電視紀(jì)錄片中解說詞的重要作用影視編導(dǎo)專業(yè)

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1、電視紀(jì)錄片中解說詞的重要作用 摘要：解說詞是電視紀(jì)錄片中的一個(gè)重要元素，也是區(qū)別于電視畫面的另一種對(duì)紀(jì)錄片信息表達(dá)的有聲語言。解說詞可以彌補(bǔ)無法展現(xiàn)的內(nèi)容，也可以在有限的畫面空間里，運(yùn)用解說詞創(chuàng)造無限的畫外空間。文章以電視紀(jì)錄片的解說詞為主線，總結(jié)解說詞在電視紀(jì)錄片中的作用。 關(guān)鍵詞：紀(jì)錄片 解說詞 畫面 電視紀(jì)錄片是由畫面和聲音組成，一部富有影響力的紀(jì)錄片離不開富有情感和連貫性的解說詞。解說詞是以文字媒體的形式進(jìn)入聲畫影像，這使得它既不同于標(biāo)準(zhǔn)的文字媒介，又要考慮到配合畫面，才能充分發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢(shì)，完美地展現(xiàn)電視紀(jì)錄片的魅力。紀(jì)錄片來源于生活，是以真實(shí)生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為

2、表現(xiàn)對(duì)象，并對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)。＂電視紀(jì)錄片的內(nèi)容是在視覺和聽覺的共同感知中發(fā)展的。當(dāng)畫面與自然語言組合在一起，實(shí)現(xiàn)視聽結(jié)合時(shí)，在畫面和解說之間表現(xiàn)出某種帶有規(guī)律性的關(guān)系。這種帶有規(guī)律性的關(guān)系，是“聲畫語言結(jié)構(gòu).＂[1] 一、 解說詞在電視紀(jì)錄片中的敘事作用 紀(jì)錄片是敘事的藝術(shù)。在敘事過程中，為了使觀眾迅速地了解事件的概括，對(duì)事件的發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、人物等要素進(jìn)行交代。是離不開解說詞的。例如：在紀(jì)錄片《舟舟的世界》中，解說詞貫穿著一條主線，就是以舟舟對(duì)音樂的追求，舟舟是一個(gè)弱智的孩子，具有先前性的疾病。通過舟舟對(duì)音樂的追求為主線，舟舟在生活中所遇到的困難和舟舟對(duì)音樂的熱愛，能夠反應(yīng)一種

3、精神，同時(shí)也能夠反應(yīng)一種社會(huì)的力量。如果沒有解說詞，像《舟舟的世界》這部紀(jì)錄片，我們只能體會(huì)到舟舟是一個(gè)殘疾人，但不能更多的知道舟舟背后的故事和舟舟的生活。 [1] 李佐豐著.電視專題片聲畫語言結(jié)構(gòu)[M]. 北京:北京廣播學(xué)院出版社1999年12月第1版。 在紀(jì)錄片《西藏的誘惑》里，我們更多的是看到了西藏的美景和西藏的布達(dá)拉宮。如果沒有解說詞，我們根本不能夠知道四個(gè)攝影家對(duì)西藏的不斷追求，不斷的拍攝的經(jīng)歷。片中有這樣一組畫面 ：＂山上的野草，草原上的駿馬在吃草，忙忙大海＂。而解說詞是這樣的寫道：＂像山野誘惑春風(fēng)，像草原誘惑駿馬，西藏對(duì)人的誘惑，那樣難以擺脫，對(duì)敢于追求的藝術(shù)家來說，像大

4、海誘惑江河。＂解說詞緊緊扣著畫面，用一種比喻的方式說明，西藏的誘惑不緊緊是一種西藏的人文景觀，更多的是藝術(shù)家對(duì)西藏的追求，更加體現(xiàn)了紀(jì)錄片的主題。 二、 解說詞可以彌補(bǔ)和補(bǔ)充電視紀(jì)錄片的畫面作用 很多紀(jì)錄片都要回顧過去的歷史事件，但由于過去的電視技術(shù)和技術(shù)人員，不能夠完整的記錄當(dāng)時(shí)的歷史畫面。這樣就不能夠讓觀眾通過畫面了解事件，因此就有靠解說來展現(xiàn)，讓觀眾通過視覺的感官，知道過去所發(fā)生的事件。彌補(bǔ)畫面不足，補(bǔ)充畫面沒有拍到或不能拍出的內(nèi)容。由于紀(jì)錄片的本質(zhì)是真實(shí)，是非虛構(gòu)，一些畫面錯(cuò)過了拍攝時(shí)機(jī)沒有拍到，或者是事件已經(jīng)發(fā)生了，除了重現(xiàn)不可能再有別的辦法可以拍到。比如事件發(fā)生地背景、

5、社會(huì)環(huán)境，比如某個(gè)人以前的經(jīng)歷、主人公的心理活動(dòng)等。所以當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，我們只能以解說來反映事件，這樣能夠說明事情的內(nèi)容，更能夠體現(xiàn)紀(jì)錄片的真實(shí)性，不違背紀(jì)錄片的真實(shí)性，因?yàn)檎鎸?shí)是紀(jì)錄片的核心。有的人錯(cuò)過了新聞或真實(shí)事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，而特意營(yíng)造氣氛，布置場(chǎng)景，彌補(bǔ)拍攝，這樣脫離了記錄片的真實(shí)性，不合乎倫理道德。所以解說詞可以彌補(bǔ)畫面的缺失和不足，能夠更好的表達(dá)事件的完整性。 運(yùn)用長(zhǎng)鏡頭，特性鏡頭加以表現(xiàn)和突出要對(duì)解說詞畫面的補(bǔ)充，使觀眾對(duì)細(xì)節(jié)產(chǎn)生深刻的印象。 三、 解說詞在電視紀(jì)錄片中整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關(guān)系 （一）放大畫面的信息點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)突出關(guān)鍵性細(xì)節(jié)： 在紀(jì)錄片

6、《半個(gè)世紀(jì)的愛》中，畫面上是孔羅蓀先生家中門庭上懸掛的小風(fēng)鈴，平常的家居飾物，觀眾一般不會(huì)在意，但是解說卻捕捉到了，解說詞是這樣的“門庭上的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋?。我們有些奇怪，風(fēng)鈴為什么要掛在那里呢？孔老告訴我們，是要掛在那兒，因?yàn)橹灰习樵谖葑永镆蛔邉?dòng)，它就會(huì)響起來。它一響，我心里就踏實(shí)了?！北緛碇皇且粋€(gè)風(fēng)鈴，如果沒有解說，觀眾就把它當(dāng)做平常的飾物了，就不能凸顯出孔老對(duì)老伴的深沉愛意了。解說一強(qiáng)調(diào)，立刻讓觀眾感到小小的風(fēng)鈴也是充滿了濃情蜜意的。讓觀眾心里溫馨。 （二）對(duì)無序畫面信息進(jìn)行整合 在紀(jì)錄片《半個(gè)世紀(jì)的愛》中，記者在采訪京城一對(duì)老年夫婦，幾個(gè)放學(xué)的小孩子從門口走過，無意中闖進(jìn)了

7、鏡頭，這本來是與主題無關(guān)的，但是解說詞卻巧妙地利用了這些孩子，根據(jù)主題需要對(duì)畫面進(jìn)行了整合。畫面配的解說詞是這樣的“胡同里的孩子放學(xué)了，蹦蹦跳跳的。也是一個(gè)小女孩，她忘記跟同學(xué)們打招呼了。當(dāng)然，她不會(huì)特別關(guān)注對(duì)面院里的這一對(duì)老人，更不會(huì)想到老人也曾經(jīng)蹦跳著走過和她一樣的童年?！蓖ㄟ^解說，不但把小女孩和老人聯(lián)系起來，使畫面中出現(xiàn)的人物都圍繞住主題。同時(shí)還表達(dá)了豐富的哲理內(nèi)涵，把生命的輪回交替和生活的滄桑巨變帶來的無限感慨表達(dá)的淋漓盡致。老人也曾經(jīng)有過純真爛漫的童年，而現(xiàn)在還是童年的小女孩總有一天也會(huì)長(zhǎng)大，變老。生命就是這樣輪回，而正是有了這樣的輪回，人類社會(huì)才能生生不息。 四、 解說詞在電視紀(jì)

8、錄片中抒發(fā)情感的作用 在記錄片中，都是以記錄生活為主，從目前的紀(jì)錄片看來，沒有哪一部紀(jì)錄片可以擺脫人為的參與。或多或少都?xì)埩糁鴦?chuàng)作者的思想印跡。由于畫面的有限性和局限性，無法完全地展現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖，只有運(yùn)用解說詞來加以對(duì)畫面內(nèi)容的延伸。 例如：紀(jì)錄片《話說長(zhǎng)江》其中有這么一段解說詞：多少年過去了，長(zhǎng)江一直不知疲倦地流著、流著，她既不因寒暑的變易而枯竭，也不因長(zhǎng)久的奔流而停滯；她用甘甜的乳汁澆灌著千頃肥沃的土地，陶冶著中華兒女純樸堅(jiān)強(qiáng)的性格。作者淋漓盡致地表達(dá)了長(zhǎng)江兒女對(duì)母親河的深情，使紀(jì)錄片的主題得到了升華，富有一定的情感，這就是解說詞的作用。 五、 解說詞在電視紀(jì)錄片中的＂引力＂作用

9、 記錄片是以聲畫為主，在紀(jì)錄片中聲音包括很多：同期聲，解說，音樂，音效、音響等。但解說詞是非常重要的，一段富有文學(xué)的解說詞，可以吸引觀眾的聽覺，提高紀(jì)錄片的內(nèi)在價(jià)值。 總結(jié)： 解說詞在紀(jì)錄片中有著不可缺失的作用，合理的解說，美妙的解說詞，給觀眾有著不同的聽覺享受，但解說不能從紀(jì)錄片開開始到結(jié)尾一直解說，這樣就是去了畫面的邏輯性和畫面的實(shí)效性，所以恰大的運(yùn)用解說詞不僅可以增強(qiáng)紀(jì)錄片本身的氛圍，而且可以使得觀眾更好的理解紀(jì)錄片和紀(jì)錄片所講的內(nèi)容。 解說詞要根據(jù)畫面的內(nèi)容和所剪輯的畫面內(nèi)容來寫，如果事先寫好解說詞，再拍攝畫面，這樣會(huì)造成畫面的不完整性。解說是紀(jì)錄片中的重中之重，所以

10、在紀(jì)錄片的制作中一定要運(yùn)用好解說詞。 參考文獻(xiàn) [1]姚冶蘭著?.《電視寫作教程》.北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社. [2]徐舫州著?.《電視解說詞寫作》.北京：北京師范大學(xué)出版社，? 2002.4 [3]譚天、? 陳強(qiáng)編著?.《記錄之門》. 廣州：暨南大學(xué)出版社，? 2007.8 [4]徐舫州.《電視解說詞寫作》.北京:北京師范大學(xué)出版社，2002年版 [5]高峰.《對(duì)電視解說詞的解說》.中國(guó)廣播電視出版社,2002年版 [6]溫化平著.《電視節(jié)目解說詞寫作》.北京：北京廣播學(xué)院出版社1988年3月第二版 [7]何日丹主編.《電視文字語言寫作》.中國(guó)廣播電視出版社,2001年5月第1版 [8]張靜民著.《電視節(jié)目創(chuàng)作與編導(dǎo)》.暨南大學(xué)出版社,2004年7月第1版