《《動(dòng)人的北平》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《動(dòng)人的北平》導(dǎo)學(xué)案(3頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、動(dòng)人的北平編寫人:審核組長:審核主任:【溫馨寄語】:一切現(xiàn)實(shí)終將變?yōu)闅v史,歷史也將煙消云散,唯有文學(xué)作品可將已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生的種種新奇情景記錄下來,像一串凝聚著寶貴記憶的珍珠一樣,供人欣賞、凝視?!臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】:1、朗讀全文,熟悉文章內(nèi)容。C層同學(xué)完成導(dǎo)學(xué)案中白自主學(xué)習(xí)部分,AB層同學(xué)全部完成。2、認(rèn)真書寫,獨(dú)立完成,規(guī)范作答,按時(shí)上交?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、學(xué)生能夠通過勾畫段落中的概括性語句,說出作者的思路,歸納北平的動(dòng)人之處。2、學(xué)生抓住關(guān)鍵段落和詞語,反復(fù)誦讀,尋找散文中的“神”。【知識鏈接】林語堂(1895-1976),原名和樂,后改玉堂,又改語堂,散文家、小說家、學(xué)者。早年留學(xué)
2、國外,回國后在北京大學(xué)等著名大學(xué)任教,1966年定居臺(tái)灣,一生著述頗豐。代表作品有:長篇小說京華煙云,小說紅牡丹,雜文集剪拂集大荒集我的話錦繡集幽默小品集行素集歐風(fēng)美雨月亮與臭蟲啼笑皆非無所不談等。“形”與“神”是散文的基本元素,散文的“形”,主要指散文的選材和行文方式;散文的“神”,主要指滲透在字里行間的情緒、主題、意蘊(yùn)、發(fā)展線索等。一、自主學(xué)習(xí)1、咬文嚼字識記字音魁梧狹隘媲美墻垣什殺海女傭畫舫街衢嗜好襤褸(藍(lán)縷)詼諧傭金識別字形和藹安詳留連(流連)一箭之地作奸犯科耳謁祥和留戀唇槍舌劍明槍暗箭2、朗讀全文,整體感知、劃出各段落中有概括性的語句,初步思考北平的動(dòng)人之處在哪里。、試著概括“北平成為理想的居住城市”的三個(gè)原因。、劃出你最喜歡的段落或語句,并在旁邊寫出你喜歡的原因。11、根據(jù)劃出的概括性語句,說說作者的思路,把握散文的“形”2、文章的第一段寫了北平的什么特點(diǎn)?它在文章中有什么作用?3、品讀你喜歡的段落,說說你喜歡的原因。4、結(jié)合全文,總結(jié)北平的動(dòng)人之。三、課堂小結(jié)四、當(dāng)堂檢測五、課后反思