《高中物理 第4章 傳感器與現(xiàn)代社會(huì) 4.2 研究熱敏電阻的溫度特性曲線課件 滬科版選修32》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理 第4章 傳感器與現(xiàn)代社會(huì) 4.2 研究熱敏電阻的溫度特性曲線課件 滬科版選修32（38頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、v4.2 研究熱敏電阻的溫度特性曲線研究熱敏電阻的溫度特性曲線課標(biāo)定位課標(biāo)定位學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道什么是傳感器；知道傳感器的工知道什么是傳感器；知道傳感器的工作原理作原理2知道什么是光敏電阻和熱敏電阻知道什么是光敏電阻和熱敏電阻3通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式獲得對(duì)傳感器的感性認(rèn)識(shí)通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式獲得對(duì)傳感器的感性認(rèn)識(shí)4會(huì)探究熱敏電阻的溫度特性曲線會(huì)探究熱敏電阻的溫度特性曲線重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)：1.傳感器的工作原理及光敏電阻和熱敏傳感器的工作原理及光敏電阻和熱敏電阻的特性電阻的特性2利用實(shí)驗(yàn)研究熱敏電阻的溫度特性曲線利用實(shí)驗(yàn)研究熱敏電阻的溫度特性曲線核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破課堂互動(dòng)講練課堂互動(dòng)講練課前自
2、主學(xué)案課前自主學(xué)案知能優(yōu)化訓(xùn)練知能優(yōu)化訓(xùn)練4.2課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案一、什么是傳感器一、什么是傳感器傳感器是通過(guò)測(cè)量外界的傳感器是通過(guò)測(cè)量外界的_量、量、_量或量或_量來(lái)捕捉和識(shí)別信息，并將被測(cè)量的非電學(xué)量來(lái)捕捉和識(shí)別信息，并將被測(cè)量的非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成量轉(zhuǎn)換成_量的裝置它一般包括敏感元件量的裝置它一般包括敏感元件和轉(zhuǎn)換電路和轉(zhuǎn)換電路二、探究傳感器的原理二、探究傳感器的原理1研究光敏電阻的導(dǎo)電特性：光敏電阻是利用阻研究光敏電阻的導(dǎo)電特性：光敏電阻是利用阻值隨值隨_強(qiáng)度的變化而變化的材料制成的，一般強(qiáng)度的變化而變化的材料制成的，一般具有這種特性的是半導(dǎo)體材料，有的半導(dǎo)體材料在具有這種特性的是半導(dǎo)
3、體材料，有的半導(dǎo)體材料在光照的情況下會(huì)產(chǎn)生電壓，可制成光電池光照的情況下會(huì)產(chǎn)生電壓，可制成光電池光敏電阻隨光照強(qiáng)度的光敏電阻隨光照強(qiáng)度的_而減小而減小物理物理化學(xué)化學(xué)生物生物電學(xué)電學(xué)光照光照增加增加2熱敏電阻：由半導(dǎo)體材料制成，有兩種熱敏熱敏電阻：由半導(dǎo)體材料制成，有兩種熱敏電阻，一種是負(fù)溫度系數(shù)的，它的電阻隨溫度的電阻，一種是負(fù)溫度系數(shù)的，它的電阻隨溫度的_而減小，像而減小，像NTC熱敏電阻；另一種是正溫?zé)崦綦娮瑁涣硪环N是正溫度系數(shù)的，它的電阻隨溫度的度系數(shù)的，它的電阻隨溫度的_而增大，而增大，像像PTC熱敏電阻熱敏電阻升高升高升高升高圖圖411三、傳感器的類型三、傳感器的類型傳感器可分為物
4、理型、化學(xué)型和生物型三類傳感器可分為物理型、化學(xué)型和生物型三類1物理型傳感器主要是根據(jù)被測(cè)物理型傳感器主要是根據(jù)被測(cè)_變化變化時(shí)，敏感元件的電學(xué)量時(shí)，敏感元件的電學(xué)量(如電壓、電阻、電容等如電壓、電阻、電容等)發(fā)生明顯的變化的特性制成的發(fā)生明顯的變化的特性制成的2化學(xué)型傳感器是用能把化學(xué)型傳感器是用能把_的成分、的成分、濃度等化學(xué)量轉(zhuǎn)變?yōu)殡妼W(xué)量的敏感元件制成的濃度等化學(xué)量轉(zhuǎn)變?yōu)殡妼W(xué)量的敏感元件制成的3生物型傳感器是利用生物型傳感器是利用_的各種生的各種生物、化學(xué)與物理效應(yīng)制成的，有酶?jìng)鞲衅鳌⒚庖呶?、化學(xué)與物理效應(yīng)制成的，有酶?jìng)鞲衅?、免疫傳感器、抗原體傳感器等傳感器、抗原體傳感器等物理量物理量化
5、學(xué)物質(zhì)化學(xué)物質(zhì)生物體組織生物體組織核心要點(diǎn)突破核心要點(diǎn)突破一、傳感器的工作原理一、傳感器的工作原理1傳感器傳感器傳感器能夠感受諸如位移、力、溫度、光、聲、傳感器能夠感受諸如位移、力、溫度、光、聲、化學(xué)成分等非電學(xué)量，并能把它們按照一定的規(guī)化學(xué)成分等非電學(xué)量，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電壓、電流、電阻等電學(xué)量，或轉(zhuǎn)化為律轉(zhuǎn)換為電壓、電流、電阻等電學(xué)量，或轉(zhuǎn)化為電路的通斷傳感器是通過(guò)測(cè)量外界的物理量、電路的通斷傳感器是通過(guò)測(cè)量外界的物理量、化學(xué)量或生物量來(lái)捕捉和識(shí)別信息，并將被測(cè)量化學(xué)量或生物量來(lái)捕捉和識(shí)別信息，并將被測(cè)量的非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的裝置的非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的裝置2傳感器的基本原
6、理傳感器的基本原理傳感器感受的通常是非電學(xué)量，而它輸出的通常是傳感器感受的通常是非電學(xué)量，而它輸出的通常是電學(xué)量，不過(guò)這些輸出信號(hào)往往是非常微弱的，一電學(xué)量，不過(guò)這些輸出信號(hào)往往是非常微弱的，一般需要經(jīng)過(guò)放大后，再輸送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種控般需要經(jīng)過(guò)放大后，再輸送給控制系統(tǒng)產(chǎn)生各種控制動(dòng)作其工作過(guò)程可由圖制動(dòng)作其工作過(guò)程可由圖412表示表示圖圖412(1)非電學(xué)量：如位移、力、溫度、光、聲、化學(xué)非電學(xué)量：如位移、力、溫度、光、聲、化學(xué)成分、濃度、酸堿度等成分、濃度、酸堿度等(2)敏感元件：是傳感器的核心，相當(dāng)于人的感覺(jué)敏感元件：是傳感器的核心，相當(dāng)于人的感覺(jué)器官，能直接感受被測(cè)量的非電學(xué)量并將其
7、轉(zhuǎn)換器官，能直接感受被測(cè)量的非電學(xué)量并將其轉(zhuǎn)換成與被測(cè)量的非電學(xué)量有一定關(guān)系的易于測(cè)量的成與被測(cè)量的非電學(xué)量有一定關(guān)系的易于測(cè)量的物理量物理量(3)轉(zhuǎn)換元件：通常不能直接感受被測(cè)量的非電學(xué)轉(zhuǎn)換元件：通常不能直接感受被測(cè)量的非電學(xué)量，而是將敏感元件輸出的物理量轉(zhuǎn)換為電信號(hào)量，而是將敏感元件輸出的物理量轉(zhuǎn)換為電信號(hào)輸出輸出(4)轉(zhuǎn)換電路：將轉(zhuǎn)換元件輸出的電信號(hào)轉(zhuǎn)換成易轉(zhuǎn)換電路：將轉(zhuǎn)換元件輸出的電信號(hào)轉(zhuǎn)換成易于測(cè)量的電學(xué)量于測(cè)量的電學(xué)量(5)電學(xué)量：如電壓、電流、電阻等電學(xué)量：如電壓、電流、電阻等即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破，小試牛刀即時(shí)突破，小試牛刀)1.(2011年陜西榆林高二檢測(cè)年陜西榆林高二檢
8、測(cè))關(guān)于傳感器及其作關(guān)于傳感器及其作用，下列說(shuō)法中正確的是用，下列說(shuō)法中正確的是()A傳感器一般是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量傳感器一般是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量B傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電路的通斷傳感器一定是把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電路的通斷C傳感器把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量是為了方便傳感器把非電學(xué)量轉(zhuǎn)換為電學(xué)量是為了方便進(jìn)行測(cè)量、傳輸、處理和控制進(jìn)行測(cè)量、傳輸、處理和控制D電磁感應(yīng)是把磁學(xué)的量轉(zhuǎn)換為電學(xué)的量，所電磁感應(yīng)是把磁學(xué)的量轉(zhuǎn)換為電學(xué)的量，所以利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的動(dòng)圈式話筒也是傳感以利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的動(dòng)圈式話筒也是傳感器器解析：解析：選選ACD.根據(jù)傳感器的概念和工作原理可根據(jù)傳感器的概念和工
9、作原理可以判斷以判斷A、C正確正確B選項(xiàng)中不一定把非電學(xué)量轉(zhuǎn)選項(xiàng)中不一定把非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電路的通斷，還有其他的表現(xiàn)形式，故化為電路的通斷，還有其他的表現(xiàn)形式，故B錯(cuò)動(dòng)圈式話筒利用電磁感應(yīng)將聲音轉(zhuǎn)化為電流，錯(cuò)動(dòng)圈式話筒利用電磁感應(yīng)將聲音轉(zhuǎn)化為電流，是傳感器，是傳感器，D正確正確二、實(shí)驗(yàn)探究光敏電阻的特性二、實(shí)驗(yàn)探究光敏電阻的特性1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材多用電表、光敏電阻、導(dǎo)線、黑紙、開關(guān)多用電表、光敏電阻、導(dǎo)線、黑紙、開關(guān)(2)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟用多用電表歐姆擋兩表筆與在室內(nèi)自然光照射用多用電表歐姆擋兩表筆與在室內(nèi)自然光照射下的光敏電阻兩端連接，測(cè)光敏電阻阻值電路如下的光敏電阻兩端
10、連接，測(cè)光敏電阻阻值電路如圖圖413所示所示圖圖413把手張開把手張開(或用黑紙或用黑紙)放在光敏電阻上，擋住部放在光敏電阻上，擋住部分光線，測(cè)光敏電阻阻值分光線，測(cè)光敏電阻阻值全部擋住光線，測(cè)光敏電阻阻值全部擋住光線，測(cè)光敏電阻阻值將所測(cè)數(shù)據(jù)填入下表中將所測(cè)數(shù)據(jù)填入下表中.光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度強(qiáng)強(qiáng)中中弱弱R/2.光敏電阻的特性光敏電阻的特性光敏電阻的阻值隨照射光強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小光敏電阻的阻值隨照射光強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小特別提醒：特別提醒：光敏電阻在被光照射時(shí)電阻發(fā)生變化，光敏電阻在被光照射時(shí)電阻發(fā)生變化，原因是構(gòu)成物質(zhì)為半導(dǎo)體材料，無(wú)光照時(shí)，載流子原因是構(gòu)成物質(zhì)為半導(dǎo)體材料，無(wú)光照時(shí)，載流子極少，導(dǎo)
11、電性能不好，隨光照的增強(qiáng)，載流子增多，極少，導(dǎo)電性能不好，隨光照的增強(qiáng)，載流子增多，導(dǎo)電性變好光敏電阻是能夠把光照強(qiáng)弱這個(gè)光學(xué)導(dǎo)電性變好光敏電阻是能夠把光照強(qiáng)弱這個(gè)光學(xué)量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量的元件量轉(zhuǎn)換為電阻這個(gè)電學(xué)量的元件即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破，小試牛刀即時(shí)突破，小試牛刀)2.敏感元件是傳感器中的關(guān)鍵元件，它承擔(dān)著直敏感元件是傳感器中的關(guān)鍵元件，它承擔(dān)著直接接“感知感知”和轉(zhuǎn)換外界信息的任務(wù)下列關(guān)于光和轉(zhuǎn)換外界信息的任務(wù)下列關(guān)于光敏電阻的說(shuō)法正確的是敏電阻的說(shuō)法正確的是()A光敏電阻的電阻值會(huì)隨著光照強(qiáng)度的變化而光敏電阻的電阻值會(huì)隨著光照強(qiáng)度的變化而變化變化B光敏電阻的電阻值不會(huì)隨著光照
12、強(qiáng)度的變化光敏電阻的電阻值不會(huì)隨著光照強(qiáng)度的變化而變化而變化C光敏電阻是因?yàn)楣庹兆兓瘯r(shí)發(fā)熱才改變電阻光敏電阻是因?yàn)楣庹兆兓瘯r(shí)發(fā)熱才改變電阻值的值的D光敏電阻受到光照變化時(shí)改變阻值與熱效應(yīng)光敏電阻受到光照變化時(shí)改變阻值與熱效應(yīng)無(wú)關(guān)無(wú)關(guān)解析：解析：選選AD.光敏電阻的材料是一種半導(dǎo)體，無(wú)光敏電阻的材料是一種半導(dǎo)體，無(wú)光照射時(shí)用來(lái)導(dǎo)電的粒子極少，導(dǎo)電性能不好；光照射時(shí)用來(lái)導(dǎo)電的粒子極少，導(dǎo)電性能不好；隨著光照的增強(qiáng)，可用來(lái)導(dǎo)電的粒子增多，導(dǎo)電隨著光照的增強(qiáng)，可用來(lái)導(dǎo)電的粒子增多，導(dǎo)電性能變好所以光敏電阻的電阻值隨著光照的增性能變好所以光敏電阻的電阻值隨著光照的增強(qiáng)而減小，這與熱效應(yīng)無(wú)關(guān)強(qiáng)而減小，這與
13、熱效應(yīng)無(wú)關(guān)三、探究熱敏電阻的溫度特性曲線三、探究熱敏電阻的溫度特性曲線1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)用萬(wàn)用電表的電阻擋直接測(cè)量熱敏電阻隨溫度用萬(wàn)用電表的電阻擋直接測(cè)量熱敏電阻隨溫度的變化特性，方法簡(jiǎn)便，誤差大的變化特性，方法簡(jiǎn)便，誤差大(2)伏安法測(cè)量熱敏電阻的溫度特性曲線伏安法測(cè)量熱敏電阻的溫度特性曲線2采用伏安法測(cè)量采用伏安法測(cè)量(1)器材：電壓表、電流表、電源、滑動(dòng)變阻器、器材：電壓表、電流表、電源、滑動(dòng)變阻器、固定電阻、熱敏電阻、開關(guān)和導(dǎo)線若干；溫度計(jì)、固定電阻、熱敏電阻、開關(guān)和導(dǎo)線若干；溫度計(jì)、水槽、電加熱裝置和開水冷水各一份水槽、電加熱裝置和開水冷水各一份(2)原理：采用水浴法改變熱敏電
14、阻的溫度原理：采用水浴法改變熱敏電阻的溫度(如圖如圖414)用伏安法測(cè)量電阻用伏安法測(cè)量電阻(如圖如圖415) 圖圖414 圖圖415(3)測(cè)量步驟：測(cè)量步驟：將熱敏電阻用塑料薄膜包裹一層，防止水浴時(shí)電將熱敏電阻用塑料薄膜包裹一層，防止水浴時(shí)電阻的引線與水接觸，連接好如圖阻的引線與水接觸，連接好如圖415所示電所示電路路將水槽里的水兌成將水槽里的水兌成10，將熱敏電阻放入水中，將熱敏電阻放入水中，稍等片刻，閉合開關(guān)，讀出電壓表、電流表、溫稍等片刻，閉合開關(guān)，讀出電壓表、電流表、溫度計(jì)的示數(shù)度計(jì)的示數(shù)將水溫兌成將水溫兌成20、30、40、5090，各測(cè)量一次，計(jì)算出各溫度下對(duì)應(yīng)的電阻各測(cè)量一次，
15、計(jì)算出各溫度下對(duì)應(yīng)的電阻(4)設(shè)計(jì)表格，將上述方法取得的數(shù)據(jù)填入表格設(shè)計(jì)表格，將上述方法取得的數(shù)據(jù)填入表格(5)數(shù)據(jù)處理，在坐標(biāo)紙上做出數(shù)據(jù)處理，在坐標(biāo)紙上做出Rt圖像圖像3熱敏電阻的熱敏電阻的Rt圖像圖像熱敏電阻所用材料根據(jù)其溫度特性可分為三類：熱敏電阻所用材料根據(jù)其溫度特性可分為三類：(1)正溫度系數(shù)的熱敏材料正溫度系數(shù)的熱敏材料(PTC)，它的電阻隨溫，它的電阻隨溫度升高而增大度升高而增大(2)負(fù)溫度系數(shù)的熱敏材料負(fù)溫度系數(shù)的熱敏材料(NTC)，它的電阻隨溫，它的電阻隨溫度升高而減小度升高而減小(3)臨界溫度系數(shù)的熱敏材料臨界溫度系數(shù)的熱敏材料(CTC)，它的電阻在，它的電阻在很小的溫度
16、范圍很小的溫度范圍(臨界臨界)內(nèi)急劇下降內(nèi)急劇下降這三類熱敏材料電阻率的溫度特性曲線如圖這三類熱敏材料電阻率的溫度特性曲線如圖416所示可見，所示可見，PTC和和CTC型熱敏電阻在一定的型熱敏電阻在一定的溫度范圍內(nèi)，阻值隨溫度急劇變化，常用作開關(guān)溫度范圍內(nèi)，阻值隨溫度急劇變化，常用作開關(guān)元件，元件，NTC型熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減型熱敏電阻的阻值隨溫度升高而減小尤其要注意的是在溫度測(cè)量中使用最多的就小尤其要注意的是在溫度測(cè)量中使用最多的就是是NTC型熱敏電阻，我們常說(shuō)的熱敏電阻也是指型熱敏電阻，我們常說(shuō)的熱敏電阻也是指這一類這一類圖圖416特別提醒：特別提醒：要注意區(qū)別熱敏電阻和金屬熱電阻
17、，要注意區(qū)別熱敏電阻和金屬熱電阻，熱敏電阻用半導(dǎo)體材料制成，其電阻值隨溫度變熱敏電阻用半導(dǎo)體材料制成，其電阻值隨溫度變化明顯，溫度升高電阻減??；而金屬的電阻率隨化明顯，溫度升高電阻減?。欢饘俚碾娮杪孰S溫度的升高而增大，這樣的金屬電阻也可以制作溫度的升高而增大，這樣的金屬電阻也可以制作溫度傳感器，稱為熱電阻熱敏電阻的靈敏性溫度傳感器，稱為熱電阻熱敏電阻的靈敏性好，但化學(xué)穩(wěn)定性較差；金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定好，但化學(xué)穩(wěn)定性較差；金屬熱電阻的化學(xué)穩(wěn)定性好，測(cè)溫范圍大，但靈敏性較差性好，測(cè)溫范圍大，但靈敏性較差即時(shí)應(yīng)用即時(shí)應(yīng)用(即時(shí)突破，小試牛刀即時(shí)突破，小試牛刀)3.(2011年濟(jì)南高二檢測(cè)年濟(jì)南高二
18、檢測(cè))有定值電阻、光敏電阻、有定值電阻、光敏電阻、熱敏電阻三只元件分別接入如圖熱敏電阻三只元件分別接入如圖417所示電所示電路中路中A、B兩點(diǎn)后，用黑紙包住元件置于熱水中，兩點(diǎn)后，用黑紙包住元件置于熱水中，觀察歐姆表的示數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是觀察歐姆表的示數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是()圖圖417A置于熱水中與不置于熱水中相比，歐姆表示置于熱水中與不置于熱水中相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是熱敏電阻數(shù)變化較大，這只元件一定是熱敏電阻B置于熱水中與不置于熱水中相比，歐姆表示置于熱水中與不置于熱水中相比，歐姆表示數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻數(shù)不變化，這只元件一定是定值電阻C用黑紙包住元件與不
19、用黑紙包住元件相比，用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻歐姆表示數(shù)變化較大，這只元件一定是光敏電阻D用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，用黑紙包住元件與不用黑紙包住元件相比，歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻歐姆表示數(shù)相同，這只元件一定是定值電阻解析：解析：選選AC.熱敏電阻的阻值隨溫度變化，定值熱敏電阻的阻值隨溫度變化，定值電阻和光敏電阻的阻值不隨溫度變化，光敏電阻電阻和光敏電阻的阻值不隨溫度變化，光敏電阻的阻值隨光照條件變化定值電阻和熱敏電阻的的阻值隨光照條件變化定值電阻和熱敏電阻的阻值不隨光照條件變化阻值不隨光照條件變化課堂互動(dòng)講練課堂互
20、動(dòng)講練傳感器的基本概念傳感器的基本概念隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，人們研制了各種傳感器，這使人們獲取信息的領(lǐng)域更研制了各種傳感器，這使人們獲取信息的領(lǐng)域更寬廣、更深入，下列關(guān)于傳感器的說(shuō)法正確的是寬廣、更深入，下列關(guān)于傳感器的說(shuō)法正確的是()A傳感器是一種聯(lián)絡(luò)、傳遞感情的設(shè)備傳感器是一種聯(lián)絡(luò)、傳遞感情的設(shè)備B傳感器是一種感知、探測(cè)物理量的工具傳感器是一種感知、探測(cè)物理量的工具C傳感器測(cè)量的不一定是物理量，也可以是化傳感器測(cè)量的不一定是物理量，也可以是化學(xué)量或生物量學(xué)量或生物量D傳感器是將被測(cè)量的非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量傳感器是將被測(cè)量的非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量【
21、精講精析精講精析】傳感器是通過(guò)敏感元件將外界的傳感器是通過(guò)敏感元件將外界的物理量、化學(xué)量或生物量等非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)物理量、化學(xué)量或生物量等非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的裝置，所以它一般包括敏感元件量的裝置，所以它一般包括敏感元件(也就是探測(cè)也就是探測(cè)器器)和轉(zhuǎn)換電路和轉(zhuǎn)換電路【答案答案】CD【方法總結(jié)方法總結(jié)】(1)傳感器能像人的感覺(jué)器官那樣傳感器能像人的感覺(jué)器官那樣感受外界信息，并能按照一定的規(guī)律和要求，把感受外界信息，并能按照一定的規(guī)律和要求，把這些信息轉(zhuǎn)換成可用的輸出信息傳感器是自動(dòng)這些信息轉(zhuǎn)換成可用的輸出信息傳感器是自動(dòng)測(cè)量和自動(dòng)控制系統(tǒng)的測(cè)量和自動(dòng)控制系統(tǒng)的“感覺(jué)器官感覺(jué)器官”為了制作為了
22、制作傳感器，需要一些敏感元件，如光敏電阻、熱敏傳感器，需要一些敏感元件，如光敏電阻、熱敏電阻和金屬熱電阻等電阻和金屬熱電阻等(2)傳感器是將所感受到的一種物理量轉(zhuǎn)換成便于傳感器是將所感受到的一種物理量轉(zhuǎn)換成便于檢測(cè)的另一種物理量的器件檢測(cè)的另一種物理量的器件光敏電阻特性及其應(yīng)用光敏電阻特性及其應(yīng)用圖圖418是利用硫化鎘制成的光敏電阻自是利用硫化鎘制成的光敏電阻自動(dòng)計(jì)數(shù)的示意圖，其中動(dòng)計(jì)數(shù)的示意圖，其中A是發(fā)光儀器，是發(fā)光儀器，B是光敏是光敏電阻，電阻，R是普通定值電阻，下列說(shuō)法中正確的是是普通定值電阻，下列說(shuō)法中正確的是()圖圖418A當(dāng)傳送帶上沒(méi)有物品擋住由當(dāng)傳送帶上沒(méi)有物品擋住由A射向射向
23、B的光信的光信號(hào)時(shí)，光敏電阻的阻值變小，電壓表讀數(shù)變小號(hào)時(shí)，光敏電阻的阻值變小，電壓表讀數(shù)變小B當(dāng)傳送帶上沒(méi)有物品擋住由當(dāng)傳送帶上沒(méi)有物品擋住由A射向射向B的光信的光信號(hào)時(shí)，光敏電阻的阻值變大，電壓表讀數(shù)變大號(hào)時(shí)，光敏電阻的阻值變大，電壓表讀數(shù)變大C當(dāng)傳送帶上有物品擋住由當(dāng)傳送帶上有物品擋住由A射向射向B的光信號(hào)的光信號(hào)時(shí)，光敏電阻的阻值變小，電壓表讀數(shù)變小時(shí)，光敏電阻的阻值變小，電壓表讀數(shù)變小D當(dāng)傳送帶上有物品擋住由當(dāng)傳送帶上有物品擋住由A射向射向B的光信號(hào)的光信號(hào)時(shí)，光敏電阻的阻值變大，電壓表讀數(shù)變大時(shí)，光敏電阻的阻值變大，電壓表讀數(shù)變大【精講精析精講精析】B是光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度是
24、光敏電阻，其阻值隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小當(dāng)沒(méi)有物品時(shí)，光射向的增強(qiáng)而減小當(dāng)沒(méi)有物品時(shí)，光射向B，B的阻的阻值減小，其電流變大，電壓表讀數(shù)變小，值減小，其電流變大，電壓表讀數(shù)變小，A正確，正確，B錯(cuò)誤有物品時(shí)，光被擋住，錯(cuò)誤有物品時(shí)，光被擋住，B的阻值增大，電的阻值增大，電流減小，電壓表讀數(shù)變大，流減小，電壓表讀數(shù)變大，C錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D正確正確【答案答案】AD【方法總結(jié)方法總結(jié)】(1)解決此類題的關(guān)鍵是判斷光敏解決此類題的關(guān)鍵是判斷光敏電阻阻值隨光照強(qiáng)度的變化情況電阻阻值隨光照強(qiáng)度的變化情況(2)根據(jù)閉合電路的歐姆定律及部分電路的歐姆定根據(jù)閉合電路的歐姆定律及部分電路的歐姆定律，從局部律，從局部整
25、體整體局部的觀點(diǎn)分析各物理量變局部的觀點(diǎn)分析各物理量變化即可化即可如圖如圖419所示，將多用電表的選擇開關(guān)置所示，將多用電表的選擇開關(guān)置于歐姆擋，再將電表的兩支表筆與負(fù)溫度系數(shù)的熱于歐姆擋，再將電表的兩支表筆與負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻敏電阻Rt的兩端相連，的兩端相連， 這時(shí)表針恰好指在刻度盤的這時(shí)表針恰好指在刻度盤的正中間若往正中間若往Rt上擦一些酒精，表針將向上擦一些酒精，表針將向_(填填“左左”或或“右右”)移動(dòng)；若用吹風(fēng)機(jī)將熱風(fēng)移動(dòng)；若用吹風(fēng)機(jī)將熱風(fēng)吹向熱敏電阻，表針將向吹向熱敏電阻，表針將向_(填填“左左”或或“右右”)移動(dòng)移動(dòng)熱敏電阻的特性及其應(yīng)用熱敏電阻的特性及其應(yīng)用圖圖419【思路點(diǎn)
26、撥思路點(diǎn)撥】根據(jù)負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻隨溫度根據(jù)負(fù)溫度系數(shù)熱敏電阻隨溫度變化的特性分析判斷變化的特性分析判斷【自主解答自主解答】若往若往Rt上擦一些酒精，由于酒精上擦一些酒精，由于酒精蒸發(fā)吸熱，熱敏電阻蒸發(fā)吸熱，熱敏電阻Rt溫度降低，電阻值增大，溫度降低，電阻值增大，指針應(yīng)該向左偏；用吹風(fēng)機(jī)將熱風(fēng)吹向熱敏電阻，指針應(yīng)該向左偏；用吹風(fēng)機(jī)將熱風(fēng)吹向熱敏電阻，熱敏電阻熱敏電阻Rt溫度升高，電阻值減小，指針應(yīng)該向溫度升高，電阻值減小，指針應(yīng)該向右偏右偏【答案答案】左左右右變式訓(xùn)練變式訓(xùn)練半導(dǎo)體溫度計(jì)是利用負(fù)溫度系數(shù)的熱半導(dǎo)體溫度計(jì)是利用負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻制造的如圖敏電阻制造的如圖4110所示，如果待測(cè)點(diǎn)
27、所示，如果待測(cè)點(diǎn)的溫度升高，那么的溫度升高，那么()圖圖4110A熱敏電阻阻值變大，靈敏電流表示數(shù)變大熱敏電阻阻值變大，靈敏電流表示數(shù)變大B熱敏電阻阻值變大，靈敏電流表示數(shù)變小熱敏電阻阻值變大，靈敏電流表示數(shù)變小C熱敏電阻阻值變小，靈敏電流表示數(shù)變大熱敏電阻阻值變小，靈敏電流表示數(shù)變大D熱敏電阻阻值變小，靈敏電流表示數(shù)變小熱敏電阻阻值變小，靈敏電流表示數(shù)變小解析：解析：選選C.負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻阻值大小會(huì)隨著負(fù)溫度系數(shù)的熱敏電阻阻值大小會(huì)隨著溫度的升高而減小、隨著溫度的降低而增大，所以溫度的升高而減小、隨著溫度的降低而增大，所以待測(cè)點(diǎn)的溫度升高時(shí)，該熱敏電阻的阻值減小，電待測(cè)點(diǎn)的溫度升高時(shí)，該熱敏電阻的阻值減小，電路中的電流增大，靈敏電流表的示數(shù)變大路中的電流增大，靈敏電流表的示數(shù)變大
高中物理 第4章 傳感器與現(xiàn)代社會(huì) 4.2 研究熱敏電阻的溫度特性曲線課件 滬科版選修32
