識水果及相對
應的字）
1、引由主題：到水果樂園去玩
2、新授字：蘋果
猜迷語游戲
小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜！
是誰啊？
是紅紅的蘋果
圖片與大字相對應
3、新授字：石榴
幼兒拼圖游戲
小兔姐姐：又來了一個水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷藏的游戲。
師請兩名幼兒玩拼圖游戲。
是大大的石榴
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圖片與大字相對應
4、新授宇：桔子
請你嘗一嘗游戲
小兔姐姐：你吃到了什么水果？
是甜甜的石榴
圖片與大字相對應
小兔姐姐：今天來了
5、幾個水果寶寶？來了誰啊？
師逐一由示字卡，幼兒認讀。
二、買水果：激發(fā)幼兒認字興趣，再認學過的漢字
小兔姐姐：看看，水果店有些什么水果？去選你們最喜歡的水果。告訴你的好朋友你買了什么水果。
放音樂，幼兒與老師一同買水果。
2、集中幼兒，水果分類
小兔姐姐：誰來告訴小兔姐姐你買了什么水果？
幼兒介紹自己買的水果，引導幼兒講由水果的樣子、味道。
師介紹三個水果籃
小兔姐姐：你買了什么水果呢？應該放在哪個水果籃子
里呢？想好了，請把買的水果裝進籃子里去。
師注意觀察幼兒并及時糾正。
三、送水果（放松游戲）
放音樂，幼兒開車去小兔姐姐家。
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原創(chuàng)教學設(shè)計
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四、吃水果
今天小兔姐姐也要請小朋友吃水果，你可以和好朋友講講你吃了什么水果？
師與幼兒一同說說吃了什么水果，并豐富幼兒語言。
如：蘋果：紅紅的，甜甜的蘋果
五、結(jié)束
小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果，我們也請客人老師吃水果吧！告訴客人老師，你請客人老師吃了什么水果。
FoonShion教育研究中心編制
PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter
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幼兒園小班科學漢字《秋天的水果》教學設(shè)計
