九年級(jí)歷史 4.1《置身于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》課件 人教新課標(biāo)版

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1、第一課 置身市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)看不見(jiàn)的手看得見(jiàn)的手因地制宜優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)角色與選擇透視透視“看不見(jiàn)的手看不見(jiàn)的手”運(yùn)用運(yùn)用“看得見(jiàn)的手看得見(jiàn)的手”繪制家鄉(xiāng)經(jīng)繪制家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖自尊、自立、自尊、自立、自強(qiáng)之路自強(qiáng)之路市場(chǎng)市場(chǎng)政府政府區(qū)域區(qū)域個(gè)個(gè)人人重點(diǎn)：重點(diǎn)：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念和基本特征市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念和基本特征難點(diǎn)：難點(diǎn)：市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用機(jī)制，市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用機(jī)制，即這只即這只“看不見(jiàn)的手看不見(jiàn)的手”是如何自發(fā)地調(diào)是如何自發(fā)地調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)資源在社會(huì)范圍內(nèi)的分配。節(jié)經(jīng)濟(jì)資源在社會(huì)范圍內(nèi)的分配。1 1、知識(shí)與技能：、知識(shí)與技能：通過(guò)典型案例和資料并結(jié)合個(gè)通過(guò)典型案例和資料并結(jié)合個(gè)人人 的生活體驗(yàn)，明

2、確市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念和基本的生活體驗(yàn)，明確市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念和基本特征，理解市場(chǎng)機(jī)制如何作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，特征，理解市場(chǎng)機(jī)制如何作用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從中體會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有益作用和主要缺陷。從中體會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有益作用和主要缺陷。 2 2、過(guò)程與方法：、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，幫引導(dǎo)學(xué)生用全面的、一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，幫助學(xué)生逐步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。助學(xué)生逐步提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。3 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：、情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分認(rèn)識(shí)到遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的重要性，從而幫充分認(rèn)識(shí)到遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的重要性，從而幫助學(xué)生逐步形成促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的思想觀念。助學(xué)生逐步形成

3、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的思想觀念。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：夫妻雙雙把家還樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)綠水青山帶笑顏隨手摘下花一朵我與娘子戴發(fā)間從今再不受那奴役苦夫妻雙雙把家還你耕田來(lái)我織布我挑水來(lái)你澆園寒窯雖破能避風(fēng)雨夫妻恩愛(ài)苦也甜你我好比鴛鴦鳥(niǎo)比翼雙飛在人間名曲欣賞天仙配選段 董永的勤勞、七仙女的賢惠，換來(lái)了家庭的幸董永的勤勞、七仙女的賢惠，換來(lái)了家庭的幸福和別人的羨慕，特別是七仙女織的布，質(zhì)地細(xì)軟，福和別人的羨慕，特別是七仙女織的布，質(zhì)地細(xì)軟，很受大家喜歡。每當(dāng)七仙女偶爾拿布去換別的生活很受大家喜歡。每當(dāng)七仙女偶爾拿布去換別的生活用品時(shí)，時(shí)而有人想高價(jià)購(gòu)買(mǎi)。董永得知這些情況，用品時(shí)，時(shí)而有人想高價(jià)購(gòu)買(mǎi)。董永得知這些

4、情況，作了簡(jiǎn)單調(diào)查后便與七仙女商量決定：作了簡(jiǎn)單調(diào)查后便與七仙女商量決定：把牛和農(nóng)具把牛和農(nóng)具買(mǎi)掉，添加織機(jī)，擴(kuò)大規(guī)模，織更多的布，賣(mài)更多買(mǎi)掉，添加織機(jī)，擴(kuò)大規(guī)模，織更多的布，賣(mài)更多的布以賺錢(qián)的布以賺錢(qián)。學(xué)生思考：對(duì)比“你耕田來(lái)我織布，我挑水來(lái)你澆園”與“織更多的布，賣(mài)更多的布以賺錢(qián)”，生產(chǎn)目的有何不同？續(xù)編故事 “男耕女織男耕女織” 人們生產(chǎn)所有的生活用品人們生產(chǎn)所有的生活用品,主要用于主要用于 滿足自己的基本生活需要滿足自己的基本生活需要自然經(jīng)濟(jì)自然經(jīng)濟(jì) 清明上河圖清明上河圖生產(chǎn)的目的是為了交換生產(chǎn)的目的是為了交換商品經(jīng)濟(jì)商品經(jīng)濟(jì) 五年前溫州李師傅通過(guò)省吃儉用，積累了一五年前溫州李師傅通過(guò)

5、省吃儉用，積累了一點(diǎn)資金，于是想做點(diǎn)小生意，但是不知道該點(diǎn)資金，于是想做點(diǎn)小生意，但是不知道該投資什么行業(yè)好，一天晚上，李師傅在家看投資什么行業(yè)好，一天晚上，李師傅在家看電視劇的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)香港人非常流行送鮮電視劇的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)香港人非常流行送鮮花。于是他經(jīng)過(guò)多番了解，得知當(dāng)時(shí)在整個(gè)花。于是他經(jīng)過(guò)多番了解，得知當(dāng)時(shí)在整個(gè)溫州的鮮花店非常少，于是他在永中一號(hào)街溫州的鮮花店非常少，于是他在永中一號(hào)街開(kāi)了一家花店，生意非常紅火而且利潤(rùn)豐厚，開(kāi)了一家花店，生意非常紅火而且利潤(rùn)豐厚，沒(méi)幾年他就富裕起來(lái)了。沒(méi)幾年他就富裕起來(lái)了。提問(wèn)：李師傅為什么能夠富裕起來(lái)？提問(wèn)：李師傅為什么能夠富裕起來(lái)？鏡頭一鏡頭一鏡

6、頭二鏡頭二兩年后，李師傅的朋友老王，他發(fā)兩年后，李師傅的朋友老王，他發(fā)現(xiàn)李師傅的花店生意這么好，很羨現(xiàn)李師傅的花店生意這么好，很羨慕，于是他想自己也開(kāi)個(gè)鮮花店，慕，于是他想自己也開(kāi)個(gè)鮮花店，經(jīng)過(guò)籌備，老王的鮮花店開(kāi)業(yè)了，經(jīng)過(guò)籌備，老王的鮮花店開(kāi)業(yè)了，剛開(kāi)始生意還過(guò)得去，但好景不長(zhǎng)，剛開(kāi)始生意還過(guò)得去，但好景不長(zhǎng)，幾個(gè)月后，溫州永中一號(hào)街的鮮花幾個(gè)月后，溫州永中一號(hào)街的鮮花店多達(dá)十幾家，鮮花的價(jià)格一降再店多達(dá)十幾家，鮮花的價(jià)格一降再降，生意也越來(lái)越清淡，許多鮮花降，生意也越來(lái)越清淡，許多鮮花店都停業(yè)了，店主都轉(zhuǎn)向其他行業(yè)店都停業(yè)了，店主都轉(zhuǎn)向其他行業(yè)了，老王的鮮花店也被迫停業(yè)了，了，老王的鮮花店

7、也被迫停業(yè)了，并且還虧損了一筆錢(qián)。并且還虧損了一筆錢(qián)。提問(wèn)：為什么老王及其他店主最后提問(wèn)：為什么老王及其他店主最后會(huì)虧損呢？會(huì)虧損呢？ 此時(shí)的李師傅也面臨著同樣此時(shí)的李師傅也面臨著同樣的困境，他是繼續(xù)經(jīng)營(yíng)鮮花店呢，的困境，他是繼續(xù)經(jīng)營(yíng)鮮花店呢，還是象其他店主一樣轉(zhuǎn)向其他行還是象其他店主一樣轉(zhuǎn)向其他行業(yè)呢？他拿不定主意，請(qǐng)同學(xué)們業(yè)呢？他拿不定主意，請(qǐng)同學(xué)們幫助李師傅出謀劃策。幫助李師傅出謀劃策。 請(qǐng)你根據(jù)以上所學(xué)知識(shí)，預(yù)測(cè)一下，如果李師傅繼續(xù)經(jīng)營(yíng)鮮花店，他是否還有利可圖？為什么？ 供過(guò)于求供過(guò)于求價(jià)格下跌價(jià)格下跌獲利減少獲利減少供不應(yīng)求供不應(yīng)求價(jià)格上漲價(jià)格上漲獲利增加獲利增加生產(chǎn)擴(kuò)大生產(chǎn)擴(kuò)大生產(chǎn)

8、減少生產(chǎn)減少市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律一、發(fā)現(xiàn)一、發(fā)現(xiàn)“看不見(jiàn)的手看不見(jiàn)的手”看不見(jiàn)的手看不見(jiàn)的手市場(chǎng)上商品價(jià)格和市場(chǎng)上商品價(jià)格和供求關(guān)系的變化供求關(guān)系的變化探探 究究回顧整個(gè)過(guò)程，從中你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怎樣的規(guī)律和問(wèn)題？ 市場(chǎng)是如何市場(chǎng)是如何調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、優(yōu)化調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、優(yōu)化資源配置的資源配置的機(jī)制機(jī)制? 市場(chǎng)通過(guò)市場(chǎng)通過(guò)價(jià)格價(jià)格傳遞的信號(hào)，就像傳遞的信號(hào)，就像“看不見(jiàn)的看不見(jiàn)的手手”，指揮著生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者適時(shí)地改變他們的，指揮著生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者適時(shí)地改變他們的計(jì)劃，自發(fā)地調(diào)節(jié)著人、財(cái)、物在社會(huì)范圍內(nèi)的分配。計(jì)劃，自發(fā)地調(diào)節(jié)著人、財(cái)、物在社會(huì)范圍內(nèi)的分配。 市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有盲目性、自發(fā)性和市場(chǎng)調(diào)節(jié)具

9、有盲目性、自發(fā)性和滯后性的缺點(diǎn)。滯后性的缺點(diǎn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自然經(jīng)濟(jì)商品經(jīng)濟(jì)（現(xiàn)代社會(huì)）市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)作用市場(chǎng)在資源配置中發(fā)揮主導(dǎo)作用（古代社會(huì)）生產(chǎn)的目的主要是：用于滿足自己的基本生活需要用于滿足自己的基本生活需要（近代資本主義社會(huì)）生產(chǎn)的目的主要是：為了交換為了交換 當(dāng)全社會(huì)生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)、在哪里當(dāng)全社會(huì)生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)、在哪里生產(chǎn)，主要由市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)，就形成了生產(chǎn)，主要由市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)，就形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。 如果李師傅也象其如果李師傅也象其他店主一樣，決定投他店主一樣，決定投資其他行業(yè)，那么你資其他行業(yè)，那么你認(rèn)為李師傅在投資之認(rèn)為李師傅在投資之前該通過(guò)

10、哪些途徑做前該通過(guò)哪些途徑做哪些方面的調(diào)查？為哪些方面的調(diào)查？為什么？什么？ 二、關(guān)注二、關(guān)注“看不見(jiàn)的手看不見(jiàn)的手”我們可以從下列途徑及時(shí)了解購(gòu)買(mǎi)力、購(gòu)買(mǎi)我們可以從下列途徑及時(shí)了解購(gòu)買(mǎi)力、購(gòu)買(mǎi)欲望、供求關(guān)系等市場(chǎng)信息。欲望、供求關(guān)系等市場(chǎng)信息。及時(shí)獲取市場(chǎng)信息及時(shí)獲取市場(chǎng)信息 及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)策略及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)策略 以質(zhì)取勝以質(zhì)取勝 推陳出新、緊跟時(shí)代潮流依靠科技提高效益依靠科技提高效益 -因?yàn)橐朐诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不因?yàn)橐朐诟?jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中立于不敗之地?cái)≈?：遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律三、受惠于三、受惠于“看不見(jiàn)的手看不見(jiàn)的手”市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的作用作用： 使商品極大的豐富，使商品極大的豐富，改善人民生活水平，改善人民生活水平，繁繁榮社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)榮社會(huì)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。的進(jìn)步和發(fā)展。商品交換的場(chǎng)所商品交換的場(chǎng)所資源配置的方式資源配置的方式主要主要 調(diào)節(jié)調(diào)節(jié) 當(dāng)全社會(huì)生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、誰(shuí)來(lái)生當(dāng)全社會(huì)生產(chǎn)什么、生產(chǎn)多少、誰(shuí)來(lái)生產(chǎn)、在哪里生產(chǎn)，產(chǎn)、在哪里生產(chǎn)，主要主要是由市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)，是由市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)時(shí)，就形成了就形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。（板書(shū)）（板書(shū)）（利、弊）（利、弊）