電視紀錄片中解說詞的重要作用影視編導(dǎo)專業(yè)

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1、電視紀錄片中解說詞的重要作用 摘要：解說詞是電視紀錄片中的一個重要元素，也是區(qū)別于電視畫面的另一種對紀錄片信息表達的有聲語言。解說詞可以彌補無法展現(xiàn)的內(nèi)容，也可以在有限的畫面空間里，運用解說詞創(chuàng)造無限的畫外空間。文章以電視紀錄片的解說詞為主線，總結(jié)解說詞在電視紀錄片中的作用。 關(guān)鍵詞：紀錄片 解說詞 畫面 電視紀錄片是由畫面和聲音組成，一部富有影響力的紀錄片離不開富有情感和連貫性的解說詞。解說詞是以文字媒體的形式進入聲畫影像，這使得它既不同于標準的文字媒介，又要考慮到配合畫面，才能充分發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢，完美地展現(xiàn)電視紀錄片的魅力。紀錄片來源于生活，是以真實生活為創(chuàng)作素材，以真人真事為

2、表現(xiàn)對象，并對其進行藝術(shù)的加工與展現(xiàn)。＂電視紀錄片的內(nèi)容是在視覺和聽覺的共同感知中發(fā)展的。當(dāng)畫面與自然語言組合在一起，實現(xiàn)視聽結(jié)合時，在畫面和解說之間表現(xiàn)出某種帶有規(guī)律性的關(guān)系。這種帶有規(guī)律性的關(guān)系，是“聲畫語言結(jié)構(gòu).＂[1] 一、 解說詞在電視紀錄片中的敘事作用 紀錄片是敘事的藝術(shù)。在敘事過程中，為了使觀眾迅速地了解事件的概括，對事件的發(fā)生時間、地點、人物等要素進行交代。是離不開解說詞的。例如：在紀錄片《舟舟的世界》中，解說詞貫穿著一條主線，就是以舟舟對音樂的追求，舟舟是一個弱智的孩子，具有先前性的疾病。通過舟舟對音樂的追求為主線，舟舟在生活中所遇到的困難和舟舟對音樂的熱愛，能夠反應(yīng)一種

3、精神，同時也能夠反應(yīng)一種社會的力量。如果沒有解說詞，像《舟舟的世界》這部紀錄片，我們只能體會到舟舟是一個殘疾人，但不能更多的知道舟舟背后的故事和舟舟的生活。 [1] 李佐豐著.電視專題片聲畫語言結(jié)構(gòu)[M]. 北京:北京廣播學(xué)院出版社1999年12月第1版。 在紀錄片《西藏的誘惑》里，我們更多的是看到了西藏的美景和西藏的布達拉宮。如果沒有解說詞，我們根本不能夠知道四個攝影家對西藏的不斷追求，不斷的拍攝的經(jīng)歷。片中有這樣一組畫面 ：＂山上的野草，草原上的駿馬在吃草，忙忙大海＂。而解說詞是這樣的寫道：＂像山野誘惑春風(fēng)，像草原誘惑駿馬，西藏對人的誘惑，那樣難以擺脫，對敢于追求的藝術(shù)家來說，像大

4、海誘惑江河。＂解說詞緊緊扣著畫面，用一種比喻的方式說明，西藏的誘惑不緊緊是一種西藏的人文景觀，更多的是藝術(shù)家對西藏的追求，更加體現(xiàn)了紀錄片的主題。 二、 解說詞可以彌補和補充電視紀錄片的畫面作用 很多紀錄片都要回顧過去的歷史事件，但由于過去的電視技術(shù)和技術(shù)人員，不能夠完整的記錄當(dāng)時的歷史畫面。這樣就不能夠讓觀眾通過畫面了解事件，因此就有靠解說來展現(xiàn)，讓觀眾通過視覺的感官，知道過去所發(fā)生的事件。彌補畫面不足，補充畫面沒有拍到或不能拍出的內(nèi)容。由于紀錄片的本質(zhì)是真實，是非虛構(gòu)，一些畫面錯過了拍攝時機沒有拍到，或者是事件已經(jīng)發(fā)生了，除了重現(xiàn)不可能再有別的辦法可以拍到。比如事件發(fā)生地背景、

5、社會環(huán)境，比如某個人以前的經(jīng)歷、主人公的心理活動等。所以當(dāng)出現(xiàn)這樣的情況時，我們只能以解說來反映事件，這樣能夠說明事情的內(nèi)容，更能夠體現(xiàn)紀錄片的真實性，不違背紀錄片的真實性，因為真實是紀錄片的核心。有的人錯過了新聞或真實事件發(fā)生的時間和地點，而特意營造氣氛，布置場景，彌補拍攝，這樣脫離了記錄片的真實性，不合乎倫理道德。所以解說詞可以彌補畫面的缺失和不足，能夠更好的表達事件的完整性。 運用長鏡頭，特性鏡頭加以表現(xiàn)和突出要對解說詞畫面的補充，使觀眾對細節(jié)產(chǎn)生深刻的印象。 三、 解說詞在電視紀錄片中整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關(guān)系 （一）放大畫面的信息點，強調(diào)突出關(guān)鍵性細節(jié)： 在紀錄片

6、《半個世紀的愛》中，畫面上是孔羅蓀先生家中門庭上懸掛的小風(fēng)鈴，平常的家居飾物，觀眾一般不會在意，但是解說卻捕捉到了，解說詞是這樣的“門庭上的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥似饋?。我們有些奇怪，風(fēng)鈴為什么要掛在那里呢？孔老告訴我們，是要掛在那兒，因為只要老伴在屋子里一走動，它就會響起來。它一響，我心里就踏實了?！北緛碇皇且粋€風(fēng)鈴，如果沒有解說，觀眾就把它當(dāng)做平常的飾物了，就不能凸顯出孔老對老伴的深沉愛意了。解說一強調(diào)，立刻讓觀眾感到小小的風(fēng)鈴也是充滿了濃情蜜意的。讓觀眾心里溫馨。 （二）對無序畫面信息進行整合 在紀錄片《半個世紀的愛》中，記者在采訪京城一對老年夫婦，幾個放學(xué)的小孩子從門口走過，無意中闖進了

7、鏡頭，這本來是與主題無關(guān)的，但是解說詞卻巧妙地利用了這些孩子，根據(jù)主題需要對畫面進行了整合。畫面配的解說詞是這樣的“胡同里的孩子放學(xué)了，蹦蹦跳跳的。也是一個小女孩，她忘記跟同學(xué)們打招呼了。當(dāng)然，她不會特別關(guān)注對面院里的這一對老人，更不會想到老人也曾經(jīng)蹦跳著走過和她一樣的童年。”通過解說，不但把小女孩和老人聯(lián)系起來，使畫面中出現(xiàn)的人物都圍繞住主題。同時還表達了豐富的哲理內(nèi)涵，把生命的輪回交替和生活的滄桑巨變帶來的無限感慨表達的淋漓盡致。老人也曾經(jīng)有過純真爛漫的童年，而現(xiàn)在還是童年的小女孩總有一天也會長大，變老。生命就是這樣輪回，而正是有了這樣的輪回，人類社會才能生生不息。 四、 解說詞在電視紀

8、錄片中抒發(fā)情感的作用 在記錄片中，都是以記錄生活為主，從目前的紀錄片看來，沒有哪一部紀錄片可以擺脫人為的參與?；蚨嗷蛏俣細埩糁鴦?chuàng)作者的思想印跡。由于畫面的有限性和局限性，無法完全地展現(xiàn)創(chuàng)作者的意圖，只有運用解說詞來加以對畫面內(nèi)容的延伸。 例如：紀錄片《話說長江》其中有這么一段解說詞：多少年過去了，長江一直不知疲倦地流著、流著，她既不因寒暑的變易而枯竭，也不因長久的奔流而停滯；她用甘甜的乳汁澆灌著千頃肥沃的土地，陶冶著中華兒女純樸堅強的性格。作者淋漓盡致地表達了長江兒女對母親河的深情，使紀錄片的主題得到了升華，富有一定的情感，這就是解說詞的作用。 五、 解說詞在電視紀錄片中的＂引力＂作用

9、 記錄片是以聲畫為主，在紀錄片中聲音包括很多：同期聲，解說，音樂，音效、音響等。但解說詞是非常重要的，一段富有文學(xué)的解說詞，可以吸引觀眾的聽覺，提高紀錄片的內(nèi)在價值。 總結(jié)： 解說詞在紀錄片中有著不可缺失的作用，合理的解說，美妙的解說詞，給觀眾有著不同的聽覺享受，但解說不能從紀錄片開開始到結(jié)尾一直解說，這樣就是去了畫面的邏輯性和畫面的實效性，所以恰大的運用解說詞不僅可以增強紀錄片本身的氛圍，而且可以使得觀眾更好的理解紀錄片和紀錄片所講的內(nèi)容。 解說詞要根據(jù)畫面的內(nèi)容和所剪輯的畫面內(nèi)容來寫，如果事先寫好解說詞，再拍攝畫面，這樣會造成畫面的不完整性。解說是紀錄片中的重中之重，所以

10、在紀錄片的制作中一定要運用好解說詞。 參考文獻 [1]姚冶蘭著?.《電視寫作教程》.北京：中國傳媒大學(xué)出版社. [2]徐舫州著?.《電視解說詞寫作》.北京：北京師范大學(xué)出版社，? 2002.4 [3]譚天、? 陳強編著?.《記錄之門》. 廣州：暨南大學(xué)出版社，? 2007.8 [4]徐舫州.《電視解說詞寫作》.北京:北京師范大學(xué)出版社，2002年版 [5]高峰.《對電視解說詞的解說》.中國廣播電視出版社,2002年版 [6]溫化平著.《電視節(jié)目解說詞寫作》.北京：北京廣播學(xué)院出版社1988年3月第二版 [7]何日丹主編.《電視文字語言寫作》.中國廣播電視出版社,2001年5月第1版 [8]張靜民著.《電視節(jié)目創(chuàng)作與編導(dǎo)》.暨南大學(xué)出版社,2004年7月第1版