《大班綜合《小鹿歷險(xiǎn)記》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《大班綜合《小鹿歷險(xiǎn)記》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、主題三：動(dòng)物王國(guó)（3周） 第十周
大班綜合：小鹿歷險(xiǎn)記
主備人：周光紅
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道動(dòng)物有自我保護(hù)的本領(lǐng),初步了解一些動(dòng)物保護(hù)自己的方法。
2．能積極參加討論，與同伴交流自己的知識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道一些動(dòng)物的自我保護(hù)方法，并能積極與同伴交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《幼兒畫冊(cè)》,錄音機(jī),故事磁帶，掛圖。
2．知道一些動(dòng)物自我保護(hù)的方法。
活動(dòng)過程：
一、以故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
1．小朋友們，今天我們班來了一位小客人，看，它是誰??？（出示ppt：小鹿）
2、它是一只小鹿，一天小鹿出門玩，沒走多遠(yuǎn)就碰到了大灰狼，小鹿害怕極了，撒開腿就往森林里跑。小朋友們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會(huì)遇到誰？（幼兒自由說：老虎、狐貍……）小朋友，你們說了那么多，小鹿到底遇到了誰呢？我們一起來聽一個(gè)故事。
2．教師完整講故事。
3．教師針對(duì)故事情節(jié)及時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)。
（1）故事講完了，小朋友們想一想，小鹿在逃跑的路上遇到了誰？（小壁虎、黃鼠狼、花狐貍、小青蛙）
（2）小朋友們聽得真認(rèn)真，在小鹿逃跑的路上，它第一個(gè)碰到了小壁虎，小壁虎為小鹿出了什么主意，可以讓那個(gè)大灰狼抓不到小鹿？（小壁虎叫小鹿拉掉自己的尾巴）那小鹿是怎樣做的呢？（幼兒跟著老實(shí)說：太疼了，我要繼續(xù)跑
3、）小鹿說：不行太疼了，我還是繼續(xù)跑吧，小鹿跑呀跑，這時(shí)小鹿又遇到誰了呢？（黃鼠狼）
（3）黃鼠狼又為小鹿出了什么主意呢？（你可以學(xué)我放臭屁，大灰狼就抓不到你了）黃鼠狼說，你可以學(xué)我放個(gè)臭屁，大灰狼就抓不到你了?？墒切÷顾陕锪四?？（不行不行太難了，我還是繼續(xù)跑吧）恩，小鹿說：不行不行我還是繼續(xù)跑吧。
（4）跑啊跑，哎，這個(gè)時(shí)候小鹿遇到了誰呢？（花狐貍）那花狐貍教小鹿什么辦法呢？（裝死）花狐貍叫小鹿裝死，小鹿它有沒有用花狐貍的辦法呀？（沒
有）小鹿說：不行不行我學(xué)不了，我還是繼續(xù)跑吧。
（5）小鹿跑啊跑，在這個(gè)時(shí)候，可憐的小鹿又碰到了誰呢？（小青蛙）小青蛙叫小鹿干嘛呢？（跳到河里去）小青
4、蛙叫小鹿跳到河里，躲到一大片菏葉叢中。
（6）在這個(gè)時(shí)候小鹿說了什么呀？（我明白了）小鹿說我明白，那小朋友們說一說小鹿它明白了什么，它最后有沒有躲過大灰狼呢？（明白了可以象小青蛙一樣用自己身上的顏色來躲大灰狼）小朋友們真聰明，小鹿它明白了，可以用自己身上的顏色來保護(hù)自己，不讓大灰狼抓不到，那我們就說小鹿身上的顏色就是它的保護(hù)色，小朋友們說小鹿聰明不聰明呀？（聰明）
二、了解其它小動(dòng)物保護(hù)自己的辦法。
1．師：你們知道還有其它小動(dòng)物是怎么保護(hù)自己的嗎？（請(qǐng)幼兒講述或討論）
2．出示圖片交流：
如出示蝸牛：小蝸牛遇到了敵人是怎么做的？（幼兒猜測(cè)）
小蝸牛遇到敵人就把自己的身體縮進(jìn)
5、殼里，這個(gè)殼就象它的盔甲一樣。
師：還有哪些小動(dòng)物遇到敵人也會(huì)縮進(jìn)盔甲里呢？（烏龜、河蚌、田螺）
3．師：這是誰？蚯蚓會(huì)怎樣保護(hù)自己呢？蚯蚓也會(huì)斷肢體的本領(lǐng)，它遇到敵人時(shí)會(huì)弄斷自己的身體，它的身體可以再生。
4． 師：看，這個(gè)動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？它會(huì)怎么保護(hù)自己？小刺猬身上有什么？（有硬硬的刺）小刺猬會(huì)用自己的硬刺保護(hù)自己，當(dāng)它遇到敵人時(shí)就縮成一團(tuán)，敵人就不敢傷害它了。豪豬也是用硬刺來保護(hù)自己的。
5．師出示北極熊：它是誰？它身上毛的顏色和雪地的顏色一樣的，它是用什么方法保護(hù)自己的呢？北極熊也是用身上的保護(hù)色把自己藏在雪地里，敵人就發(fā)現(xiàn)不了它了。
6．小結(jié)。
師：今天我們認(rèn)識(shí)幾種小動(dòng)物保護(hù)自己的辦法，其實(shí)每一種動(dòng)物都有保護(hù)自己的辦法，小朋友可以回家和爸爸媽媽一起在書上、網(wǎng)上找找看，找到后來告訴小朋友和老師。
三、引導(dǎo)幼兒看〈〈幼兒畫冊(cè)〉〉，與同伴交流故事內(nèi)容。
現(xiàn)在讓我們?cè)賮砜匆幌?，這只聰明的小鹿是怎樣躲過大灰狼的呢？我們邊看圖畫邊聽故事。
四、活動(dòng)延伸：
師：小動(dòng)物會(huì)用自己的方法來保護(hù)自己，你在生活中遇到過什么危險(xiǎn)或困難的事情嗎？如果你遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)有什么辦法來保護(hù)自己呢？
（師也準(zhǔn)備了一些圖片看一看如果你遇上這些危險(xiǎn)會(huì)怎樣呢？如：過馬路時(shí)、玩火時(shí)、玩電時(shí)、放鞭炮時(shí)、倒熱水時(shí)、遇到陌生人時(shí)……）
大班綜合《小鹿歷險(xiǎn)記》
