八年級(jí)政治《關(guān)愛(ài)社會(huì)》課件

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1、春天的故事一首春天的故事，把我們帶入了一幅美妙的畫(huà)卷，長(zhǎng)城內(nèi)外、大江兩岸都讓我們充滿(mǎn)了好奇和向往，今天，就讓我們一起走進(jìn)長(zhǎng)城內(nèi)外、大江兩岸，去了解它的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)它的變化。第四單元胸懷天下第一課關(guān)愛(ài)社會(huì)惠安的舊照片惠安新貌看圖分析： 1、這些照片的對(duì)比說(shuō)明了什么？ 惠安的整體在飛速的發(fā)展，進(jìn)入經(jīng)濟(jì)繁榮、百業(yè)興旺、社會(huì)發(fā)展一日千里的時(shí)期 2、惠安為什么會(huì)發(fā)生這么巨大的變化？ 因?yàn)槲覈?guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了改革開(kāi)放，同時(shí)也是惠安人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。一、日新月異的社會(huì)發(fā)展 探究園“日新月異的社會(huì)發(fā)展” 思考：從郭大媽感嘆和老警察的工資單，我們可以看出一些社會(huì)是在不斷的變化，那我們的社會(huì)有那些新變化？ 新建

2、的道路、樓宇、街區(qū)、琳瑯滿(mǎn)目的市場(chǎng)、熱火朝天的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、豐富多彩的文化生活、振奮昂揚(yáng)的精神狀態(tài)二十多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)的面貌發(fā)生了滄海桑田般的變化，改革開(kāi)放使中國(guó)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)繁榮、百業(yè)興旺、社會(huì)發(fā)展一日千里的時(shí)期。（）探究園“我國(guó)的恩格爾系數(shù)” 談?wù)勀銓?duì)我國(guó)的恩格爾系數(shù)快速降低的理解和體會(huì)？ 理解：恩格爾系數(shù)是反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民生活水平狀況的重要標(biāo)志；恩格爾系數(shù)低說(shuō)明人民在滿(mǎn)足基本食品消費(fèi)的同時(shí)，有了更多的錢(qián)用于其他消費(fèi)；通過(guò)19781984年的恩格爾系數(shù)與2003年恩格爾系數(shù)的比較，可以看出我國(guó)人民生活水平正在迅速提高。 體會(huì)：我們這一代人是幸福的。 （為什么這么說(shuō)呢？）中國(guó)社會(huì)發(fā)展為什么有這樣

3、快的步伐？因?yàn)椋?改革開(kāi)發(fā)這一正確政策的指引和實(shí)施；.我國(guó)億萬(wàn)人民懂得努力奮斗。名人趣言：鄧小平同志說(shuō)：“黑貓白貓凡是能抓老鼠的都是好貓” 。（這就是著名的貓論）請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏催@張圖片，說(shuō)明了一個(gè)什么問(wèn)題？二、社會(huì)問(wèn)題 請(qǐng)同學(xué)們看一下探究園“沉甸甸的數(shù)字”，思考下面的三個(gè)問(wèn)題： .我國(guó)存在怎樣的社會(huì)發(fā)展問(wèn)題？ 我國(guó)現(xiàn)在的社會(huì)存在著人口負(fù)擔(dān)加重，資源總量大，但是人均占有量少的問(wèn)題。 .你還能舉出我國(guó)存在的其他社會(huì)問(wèn)題嗎？ 就業(yè)壓力大、環(huán)境的惡化、貧富差距、腐敗犯罪等 .這些問(wèn)題的存在對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的改善有什么影響？ 影響：阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，進(jìn)而影響這個(gè)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展

4、。范圖：名言警句：鄧小平同志說(shuō)：鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，還需要一個(gè)很長(zhǎng)的歷史階段，需要我們幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅(jiān)持不懈地努力奮斗，決不能掉以輕心。如何解決這些問(wèn)題呢？ .需要國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗； .我們作為社會(huì)的成員，有責(zé)任了解和關(guān)注這些社會(huì)問(wèn)題，樹(shù)立憂(yōu)患的意識(shí)和使命感。 （具體請(qǐng)看材料第一大題第9小題）三、憂(yōu)患意識(shí) 1、什么是憂(yōu)患意識(shí)？ 所謂憂(yōu)患意識(shí)是指一個(gè)人內(nèi)心的關(guān)注超越自身的利害、榮辱、成敗，而將社會(huì)、國(guó)家、人民的前途命運(yùn)縈系于心，對(duì)社會(huì)、國(guó)家、人民可能遭遇的困難和危難抱有警惕，并由此激發(fā)奮斗圖強(qiáng)，戰(zhàn)勝困境的決心和勇氣。 2、在憂(yōu)患意識(shí)的激勵(lì)下，你會(huì)怎么

5、做？ 熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)心國(guó)家建設(shè)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)；樹(shù)立歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；積累知識(shí)，鍛煉能力，做好準(zhǔn)備，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。 歷史回音，回蕩耳邊歷史回音，回蕩耳邊： 諸葛亮：鞠躬盡瘁，死而后已。 杜甫：安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。 范仲淹：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。 顧炎武：天下興亡，匹夫有責(zé)。 孫中山：革命尚未成功，同志仍需努力 。本課小結(jié)：關(guān)愛(ài)社會(huì)一、日新月異的社會(huì)發(fā)展二、社會(huì)問(wèn)題三、憂(yōu)患意識(shí)、社會(huì)的新變化、我們是幸福的一代（為什么？）、為什么有這樣快的步伐？、我國(guó)存在那些社會(huì)問(wèn)題？、如何解決這些問(wèn)題？、什么是憂(yōu)患意識(shí)？、在憂(yōu)患意識(shí)的激勵(lì)下，我應(yīng)該怎么做？課堂小練： 、（不定項(xiàng)選擇題）下列屬于體現(xiàn)憂(yōu)患意識(shí)的詩(shī)句是 （） 、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè) 、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 、天下興亡，匹夫有責(zé) 、人不為己，天誅地滅課堂小練： 、（判斷題）改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)的面貌發(fā)生了很大的變化，我國(guó)已經(jīng)趕上發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。 不正確。因?yàn)楦母镩_(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的社會(huì)的面貌發(fā)生了很大的變化，但是我國(guó)社會(huì)的生產(chǎn)力還是比較低，地區(qū)發(fā)展還不平衡。探究作業(yè)： 目前，我國(guó)大部分城市都處于缺水狀態(tài)，請(qǐng)你結(jié)合家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的水資源問(wèn)題，圍繞創(chuàng)建“節(jié)約型校園”這個(gè)話(huà)題，設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng)。（要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出活動(dòng)主題、活動(dòng)形式及活動(dòng)內(nèi)容。）再見(jiàn)！