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1、主題三：動物王國（3周） 第十周
大班綜合：小鹿歷險記
主備人：周光紅
活動目標：
1．知道動物有自我保護的本領,初步了解一些動物保護自己的方法。
2．能積極參加討論，與同伴交流自己的知識。
活動重難點：
知道一些動物的自我保護方法，并能積極與同伴交流。
活動準備：
1．《幼兒畫冊》,錄音機,故事磁帶，掛圖。
2．知道一些動物自我保護的方法。
活動過程：
一、以故事導入，激發(fā)幼兒的興趣。
1．小朋友們，今天我們班來了一位小客人，看，它是誰啊？（出示ppt：小鹿）
2、它是一只小鹿，一天小鹿出門玩，沒走多遠就碰到了大灰狼，小鹿害怕極了，撒開腿就往森林里跑。小朋友們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會遇到誰？（幼兒自由說：老虎、狐貍……）小朋友，你們說了那么多，小鹿到底遇到了誰呢？我們一起來聽一個故事。
2．教師完整講故事。
3．教師針對故事情節(jié)及時引導、啟發(fā)。
（1）故事講完了，小朋友們想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了誰？（小壁虎、黃鼠狼、花狐貍、小青蛙）
（2）小朋友們聽得真認真，在小鹿逃跑的路上，它第一個碰到了小壁虎，小壁虎為小鹿出了什么主意，可以讓那個大灰狼抓不到小鹿？（小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴）那小鹿是怎樣做的呢？（幼兒跟著老實說：太疼了，我要繼續(xù)跑
3、）小鹿說：不行太疼了，我還是繼續(xù)跑吧，小鹿跑呀跑，這時小鹿又遇到誰了呢？（黃鼠狼）
（3）黃鼠狼又為小鹿出了什么主意呢？（你可以學我放臭屁，大灰狼就抓不到你了）黃鼠狼說，你可以學我放個臭屁，大灰狼就抓不到你了。可是小鹿它干嘛了呢？（不行不行太難了，我還是繼續(xù)跑吧）恩，小鹿說：不行不行我還是繼續(xù)跑吧。
（4）跑啊跑，哎，這個時候小鹿遇到了誰呢？（花狐貍）那花狐貍教小鹿什么辦法呢？（裝死）花狐貍叫小鹿裝死，小鹿它有沒有用花狐貍的辦法呀？（沒
有）小鹿說：不行不行我學不了，我還是繼續(xù)跑吧。
（5）小鹿跑啊跑，在這個時候，可憐的小鹿又碰到了誰呢？（小青蛙）小青蛙叫小鹿干嘛呢？（跳到河里去）小青
4、蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏葉叢中。
（6）在這個時候小鹿說了什么呀？（我明白了）小鹿說我明白，那小朋友們說一說小鹿它明白了什么，它最后有沒有躲過大灰狼呢？（明白了可以象小青蛙一樣用自己身上的顏色來躲大灰狼）小朋友們真聰明，小鹿它明白了，可以用自己身上的顏色來保護自己，不讓大灰狼抓不到，那我們就說小鹿身上的顏色就是它的保護色，小朋友們說小鹿聰明不聰明呀？（聰明）
二、了解其它小動物保護自己的辦法。
1．師：你們知道還有其它小動物是怎么保護自己的嗎？（請幼兒講述或討論）
2．出示圖片交流：
如出示蝸牛：小蝸牛遇到了敵人是怎么做的？（幼兒猜測）
小蝸牛遇到敵人就把自己的身體縮進
5、殼里，這個殼就象它的盔甲一樣。
師：還有哪些小動物遇到敵人也會縮進盔甲里呢？（烏龜、河蚌、田螺）
3．師：這是誰？蚯蚓會怎樣保護自己呢？蚯蚓也會斷肢體的本領，它遇到敵人時會弄斷自己的身體，它的身體可以再生。
4． 師：看，這個動物你們認識嗎？它會怎么保護自己？小刺猬身上有什么？（有硬硬的刺）小刺猬會用自己的硬刺保護自己，當它遇到敵人時就縮成一團，敵人就不敢傷害它了。豪豬也是用硬刺來保護自己的。
5．師出示北極熊：它是誰？它身上毛的顏色和雪地的顏色一樣的，它是用什么方法保護自己的呢？北極熊也是用身上的保護色把自己藏在雪地里，敵人就發(fā)現(xiàn)不了它了。
6．小結。
師：今天我們認識幾種小動物保護自己的辦法，其實每一種動物都有保護自己的辦法，小朋友可以回家和爸爸媽媽一起在書上、網(wǎng)上找找看，找到后來告訴小朋友和老師。
三、引導幼兒看〈〈幼兒畫冊〉〉，與同伴交流故事內(nèi)容。
現(xiàn)在讓我們再來看一下，這只聰明的小鹿是怎樣躲過大灰狼的呢？我們邊看圖畫邊聽故事。
四、活動延伸：
師：小動物會用自己的方法來保護自己，你在生活中遇到過什么危險或困難的事情嗎？如果你遇到危險時會有什么辦法來保護自己呢？
（師也準備了一些圖片看一看如果你遇上這些危險會怎樣呢？如：過馬路時、玩火時、玩電時、放鞭炮時、倒熱水時、遇到陌生人時……）
大班綜合《小鹿歷險記》
