幼兒園小班游戲《秋天的水果》說課稿

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1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 小班游戲《秋天的水果》說課稿 教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改 Thelessongame"AutumnFruit"saysthelesson 教師:風(fēng)老師 風(fēng)順第二幼兒園 編訂:FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計 卜 ExcellentTeachingDesign 小班游戲《秋天的水果》說課稿 教材說明:本說課稿資料適用于幼兒園小班游戲科目,主要用途為提升學(xué)生日常聽、 說、讀、寫的語言組織能力,提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧,獲得實際運用語言的能力,進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編

2、寫,可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師: 我今天選擇說課的主題內(nèi)容為《天氣涼了》。我的教育對象是小班小朋友。小班小朋友他們的思維是具體形象的,在學(xué)習(xí)過程中要著重于感知事物的明顯特征,并盡量與他們自身有著較強體驗的日常生活經(jīng)驗結(jié)合起來,因此,為小班安排的活動內(nèi)容更需易貼近幼兒的生活。我在天氣涼了”這個 大主題的背景下,選擇了秋天的水果”這個小主題。 大家都知道,秋天是各種水果收獲的季節(jié),秋天的水果是多種多樣的,它們不僅有不同的名稱,還有形狀的不同,顏色的不同,味道的不同等。對于小班的幼兒,他們的認識是具體的,只能根據(jù)外部的特征來區(qū)別事物,水果中的不同最直

3、觀的是外形,幼兒對此已有了一定的經(jīng)驗認識,但水果中除了外部的不同,它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機。 活動目標: 1、在活動中,養(yǎng)成愛動手動腦的習(xí)慣。 2、能運用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。 3、樂意用語言表達自己的感受。 ExcellentTeachingDesign 活動流程: 第一環(huán)節(jié):觀察蘋果、桔子。 第二環(huán)節(jié):游戲摸水果”。(鞏固對蘋果、桔子的認識。)第三環(huán)節(jié):品嘗蘋果、桔子。 第一環(huán)節(jié),觀察蘋果、桔子”。小班的孩子有意注意的時間較短,在整節(jié)課的開始部分,我就充分利用孩子的這段有意注意時間,讓幼兒觀察蘋果與桔子有那些方面的不同,這是整個活動的重要環(huán)節(jié)。我要豉勵幼兒去觀

4、察,去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不同,并豉勵幼兒大膽地用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。開始時,教師與幼兒圍坐在大桌子旁,告訴幼兒:秋天到了,水果豐收了。這里都有哪些水果呢?它們都是什么樣子的?讓 幼兒找一找蘋果與桔子的不同,告訴老師你是怎么找到的? 蘋果是圓形的,桔子也是圓圓的;蘋果是紅色的,桔子是黃色的。 小班小朋友他們最初表達的一定是他們直觀看到情形,多數(shù)以單詞的表達形式由現(xiàn),如圓圓的,紅紅的,等等。這是老師的作用除了幫助孩子表達清楚,還可以通過順口溜的形式,把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯(lián)系起來,如:蘋果蘋果紅紅的,桔子桔子黃黃的”等等。同時,為了讓幼兒進一步觀察蘋果與桔子的不同,可以用刀子將蘋果和

5、桔子切開后進行比較。 第二環(huán)節(jié)為游戲摸水果”。小班的孩子們好動 ExcellentTeachingDesign 、好玩,對學(xué)習(xí)的認識很大的程度依賴于行動。摸水果” 的游戲,就能滿足孩子們好動的天性,在游戲中讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的快樂。此環(huán)節(jié),我將水果裝于一只布袋中,讓幼兒蒙住眼睛后伸進一只手進行摸索,并回答摸到了什么水果,然后拿由來進行驗證,看回答得是否正確。 這一環(huán)節(jié)的重點是強調(diào)營造一個愉快、歡樂、無拘無束的游戲氣氛,讓孩子們充分體驗到游戲的快樂,讓孩子們有充分表現(xiàn)自我的機會。 第三環(huán)節(jié)為品嘗蘋果、桔子經(jīng)過以上一段時間對蘋果與桔子進行比較,幼兒的神情應(yīng)得到一定的放松,這時讓幼兒品嘗蘋果

6、與桔子,比較一下它們的味道有什么不同,如蘋果是甜甜的,還有點酸酸的才吉子不僅甜甜的,而且水份 還多多的?!? 整個活動是圍繞著水果展開的,以充分展現(xiàn)孩子們自主的表達,并在愉快、輕松的游戲中學(xué)習(xí)、感知。滿足孩子們的好奇心,又能激發(fā)幼兒喜愛吃水果的興趣。在活動中,教師是引導(dǎo)者,幼兒是主體。我會關(guān)注每一個孩子在活動中的情況,并幫助膽小的孩子能大膽地去游戲,去表現(xiàn);也要保護 敢說敢做的孩子的積極性,發(fā)揮他們的想象力,并給予肯定; 還要注意那些一般不起眼的孩子,挖掘他們的潛力,使不同能力層次的孩子得到發(fā)展,其次,活動結(jié)束時還要豉勵幼兒們多吃水果,這樣才能使我們孩子們的身體長得棒棒的。 第4頁/總5頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計 Excellent Teaching Design FoonShion教育研究中心編制 PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter 第5頁/總5頁

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